Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Взаимодействие неаллельных геновСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте КОМПЛЕМЕНТАРНОСТЬ (схема)
ЭПИСТАЗ доминантный (схема)
ЭПИСТАЗ рецессивный (схема)
ПОЛИМЕРИЯ (схема)
ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ АЛЛЕЛЬНЫХ И НЕАЛЕЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ И ДЕТРМИНАЦИЯ ПРИЗНАКОВ
____.____.20____ ЗАНЯТИЕ № 10 ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ. СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ. НАСЛЕДОВАНИЕ ПОЛА
Цель: Изучить нормальные процессы функционирования и распределения генетического материала на хромосомном уровне. Иметь представление о специфики наследственного материала и генетических процессов на субклеточном уровне, и, в частности – организации хромосом, их участия в хранении и распределении информации, что необходимо врачу для понимания как нормальных, так и патологических явлений, обусловленных закономерностями сцепленного наследования. Приобрести знания относительно сцепления генов, биологии и генетики пола.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА (Проверка самостоятельной внеаудиторной работы) Основные понятия и положения темы
1. Хромосома: a. аутосома; b. гетерохромосома; c. политенная хромосома; d. пуф; e. тельце бара; 2. Ген: a. локус; b. сцепленные гены; c. группа сцепления; d. сила сцепления; e. генетическая карта; f. цитологическая карта; g. кроссинговер; h. голандрические гены; 3. Пол: a. гемизиготность; b. гомогаметность; c. гетерогаметность; d. бисексуальность; e. интерсексуальность; 4. Хромосомная теория наследственности: a. закон сцепленного наследования генов; b. эксперименты Т.Моргана; c. основные положения хромосомной теории наследственности; d. наследование признаков, сцепленных с полом. Дайте определение следующим терминам:
Дайте понятия кроссинговеру и силе сцепления. В чем отличия и сходства между генетической и цитологической картами?
Раскройте закон сцепленного наследования генов и основные положения хромосомной теории наследственности.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
ЗАДАЧА № 1 У томатов простое соцветие и незаостренный плод определяются доминантными сцепленными генами (сцепление полное). Одно из родительских растений имеет сложное соцветие и заостренный плод – рецессивные признаки, а второе—дигетерозиготное, причем известно, что получено оно от скрещивания между собой гомозиготных томатов. В потомстве получено 120 растений. Сколько из них будут иметь сложные соцветия и заострённые плоды?
S – простое соцветие; Сцепление генов у второго родительского растения s – сложное соцветие; может быть только таким: B – незаостренный плод; SB b – заострённый плод; ══ (поскольку оно произошло от SSBB и ssbb)
F1 (ssbb) –? Следовательно, генетическая схема скрещивания будет выглядеть так: SB sb sb SB В потомстве получим: F1 ══ и ══ в соотношении Р: ♀ ══ × ♂ ══ sb sb sb sb 1:1, то есть растений с заостренными плодами и
G:
SB sb F1: ══; ══ sb sb
Ответ: Растений ssbb – 60 растений.
ЗАДАЧА № 2 Гибридологический анализ показал, что фенотипические признаки окраски тела и строения крыльев у мухи дрозофилы наследуются сцепленно, однако сцепление не абсолютное. Серая окраска тела доминантна по отношению к черной, а нормальное строение крыльев – по отношению к зачаточным. В результате скрещивания дигетерозиготных самок с самцами, имеющими черное тело и зачаточные крылья, в потомстве появились следующие мухи: 1394 – серые с нормальными крыльями, 1418 – черные с зачаточными крыльями, 288 – серые с зачаточными, 287 – черные с нормальными. Определите генотипы родителей и потомков, рассчитайте расстояние между генами.
РЕШЕНИЕ Анализ численного расщепления особей в потомстве указывает на то, что кроссоверными потомками являются серые с зачаточными крыльями и черные с нормальными. Генотип самцов может быть только aabb – гомозигота рецессивная, и они дают лишь один тип гамет – ab. Следовательно, всё генетическое и фенотипическое разнообразие потомков обусловлено некроссоверными и кроссоверными яйцеклетками. В потомстве намного больше мух серых с нормальными крыльями и черных с зачаточными, фенотипические радикалы которых соответственно: А-В- и aabb. Отсюда делаем вывод, что исходный вариант сцепления генов у самок – АВ и ab. Запишем генетическую схему.
А – серое тело (с.т.); AB ab а – черное тело (ч.т.); P: ♀ ══ × ♂ ══ B – нормальные крылья (н.к.); ab ab
F1 –? LAB –? AB ab Ab aB F1: ══; ══; ══; ══ ab ab ab ab
Исходя из этой схемы, рассчитаем расстояние между генами А и В:
288 + 287 575 LAB= ——————————— × 100 % = ——— × 100 % = 17 % 1394 + 1418 + 288 + 287 3387
LAB= 17 % (17 морганид).
Ответ: Расстояние между генами — 17 морганид.
ЗАДАЧА № 2 Предположим, что гены А и В определяют те же признаки, что и в предыдущей задаче. Установлено, что генотип самки мухи дрозофилы – Ab aB ══, а самца ══. При скрещивании этих особей получено 600 мух с разными aB ab фенотипами. Сколько из них будет серотелых с нормальными крыльями? А чернотелых с зачаточными крыльями? Расстояние между анализируемыми генами – 18 морганид.
А – серое тело (с.т.); Ab aB а – черное тело (ч.т.); P: ♀ ══ × ♂ ══ B – нормальные крылья (н.к.); aB ab
LAB – 18 % G:
n F1 (A-B-) –? 41 % 41 % 9 % 9 % 50 % 50 %
Решетка Пеннета для данного случая будет иметь вид:
При расчетах воспользовались правилом – вероятность появления зиготы определенного генотипа равна произведению вероятностей мужских и женских гамет, ее образующих. Таким образом, суммарная вероятность появления мушек вида А-В- – будет равна: VA-B- = 0,205 + 0,045 + 0,045 = 0,295 (29,5 %). Найдем количество этих мушек в потомстве: 600 × 0,295 = 177 (мух). Аналогично проведя вычисления для мушек с генотипом аавв, получим: Vaabb = 0,045, количество мушек черных с зачаточными крыльями – 27.
Ответ: n – (А-В-) = 177 мух; n – (aabb) = 27 мух.
ЗАДАЧА № 3 Постройте генетическую карту хромосомы несущую гены А, В, С и D. Расстояние между генами А и В – 12 % кроссинговера, а расстояние между генами В и С – 7 % кроссинговера
РЕШЕНИЕ Рассмотрим построение фрагмента генетической карты хромосомы, несущей гены А, В, С и D. Предположим, что по результатам скрещивания установлено расстояние между генами А и В – 12 % кроссинговера (12 морганид), а расстояние между генами В и С – 7 % кроссинговера. Тогда расстояние между А и С будет равно либо сумме, либо разности расстояний А В и В С. То есть расстояние между генами А и С по длине хромосомы будет или 19 %, или 5 % кроссинговера. Это объясняется линейным расположением генов в хромосоме. Если в результате анализирующего скрещивания установлено, что расстояние между генами А и С равно 5 % кроссинговера (морганид), то гены по длине хромосомы можно расположить следующим образом: D А С В
8 % 5 % 7 % Местоположение четвертого гена D на карте хромосомы можно определить, зная расстояние от него до гена А и В. Предположим, что ген D находится в этой же хромосоме на расстоянии D А, равном 8 %, a D В – 20 % перекреста. Следовательно, ген D расположен слева от гена А и на расстоянии 13 % кроссинговера от гена С. Если по результатам гибридологического анализа установлено расстояние между генами более чем 50 % перекрёста, то можно предположить несцепленное наследование. Для уточнения группы сцепления проводят дополнительное скрещивание. Таким образом, сопоставляя местоположение все новых и новых генов по отношению к исходным, и составляются генетические карты хромосом. Подробные карты хромосом уже построены для многих культурных растений и домашних животных. Заканчиваются работы по картированию всех хромосом человека.
ЗАДАЧА № 4 У человека заболевание гемофилия (пониженная свертываемость крови) наследуется как рецессивный сцепленный с полом признак. Ген гемофилии локализован в Х-хромосоме. Дочь гемофилика выходит замуж за сына другого гемофилика, причем жених и невеста не болеют гемофилией. Определите вероятность рождения ребенка, больного гемофилией, и какого он будет пола.
РЕШЕНИЕ В природе существуют многообразные генетические механизмы определения половой принадлежности особи. Наиболее часто встречаются следующие типы хромосомного определения пола: 1. У млекопитающих, большинства амфибий, некоторых рыб и насекомых (кроме бабочек), высших ракообразных, круглых червей, многих двудомных растений женский пол является гомогаметным (XX), а мужской – гетерогаметным (XY); 2. У птиц, пресмыкающихся, части рыб, бабочек женский пол – гетерогаметный (XY), мужской – гомогаметный (XX); 3. У полужесткокрылых (клопов), прямокрылых (кузнечиков) женский пол – гомогаметный (XX), а мужской – гетерогаметный (ХО); 4. У моли, живородящей ящерицы женский пол является гетерогаметным (ХО), а мужской – гомогаметным (XX); 5. У всех перепончатокрылых (пчёлы, осы, муравьи) самки диплоидны, а самцы развиваются из неоплодотворенных яиц. Признаки организма, определяемые генами, локализованными в половых хромосомах называются признаками, сцепленными с полом.
ХН – нормальная свертываемость крови; Жених здоров, поскольку получил Хh – пониженная свертываемость крови; свою Х-хромосому от матери, а от Y – ген гемофилии отсутствует; отца получил лишь Y-хромосому, а невеста гетерозиготна F1 –? P: ♀ ХHХh × ♂ XHY
G:
F1: XHXH – здоровый; XHXh – носитель; XHY – здоровый; XhY – болен.
Из приведенной схемы ясно, что вероятность рождения больного ребенка 0,25 % и пол будет только мужским.
Ответ: Вероятность рождения ребенка-гемофилика – 0,25 %; пол мужской.
Ответьте на следующие вопросы: 1. В чем заключается сцепленное наследование признаков? 2. Как рассчитать расстояние между генами? 3. Какими особенностями обладает сцепленное с полом наследование признаков? 4. В какой зависимости находятся сила сцепления с расстоянием между генами?
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ Образование гамет ЗАДАЧА № 1 Кариотипы людей – 46,ХХ и 46,ХY. Какие гаметы могут возникнуть, если в процессе гаметогенеза не произошло расхождение хромосом 13-й, 18-й или 21-й пары?
ЗАДАЧА № 2 Сколько типов гамет, и в каком процентном соотношении, образует организм со следующим генотипом: А В D а в d, если расстояние между генами «В» и «D» равно 6 морганидам?
ЗАДАЧА № 3 У человека рецессивный ген (d)цветовой слепоты (дальтонизма) локализован в Х-хромосоме. Какие гаметы образует мужчина с нормальным зрением, отец которого страдал цветовой слепотой?
ЗАДАЧА № 4 Гены, контролирующие гемофилию «А» и одну из форм цветовой слепоты (рецессивный признак) сцеплены с Х-хромосомой. Частота кроссинговера между ними 10 %. Определите вероятность появления различного типа гамет: 1. у дигетерозиготной женщины 2. у мужчины, больного гемофилией и дальтонизмом 3. у здоровой женщины, в ряду поколений которой никто не болел ни одним из этих заболеваний 4. у мужчины, мать которого была дальтоником, а отец страдал гемофилией
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 981; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.) |