Дайте степени сравнения следующих прилагательных и наречий.
Содержание книги
- Составьте свой список вопросов и возьмите краткое интервью у своих знакомых, друзей, коллег и т.д. Запишите полученную информацию и расскажите о них в аудитории.
- Переведите на английский язык. Обратите внимание на способы расширения высказывания от словосочетания к предложению.
- Подберите эквивалентные пары слов, не обращаясь к словарю.
- Подготовьте базовый текст для устного чтения и перевода.
- Составьте эквивалентные пары.
- Прочитайте тезисы и дайте русские соответствия, не обращаясь к словарю. Предположите, о каких науках может идти речь.
- Подберите пары слов, противоположных по смыслу.
- Дайте определение воздуха на основе его состава.
- Вставьте нужный пропущенный предлог.
- Переведите следующие диалоги на английский язык.
- Переведите на русский язык (письменно).
- Выберите эквивалент подчеркнутому слову.
- Дополните следующие предложения нужными по смыслу словами из предложенных в рамке.
- Составьте текст из следующих предложений, расположив их в логической последовательности.
- Active Vocabulary (Units 1 – 5)
- Найдите в тексте английские соответствия следующим словам и словосочетаниям.
- Составьте пары глаголов, сходных по смыслу.
- Подберите пары слов, эквивалентных по смыслу.
- Подготовьте устное сообщение/презентацию на тему «Процессы выветривания в пустынных регионах».
- Найдите в тексте слова и выражения эквивалентные подчеркнутым.
- Подготовьте сообщение/презентацию на тему: «круговорот подземных вод в природе».
- Употребите нужные существительные вместо их слов-заменителей.
- Дайте степени сравнения следующих прилагательных и наречий.
- Прочитайте текст. Тезисно сформулируйте сходства и различия между ледниками и потоками воды.
- Наиболее употребительных существительных
- Подготовьте сообщение/презентацию на тему: «роль человека в возникновении природных катастроф».
- Замените выделенные слова/словосочетания словами из текста.
- Подготовьте текст для чтения вслух и устного перевода.
- Подготовьте сообщение/презентацию на тему: оползни, типы и причины.
- Найдите в тексте английские эквиваленты следующим словам и выражениям.
- Образуйте существительные от следующих глаголов, используя следующие суффиксы.
- Подготовьте сообщение/презентацию на тему: «Лавины. Типы. Способы предотвращения».
- Опишите процессы, которые изменяли лик земли на протяжении геологического времени и продолжают действовать сейчас.
- Подготовьте устное сообщение/презентацию на тему «роль плитотектоники в общем понимании геологических проблем».
- Дайте русский перевод следующих предложений.
- Посмотрите текст (5 мин) и скажите, о чем идет речь.
large –
small –
good –
bad –
important –
progressive –
inner –
outer –
many –
much –
little –
few –
far –
Ex.12.
Переведите на английский язык следующие словосочетания и предложения:
- старые горы – более старые горы – самые старые горы
- важные проблемы – более важные проблемы – менее важные проблемы – самые важные проблемы – наименее важные проблемы
- верхние слои земной коры – более верхние слои земной коры – самые верхние слои земной коры
- трудный вопрос – более трудный вопрос – гораздо более трудный вопрос
- Ледники в Европе намного меньше ледников в Азии.
- Из двух типов выветривания химическое выветривание является гораздо более важным.
Ex.13.
Определите, в каких случаях “that” является частью усилительной конструкции («именно»), а в каких – союзом, присоединяющим придаточное предложение.
- It is evident that glaciers differ greatly from rivers in the mechanism of their flow.
- It is the crystalline nature of rocks that largely determines their classification.
- It is found that the temperature within the earth steadily rises with increasing depth.
- It is by local conditions that the circulation of the air is greatly modified.
- It is the process of deposition that produces sedimentary rocks.
- It is known that it is by the process of undercutting that the sea cuts its way horizontally into the land.
Ex.14.
Перефразируйте следующие словосочетания в предложения по модели:
- partly weathered rock fragments —> rock fragments that are weathered partly
- deeply buried rock strata —> ………
- fossil remains preserved in rocks —> ………
- a rock composed entirely of crystals —> ………
- rapidly eroded loose rock strata —> ………
- profoundly altered original qualities —> ………
- closely related phenomena —> ………
- the effects normally caused by high-temperature solutions —> ………
- water-transported rock particles —> ………
- water-laid mineral deposits —> ………
Ex. 15.
Перефразируйте высказывания, продолжив предложения.
a)
· Old formations are generally harder than the younger ones.
· The older the formations, ______.
b)
· Rich organic material is usually darker than poor organic matter.
· The darker the organic matter, ______.
c)
· Large sand grains are less subjected to friction than small particles.
· The larger the sand grains, ______.
d)
· Old formations are normally more difficult to study than the younger structures.
· The younger the formations, ______.
Ex. 16.
Определите, какой частью речи, глаголом или существительным, являются подчёркнутые слова.
- Glacial deposits have almost no relation to the character of the underlying rocks.
- Glaciers deposit their loads on land or in the sea.
- The change in fossil forms results from the change in conditions.
- The formation of clay minerals is the direct result of weathering.
- An earthquake is any vibration of the earth’s surface due to natural causes.
- Some natural causescause the vibration of the earth’ surface.
- Gravity causes weathered rocks to move downhill.
Ex. 17.
Закончите предложения, используя информацию исходного высказывания.
a)
· Glaciers deposited their loads on land, in fresh water or in the sea.
· Glacial loads ______.
b)
· The remains of plants and animals are usually contained in sedimentary rocks.
· Sedimentary rocks ______.
c)
· The history of the geologic periods is recorded in rock deposits.
· Rock deposits ______.
d)
· The remains of plants form some rocks.
· Some rocks ______.
Ex. 18.
Выделите значение подчёркнутого существительного (группы существительных), используя усилительную конструкцию “It is … that …”. Переведите предложения на русский язык.
- During this period sedimentations became the leading process in the formation of the geological record.
- Sedimentation became the leading process in the formation of the geological record.
- Metamorphism changes the original characteristics of rocks.
- Geological process shape the lands.
- Plants and animals cause great changes in the chemical composition of rocks.
- Many of the islands were by volcanic activity.
Ex. 19.
|