Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
З дисципліни «Економічна діагностика »Содержание книги
Поиск на нашем сайте для студентів спеціальності “Економіка підприємства” Освітньо-кваліфікаційного рівня магістр Усіх форм навчання
Харків 2004 Методичні вказівки розглянуто і рекомендовано до друку на засіданні кафедри “Економіка, організація та управління підприємством”, протокол № 12 від 29.04.04 р.
Укладачі:
Рецензент: _____________________
Загальні положення
Мета вивчення дисципліни: Викладання дисципліни повинно забезпечити засвоєння знань про використання методичного апарату та інструментарію економічної діагностики для визначення стану підприємства. Завдання вивчення дисципліни: Вивчивши дисципліну студент повинен оволодіти навичками економічної діагностики для забезпечення ефективного управління підприємством. Предметом вивчення дисципліни є кількісна характеристика та якісна ідентифікація стану підприємства. Основний зміст - сутність економічної діагностики і її види; - методичний апарат економічної діагностики; - діагностика конкурентного середовища та конкурентоспроможності підприємства і його продукції; - діагностика потенціалу підприємства та його фінансового стану; - управлінська діагностика; - діагностика економічної безпеки та економічної культури підприємства; - фінансова діагностика і оцінка вартості підприємства. Зміст практичних занять: - порівняльна комплексна оцінка діяльності підприємств за методом відстані - аналіз та оцінка стану підприємств та конкурентного середовища за методикою Антимонопольного комітету Росії - об’єднаний аналіз галузі та ринку - оцінка головних конкурентів та аналіз їх реакції - визначення конкурентоспроможності підприємства на основі SWOT – аналізу та бальної оцінки - оцінка конкурентоспроможності продукції - визначення ринкової ціни підприємства затратним методом, на сонові ліквідаційної вартості та дисконтуванням грошового потоку - діагностика виробничого потенціалу підприємства та резервів поліпшення його використання - діагностика фінансового стану підприємства за методом коефіцієнтів - діагностика економічної безпеки підприємства за методикою українського агентства з питань неплатоспроможності і банкрутства - дослідження психологічного клімату у групі Дисципліни на яких базується економічна діагностика: - економіка підприємства; - економіка праці; - економічний аналіз; - фінанси підприємств; - менеджмент; - маркетинг; - потенціал підприємства – формування та оцінка; - управління потенціалом підприємства; - антикризове управління Дисципліна викладається в останньому семестрі. Знання, що добуті у процесі вивчення дисципліни використовується дипломному проектуванні. Форми контролю: - на практичних заняттях студенти вирішують індивідуальні завдання та відповідають на контрольні запитання; - по завершенні вивчення дисципліни студенти виконують комплексну контрольну роботу за індивідуальними варіантами
Критерії оцінки знань Оцінка “відмінно” ставиться тоді, коли студент виконав завдання правильно і у повному обсязі При цьому студент продемонстрував розумову діяльність, а також зміг застосувати правила, принципи, закони у конкретних ситуаціях, аналізувати і оцінювати факти, події. Оцінка “добре” ставиться тоді, коли студент виконав завдання правильно і повному обсязі. При цьому він у повній мірі не зміг застосувати принципи, правила, методи та закони у конкретних ситуаціях, а також достатньо аналізувати та оцінювати факти, події. Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент виконав завдання не у повному обсязі, або мають місце арифметичні помилки, або не зміг застосувати принципи, правила, методи та закони у конкретних ситуаціях. Оцінка “незадовільно” ставиться у тому випадку коли більша частина відповіді на питання білета містить грубі помилки.
Самостійна робота студентів: - вивчення деяких питань теоретичного курсу; - підготовка доповідей на практичних заняттях на обрану тему (тема надається викладачем). Час доповіді 15 – 20 хв.; - розрахунок індивідуальних завдань, які видає викладач (проміжна форма контролю); - виконання домашніх завдань. Студент повинен для цього вести особистий зошит; - збір та огляд літератури по темам курсу. Оформлюється у виді конспекту; - обробка статистичних даних. Цю роботу потрібно виконувати в зошитах для домашніх завдань.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ (денна форма навчання)
Зміст курсу
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 130; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.005 с.) |