Рівень 2. Вірна відповідь оцінюється в 2 бали.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 11Следующая ⇒

21. Ціна 1 чашки чаю – 1 грн., ціна 1 булочки – 1 грн. Учень може витратити на покупку цих товарів 5 грн. Гранична корисність від споживання чаю і булочок наведена в таблиці:

Максимізуючи корисність, учень придбає:

а) 3 чашки чаю;

б) 3 булочки;

в) 3 чашки чаю і 2 булочки;

г) 2 чашки чаю і 3 булочки.

22. Використовуючи умови тестового завдання №21 визначте, яку загальну корисність одержав учень:

а) 330;

б) 290;

в) 280;

г) 240.

Розрахуйте швидкість обігу грошей у країні А в 2005 році, якщо обсяг виробництва склав 200 тис. виробів за середньою ціною 30 гр.од., грошова маса в обігу дорівнювала 600 гр. од.

а) 10;

б) 12;

в) 20;

г) 30.

24. У перший рік продуктивність праці зросла на 20%, а в другій на 10%. На скільки відсотків збільшилась продуктивність праці за два роки?

а) 20%;

б) 15%;

в) 30%;

г) 32%.

Для покупця споживання 1 склянки чаю вартістю 1 грн. принесе задоволення 15 ютілей. Яку корисність в ютелях принесе йому споживання 1 булочки по ціні 0.75 грн. за одиницю у стані рівноваги?

а) 7,5;

б) 11.25;

в) 12.25;

г) 15.

Після закінчення школи перед учнем стояв вибір: піти працювати столяром із заробітною платою 12 тис. грн. в рік; піти працювати водієм із заробітною платою 13 тис. грн. в рік. Проте, він поступив в університет. Якою є альтернативна вартість його рішення за перший рік навчання?

а) 25 тис. грн.;

б) 13 тис. грн.;

в) 12 тис. грн.;

г) 0 грн.

27. Попит на товар задається рівнянням P = 200 – 10 Qd, пропозиція P = 50 + 5 Qs, де Р – ціна одиниці товару, Qd – величина попиту, Qs - величина пропозиції, знайдіть рівноважну ціну:

а) 100;

б) 10;

в) 150;

г) 50.

Крива виробничих можливостей фермера має вигляд

Яке з тверджень є хибним?

а) альтернативна вартість вирощування перших 300т пшениці становить 40т жита.

б ) альтернативна вартість вирощування 450-ої тонни пшениці становить 1/6т жита.

в) альтернативна вартість вирощування останніх 300т пшениці становить 90т жита.

г ) альтернативна вартість вирощування 420-ої тонни жита становить 6т пшениці.

29. Як зміниться кількість грошей в обігу, якщо ціни зросли на 10%, реальний обсяг виробництва впав на 10%, а швидкість обігу грошей зросла на 20%:

а) зменшиться на 20%;

б) залишиться без змін;

в) зросте на 10%;

г) зменшиться на 17,5%.

30. Робітник уклав трудову угоду на виконання протягом місяця певного обсягу робіт загальною вартістю 400 грн. Абсолютні втрати робітника, зумовлені тим, що при 50% інфляції на місяць розрахунок за виконання робіт здійснено не на початку, а наприкінці місяця, становитимуть:

а) 200 грн.;

б) 133,3 грн.;

в) 399,99 грн.;

г) 0 грн.

III етап

X Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки

Клас

Відповіді на тести

III етап

X Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки

Клас

Задачі

Задача №1 (15 балів)

Банк нараховує відсотки за вкладами, використовуючи наступну систему тарифів:

а) тариф «Річний» - депозити приймаються на термін - 1 рік та більше, з нарахуванням 15% річних,

б) тариф «Піврічний» - депозити приймаються на термін 6 місяців та більше, з нарахуванням 9,5% за півроку;

в) тариф «Квартальний» - депозити приймаються на термін 3 місяці та більше, з нарахуванням 4,5% щокварталу.

Ви маєте 1000 гривень, які Вам необхідно покласти в банк терміном на 1 рік. Який з тарифів Ви оберете, якщо не брати до уваги інфляцію у країні?

Задача №2 (15 балів)

В одному регіоні України функція попиту на певний товар має вид:

Q^d₁ = 6 – 0,2 P₁,

а функція пропозиції:

Q^s₁= 1+0,2 P₁.

В іншому регіоні відповідні функції на той самий товар мають вигляд:

Q^d₂ = 3 – 0,1P₂

Q^s₂= -1+0,4 P₂.

1) Які рівноважні ціни на даний товар встановляться на замкнених ринках кожного регіону?

2) Припустимо, що між обома регіонами розпочалася вільна торгівля з нульовими транспортними витратами.

а) З якого регіону товар буде вивозитися?

б) Якою тепер буде рівноважна ціна на даний товар?

Задача №3 (20 балів)

У країні А один працівник виготовляє 1 т м‘яса або 20 ц пшениці в рік, в країні В – 2 т м‘яса або 10 ц пшениці. Усього в країні А на виробництві пшениці і м‘яса спеціалізуються 400 тис. осіб, а в країні В – 100 тис. осіб.

1. Розрахуйте альтернативну вартість виробництва 1 т м‘яса та 1 ц пшениці для кожної країни.

2. Побудуйте криві виробничих можливостей для кожної країни.

3. Керівництво країн А і В підписало угоду про економічне співробітництво. Побудуйте загальну криву виробничих можливостей двох держав.

III етап

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров