Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Занятие 28. «Скворцы прилетели»Содержание книги
Поиск на нашем сайте Цель: Составление рассказа по серии сюжетных картин. Задачи: — развивать долговременную память, словесно-логическое мышление и произвольное внимание; — учить детей составлять рассказ по ССК с опорой на план и с помощью слова-подсказки логопеда; — учить детей обогащать повествование рассказа выразительными средствами русского языка (однородными членами предложения, эпитетами, синонимами); — стимулировать положительные эмоции детей; — воспитывать бережное отношение к птицам. Оборудование: серия сюжетных картин «Скворцы прилетели» (1-4), рисунки-пиктограммы[8]. Ход занятия I. Интеллектуальная разминка
Логопед предлагает детям рассмотреть ССК и расставить в логической последовательности картины серии на доске. Нужно придумать название рассказу, рассмотреть рисунки- пиктограммы и составить с их помощью план рассказа.
II. Основная часть занятия 1. Коллективное составление вариантов предложений к каждому пункту плана (части рассказа, картине). Логопед. Рассмотрите внимательно картины и продолжите мои предложения.
Упражнение выполняется по подсказке логопеда — одному данному слову. Картина 1: Дети... Учитель... Ребята... На столе... Картина 2: Мальчики... Девочки... Получились... Картина 3: Дети... К стволам... Мальчики... Девочки... Учитель... Картина 4: Учитель... В скворечнике... Скворцы... Ребята...
В процессе составления предложений проводится обсуждение вариантов и выбор наиболее удачных.
Физкультминутка.
2. Введение в предложения однородных членов, синонимов, эпитетов. Речевое упражнение «Скажи иначе» (на подбор синонимов). Дети по очереди называют слова, близкие по значению (синонимы), к каждой картине. Картина1: Ребята решили скворечники построить (сконструировать, сделать, смастерить)... Учителя слушали заинтересованно (внимательно, сосредоточенно)... Инструменты на столе лежали (находились, располагались, размещались)... Картина 2: Работа началась (закипела, пошла)... Ребята трудились (делали скворечники, мастерили)... Картина 3: День погожий (светлый, теплый, ясный)... Скворечники вешали (прикрепляли, закрепляли)... Картина 4: Скворцы прилетели (прибыли, поселились, обживают новый скворечник)... Дети радовались (веселились, были счастливы)...
3. Объединение отработанных предложений в связные фрагменты рассказа в соответствии с повествовательным планом и картинами серии.
Составление детьми рассказа по ССК по цепочке (принимают участие все дети). Логопед дает детям установку на внимание: необходимо следить за рассказом товарища и быть готовым продолжить.
III. Подведение итогов занятия Логопед. Ответьте на мои вопросы. Чем вы занимались на занятии? Чему научились? Какие новые слова запомнили? Как в рассказе дети отнеслись к птицам? Как должны люди относиться к птицам и животным, природе? И т.д. Логопед благодарит детей за старание, отмечает наиболее активных рассказчиков.
|
||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 343; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |