Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методика шкалованої самооцінки психофізіологічного стану О.М. КокунаСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Методика шкалованої самооцінки на зорово-аналогових шкалах дає можливість швидко і досить точно отримувати оцінку респондентами різних складових їх ПФС. Найважливішими перевагами даної методики є її зручність, універсальність, інформативність, надійність, експрес-характер, можливість класифікації та зіставлення отриманих показників, що робить її однією з найбільш придатних методик для вирішення завдань моніторингу ПФС. Методика дає можливість достатньо легко діагностувати параметри не тільки “традиційних” станів самопочуття, активності й настрою, але й інших показників, які характеризують специфічний ПФС людини за певної діяльності, в тому числі емоційний, мотиваційний та інші компоненти. Реєстраційний бланк
П.І.Б. (повністю) ________________________________________ Дата обстеження ______________ Вік_______ Стать ______________ Посада (підрозділ) ________________________________________ Спеціальність _________________ Військове звання ______________ Інструкція: “За допомогою нижченаведених шкал, будь ласка, оцініть різні показники свого стану на даний момент, поставивши вертикальну риску у відповідному місці, враховуючи те, що ліва сторона шкали означає найгірший можливий для Вас показник стану, а права – найкращий”.
найгірше _______________________________________ найкраще САМОПОЧУТТЯ найнижча _______________________________________ найвища АКТИВНІСТЬ найгірший _____________________________________ найкращий НАСТРІЙ найнижча _______________________________________ найвища ПРАЦЕЗДАТНІСТЬ найнижча _______________________________________ найвища ЗАЦІКАВЛЕНІСТЬ ДО УЧАСТІ В АТО найнижче _______________________________________ найвище БАЖАННЯ ВИКОНУВАТИ ЗАВДАННЯ В ЗОНІ АТО найнижча _______________________________________________ найвища ВПЕВНЕНІСТЬ У СВОЇХ СИЛАХ
Діагностична процедура полягає в тому, що респонденту пропонується оцінити різні характеристики свого стану на даний момент, відмітивши відповідне місце на неградуйованій шкалі (яка являє собою пряму лінію довжиною 100 мм) вертикальною рискою, з урахуванням того, що лівий край шкали означає мінімальне, а правий – максимально можливе для респондента виявлення певної характеристики. Обробка результатів
Кількісні показники (від 1 до 100) отримуються за допомогою прикладання на неградуйовану шкалу лінійки і визначення відстані (у міліметрах) від лівого краю шкали до позначеного респондентом місця. Інтерпретація результатів:
Від 1 до 20 – низький показник; від 21 до 40 – нижче середнього; від 41 до 60 – середній; від 61 до 80 – вище середнього; від 81 до 100 – високий.
Слід зауважити, що методика, насамперед, призначена для багаторазової фіксації і порівняння індивідуальних для кожного респондента показників, а не для порівняння показників, отриманих різними особами.
Методика "Primary Care PTSD Screen" (PC-PTSD)
Експрес-методика первинного скринінгу ймовірних ознак пост-травматичного стресового розладу (ПТСР) з астосовується для попереднього опитування і виявлення військовослужбовців, які можуть потребувати подальшого поглибленого обстеження. Методика розроблена фахівцями Національного центру ПТСР Міністерства у справах ветеранів США, де успішно застосовується з 2003 року. Адаптована та застосовувалась фахівцями Науково-дослідного центру гуманітарних проблем Збройних Сил України у ході досліджень впродовж лютого-червня 2015 р. у військових підрозділах і частинах сектору "М", що брали участь в Антитерористичній операції на Сході України. Складається з чотирьох питань, на які опитувані можуть відповідати як усно, у вигляді формалізованого експрес-інтерв'ю, так і письмово на бланку:
Шкала депресії Бека
Шкала депресії Бека (BDI – Beck Depression Inventory) розроблена американським психіатром Аароном Т. Беком у 1961 р. на основі клінічних спостережень набір найбільш ревалентних і значних симптомів депресії та найбільш частих скарг пацієнтів. Опитувальник BDI включає 21 категорію симптомів та скарг. Кожна категорія складається з 45 тверджень, що відповідають найбільш специфічним проявам/симптомам депресії. Ці твердження побудовані у міру збільшення внеску симптомів у загальну важкість депресії. Відповідно до ступеня вираження симптому, кожному пункту присвоєні значення від 0 (симптом відсутній або виражений мінімально) до 3 (максимальний прояв симптому). Деякі категорії включають альтернативні твердження, що мають еквівалентну питому вагу.
Показник за кожною категорією розраховується таким чином: кожен із пунктів Шкали оцінюється від 0 до 3 відповідно до зростання важкості проявів/симптомів. Сумарний бал становить від 0 до 62 і знижується у міру покращення стану пацієнта.
Попри те, що твердження є дуже прямими і дозволяють досліджуваному приховувати свій справжній стан, використання BDI в клінічній практиці показало високу ефективність в скринінгу та попередньому обстеженні.
Тест можна проводити в груповому чи індивідуальному варіантах.
Всі твердження анкети Бека є прямими, тому для підрахунку загального результату необхідно просто підсумувати всі бали, що відповідають вибраним твердженням. Інструкція. У цьому опитувальнику містяться групи тверджень. Уважно прочитайте кожну із цих груп тверджень. Потім визначте в кожній групі одне твердження, яке найповніше характеризує ваше самопочуття НА ЦЬОМУ ТИЖНІ І СЬОГОДНІ. Позначте номер вибраного вами твердження. Якщо декілька тверджень із однієї групи здаються вам слушними, позначте їх усі. Перш ніж зробити свій вибір, переконайтесь, що ви уважно прочитали всі твердження в кожній із груп. Бланк анкети: Дата обстеження: _____________ Досліджуваний _____________
Оцінка результатів. Градуально оцінюється виразність 21 симптому депресії:
– пункти 1–13 – когнітивно-афективна субшкала (С–А); – пункти 14–21 – субшкала соматичних проявів депресії (S–Р). При інтерпретації враховується сумарний бал за усіма категоріями: 0–9 – відсутність депресивних симптомів; 10–15 – легка депресія (субдепресія); 16–19 – помірна депресія; 20–29 – виражена депресія (середньої важкості); 30–63 – важка депресія.
Шкала оцінки впливу травматичної події (експрес-оцінка)
Шкала оцінки впливу травматичної події (англ. Impact of Event Scale – Revised, скор. IES-R) спрямована на виявлення симптомів посттравматичного стресового розладу та оцінку ступеня їх вираженості. Реєстраційний бланк П.І.Б. (повністю) ________________________________________ Дата обстеження ______________ Вік _______ Стать ___________ Посада (підрозділ) _____________________________________ Спеціальність _________________ Військове звання ______________ Інструкція: “Вам пропонується ряд тверджень. Уважно прочитайте кожне з них і вкажіть, в якій мірі ви згодні або не згодні з даним твердженням. Дайте тільки одну відповідь на кожне твердження, зробивши позначку у відповідній клітинці реєстраційного бланку. Зверніть увагу, що перераховані симптоми стосуються вашого самопочуття за останній тиждень ”.
Ключ:
Субшкала “вторгнення”: сума балів пунктів 1, 2, 3, 6, 9, 14, 16, 20. Субшкала “уникнення”: сума балів пунктів 5, 7, 8, 11, 12, 13, 17, 22. Субшкала “збудливість”: сума балів пунктів 4, 10, 15, 18, 19, 21.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 1189; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.009 с.) |