Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Побудова квадратичної моделі.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Потрібно за результатами експериментів побудувати квадратичну модель
Щоб знайти мінімальне значення цієї функції, обчислимо частки похідні й дорівняємо їх нулю. Одержимо систему рівнянь.
Розкриваючи дужки, одержимо
Для зручності обчислень, занесемо вихідні дані й розрахунки в таблицю.
Вирішуючи систему щодо коефіцієнтів Приклад 3.2. Побудуємо квадратичну модель 1) Знайдемо коефіцієнти квадратичної моделіметодом найменших квадратів. Треба по зазначеної формулі Побудуємо таблицю:
Отримуємо систему
Вирішуючи систему, знайдемо коефіцієнти:
Зазначена залежність
2) Знайти відхилення
Відхилення:
...........................................................................
3) Побудуємо графік, застосовує
Побудова експонентної моделі. Потрібно за результатами експериментів побудувати експонентну модель
Позначимо: Розглянемо функцію:
Щоб знайти мінімальне значення цієї функції, обчислимо частки похідні й дорівняємо їхньому нулю. Одержимо систему рівнянь.
Для зручності обчислень, занесемо вихідні дані й розрахунки в таблицю.
Вирішуючи систему щодо коефіцієнтів моделі Шукане рівняння моделі: Приклад 3.3. Побудуємо експонентну модель Прикладу 3.1. даним експерименту 1) Знайдемо коефіцієнти експонентної залежності методом найменших квадратів. Треба по зазначеної формулі коефіцієнти моделі
Отримуємо систему
Вирішуючи систему, знайдемо коефіцієнти Виразимо коефіцієнт
Підставимо 16.17 Знайдемо коефіцієнти:
Вертаючись до вихідних коефіцієнтів, одержимо а = Зазначена залежність
2) Знайти відхилення
………………………………………………….
Відхилення:
...........................................................................
4) Побудуємо графік, застосовує
Питання для самоперевірки 1) Яки методи побудови математичних моделей? 2) Як побудувати лінійну модель? 3) Як знаходять рівняння моделі, застосовує 4) Як знаходяться коефіцієнти квадратичної моделі? 5) Яки етапи побудови експонентної моделі? 6) Яким чином визначаються коефіцієнти експонентної моделі? 4.ЛЕКЦІЯ 4. СИСТЕМА План лекції 1. Призначення 2. Панель інструментів Математика ( 3. Текстовий редактор. 4. Формульний редактор. 5. Змінні. 6. Користувальницькі й стандартне функції. 7. Побудова графіків. 8. Робота з векторами й матрицями. 9. Панель Programming. 10. Панель
4.1 Призначення
1) для підготовки науково-дослідних документів, що містять текст, формули, графіки; 2) для рішення інженерних задач, у тому числі рішення нелінійних рівнянь, систем рівнянь, диференціальних рівнянь, рівнянь у частинних похідних, обчислення інтегралів, границь, рішення задач лінійного програмування, фінансових і статистичних задач. Стандартний інтерфейс містить у собі рядок меню й три панелі інструментів: стандартну, форматування й математики. При запуску автоматично завантажується чистий робочий аркуш. Курсор являє собою маленький червоний хрестик. Він визначає початок області уведення. Розрізняють два види об'єктів: формульний блок (формули, графіки); текстовий блок (коментарі).У ході розрахунків формули обробляються послідовно ліворуч праворуч, зверху долілиць, текстові блоки ігноруються.
4.2 Панель інструментів Математика( Панель Призначення палітр: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Programming (програмування) - для побудови програмних блоків. 8) 9)
Текстовий редактор. Дозволяє постачати робочі аркуші коментарями до формулам та графіків. Для уведення коментарю вибрати в меню Текст уводиться, редагується, форматується загальноприйнятими засобами. Початком текстового блоку може служити натискання символу “ (лапки). Для уведення тексту російською мовою встановити стиль
Редактор формул. При наборі формул створюється область формули, у якій з'являється кутовий курсор синього кольору. При уведенні математичних виражень запускається убудований редактор, що перетворить блок у структуру, реалізовану убудованою мовою програмування, що використовується для діалогу із системою. Формульний блок не містить пробілів. Щоб вийти із блоку, досить клацнути лівою клавішею в будь-якому вільному місці робочого аркуша. Після уведення Якщо помилка не виявлена, то відбудеться обчислення. Формульні вираження можуть містити константи, змінні, функції, знаки операцій, круглі дужки. Елементи формул можуть уводиться із клавіатури або з палітр. Змінні. Змінні - пойменовані об'єкти, які можуть приймати різні значення. Імена змінних можуть використовувати латинські, грецькі букви й цифри. Обмеження:
§ заголовні й малі літери різні; § ім'я не повинне збігатися з іменами убудованих функцій. Для завдання значень змінним використовується знак присвоювання :=
Роздільником між цілою й десятковою частиною числа служить крапка. Ранжированна змінна - це змінна, котра приймає значення з деякого діапазону. Задається змінна в такий спосіб:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 252; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.007 с.) |