Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Специальность – общая медицинаСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Кафедра МолекулЯРНОЙ биологиИ И генетикИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ КУРС: 1 ДИСЦИПЛИНА: МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ И МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА СОСТАВИТЕЛИ: преподаватели кафедры Год
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры от «12» апреля 2012 г, протокол № 15
Заведующий кафедрой, профессор Куандыков Е.У.
Занятие № 1 Тема: Введение в молекулярную биологию. Молекулярные основы наследственности 2. Цель: Сформировать у студентов понимание роли молекулярной биологии в современной медицине, значение достижений молекулярной биологии для выяснения причины, механизмов развитии наследственных заболеваний на основе расшифровки строения и функции нуклеиновых кислот.
3. Задачи обучения: ознакомить студентов: - с историей кафедры, правилами и требованиями кафедры; - с силлабусом, учебно-методическим комплексом (УМК) по дисциплине; - с политикой дисциплины; - с методами обучения и критериями оценки знаний и навыков студентов (лекции, практические занятия, рубежный и итоговый контроль, СРС); - определить исходный уровень знаний студентов по общей биологии. 4. Основные вопросы темы: 4.1. Предмет и задачи молекулярной биологии. 4.2. Основные этапы развития молекулярной биологии. 4.3. Объекты и методы молекулярно-генетических исследований. 4.4. Достижения зарубежных и отечественных ученых в области молекулярной биологии. 4.5. Роль молекулярно-генетических знаний в медицине. 4.6. Нуклеиновые кислоты, строение, классификация, функции. 5. Методы обучения: комбинированный метод обучения (беседа, заполнение таблиц, зарисовка схем). 6. Литература: Основная: 6.1. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М., 2006, с. 3-10, 49-52. 6.2. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск, 2003, с. 9-30, 107-110. 6.3. Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций). Алматы, 2007, с. 4-12. 6.4. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л.Молекулярная биология. М.,2003,с.2-3,6-8,117-125. 6.5. Фаллер Д.М., Шилдс Д. Молекулярная биология клетки. М., 2003, с.11-14. 6.6. Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. проф. Куандыкова Е.У. Алматы, 2004, с.29-32. 6.7. Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М., 2003, с. 7-11. Дополнительная: 6.1. Албертс и др. Молекулярная биология клетки. Т.1. М., 1994, с. 3-15. 6.2. Спирин А.С. Молекулярная биология. М., 1990, с.5-9. 7. Контроль: Оценка компетенций – знание. 7.1.1. Устный опрос по вопросам темы. 7.1.2. Тестовый контроль – 3 варианта по 10 вопросов. 7.1.3. Зарисовка строения нуклеотида (Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. Куандыкова Е.У., с. 30); 7.1.4. Зарисовка строения ДНК (Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. Куандыкова Е.У., с. 32); 7.1.5.Заполнить таблицу. Сравнительная характеристика ДНК и РНК
7.1.6. В схемах участков молекул РНК и ДНК расставьте первые буквы названий соединений, составляющих нуклеотиды: А-аденин, Г-гуанин, Ц-цитозин, Т-тимин, У-урацил, Ф-фосфат, Р-рибоза, Д-дезоксирибоза. На схеме обозначьте: нуклеотид, триплет, фосфо-диэфирные и водородные связи. Схема строения молекулы РНК
Схема строения молекулы ДНК
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-06; просмотров: 584; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |