Контрольный тест к Разделу 5

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 30 из 40Следующая ⇒

1. Дисциплина труда — это:

а) обязательное для всех работников подчине­ние трудовому распорядку;

б) обязательное для всех работников соблюде­ние Трудового кодекса Российской Федера­ции;

в) обязательное для всех работников, кроме руководителя организации, соблюдение правил трудового распорядка.

2.Трудовой распорядок определяется:

а) работодателем;

б) Правительством Российской Федерации;

в) работодателем с учетом мне­ния профсоюзного органа организации.

3.Укажите, какое из поощрений за труд не вхо­дит в компетенцию работодателя?

а) объявление благодарности;

б) выдача премии;

в) награждение ценными подарками;

г) присвоение государственной премии;

д) представление к званию лучшего по профес­сии.

4.Укажите вид взыскания, не закрепленного в Трудовом кодексе Российской Федерации:

а) замечание;

б) лишение премии;

в) выговор;

г) увольнение.

5. Основные принципы трудового права нашли свое закрепле­ние:

а) в Трудовом кодексе РФ;

б) в Гражданском кодексе РФ;

в) в Конституции РФ.

6. Принудительный труд в Российской Федерации разрешен в случаях:

а) необходимости поддержания трудовой дисциплины;

б) как мера ответственности за участие в забастовке;

в) принудительный труд в Российской Федерации запрещен.

7. Стороны трудовых отношений—это:

а) работник и работодатель;

б) работник, работодатель и посредник (например, биржа труда);

в) работодатель и посредник (например, биржа труда).

8. Коллективный договор — это:

а) правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения
в организации и заключаемый работниками и работодателем
в лице их представителей;

б) правовой акт, устанавливающий общие принципы регулиро­вания социально-трудовых отношений и связанных с ними экономических отношений, заключаемых между полномоч­ными представителями работников и работодателей на фе­деральном, региональном и территориальном уровнях.

9. Заключение трудового договора допускается с лицами,
достигшими возраста:

а) 18 лет;

б) 12 лет;

в) 16 лет.

10. Основным документом о трудовой деятельности и тру­довом стаже является:

а) трудовой договор;

б) личное дело;

в) трудовая книжка.

11. Трудовой договор заключается:

а) всегда в письменной форме;

б) как в письменной, так и в устной форме по усмотрению сто­рон.

12. При приеме на работу испытательный срок не может пре­вышать:

а) 12 месяцев;

б) 14 месяцев;

в) 6 месяцев

13. Нормальная продолжительность рабочего времени не
может превышать:

а) 36 часов в неделю;

б) 48 часов в неделю;

в) 40 часов в неделю.

14. По трудовому законодательству понятие «ночное время»
трактуется как:

а) время с 21 часа до 5 часов;

б) время с 22 часов до 6 часов;

в) время с 23 часов до 7 часов.

15. Продолжительность перерыва в течение рабочего дня
может быть:

а) от 10 минут до 30 минут;

б) от 30 минут до 1 часа;

в) от 30 минут до 2 часов;

г) от 30 минут до 3 часов.

16. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предостав­ляется работникам продолжительностью:

а) 24 календарных дня;

б) 26 календарных дней;

в) 28 календарных дней;

г) 30 календарных дней.

17.Право на отпуск возникает у работника по истечении:

а) 11 месяцев непрерывной работы;

б) 6 месяцев непрерывной работы;

в) 2 месяца непрерывной работы.

18. К дисциплинарным взысканиям по Трудовому кодексу
РФ не относятся:

а) замечание;

б) предупреждение;

в) выговор;

г) строгий выговор;

д) понижение в должности;

е) увольнение.

19. Документом, подтверждающим время работы у рабо­тодателя — физического лица, является:

а), трудовая книжка;

б) трудовой договор;

в) приказ о приеме на работу.

20. За защитой своих трудовых прав работник может обра­титься в комиссию по трудовым спорам:

а) в трехмесячный срок со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права;

б) в шестимесячный срок;

в) в течение одного года;

г) в месячный срок со дня, когда он узнал или должен был уз­нать о нарушении своего права.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры