I.6. Текущая аттестация качества усвоения знаний.

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

В процессе обучения студенты должны на семинарских занятиях в устных выступлениях, докладах, контрольных работах продемонстрировать владение материалами лекционного курса и самостоятельно полученными знаниями. Пропущенные семинарские занятия могут быть восполнены реферативными и иными письменными работами (требования к написанию указаны в разделе «Программа семинарских занятий»).

I.7. Итоговая аттестация.

Курс завершается устным экзаменом. К экзамену допускаются студенты, полностью выполнившие семестровые задания. На экзамене студенты должны продемонстрировать:

- знание основных этапов становления философии, понимание специфики различных разделов философского знания;

- способность сопоставлять и обсуждать различные философские позиции;

- способность самостоятельного философского суждения.

II. Разделы курса, темы и краткое содержание

II.1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.

Мировоззрение, его природа и структура. Основные типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, художественно-образное, обыденное, научное, философское. Предмет философии. Философия как сознание культуры. Структура философского знания.

II.2. Античная философия.

Характеристика античного этапа становления европейской культуры. Первые философские школы Древней Греции. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен): проблемы «первоначала» и «движения». Стихийная диалектика Гераклита. Элейская школа (Парменид, Зенон, Ксенофан): проблемы «бытия» и «неподвижности». Формулировка основного вопроса философии элеатами. Античный атомизм (Левкипп, Демокрит). Философское видение человека античной культуры.

Философские взгляды пифагорейцев: первая концепция двоемирия.

Философия софистов, проблема соотношения гносеологического и этического релятивизма. Прагматизм: проблема человека исходящего из принципа полезности.

Софисты и Сократ. Гносеология и этика Сократа: майевтика и диалектика.

Классический этап в истории Древней Греции. Взаимосвязь культуры и философии. Объективный идеализм Платона. Жизнь и основные произведения Платона. Влияние пифагорейцев и Сократа на Платона. Мир идей и мир вещей, способы постижения идеального по Платону. Влияние философии Платона на дальнейшее становление философии и религии.

Философская система Аристотеля: физика, метафизика, этика, политика. Понятие «Перводвигателя» как Абсолюта.

Эллинизм, складывание Древнеримской империи. Возникновение этических школ. Эпикуреизм и стоицизм: проблема соотношения гносеологических и этических взглядов. Сравнительная характеристика этики стоиков и эпикурейцев.

Философия неоплатоников. Бог как личность в воззрениях Филона Александрийского. Понимание Единого и эманации Плотином. Становление христианства как результат трансформации античной философии и верований Ближнего Востока.

II.3. Средневековая европейская теология.

Средние века как культурно-историческая эпоха. Этапы становления теологии, ее основные характеристики. Патристика (Блаженный Августин): влияние платонизма, концепция «Града Божьего», эсхатологическое видение истории, доктрина божественного предопределения. Схоластика (Фома Аквинский): синтез христианской догматики и аристотелеизма, проблема соотношения разума и веры, спор об универсалиях. Схоластика и эмпирическое направление мысли Нового времени.

Взаимосвязь средневековой теологии и мировоззренческих доминант средневековья. Средневековый персонализм и современное понятие структуры личности.

Краткая характеристика философских взглядов эпохи Возрождения. Ренессансное видение человека как со-творца, титана и богоборца. Кризис Возрождения.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности