Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Философия культуры 2 уровеньСодержание книги
Поиск на нашем сайте 1.На современном этапе мощных социальных потрясений важную роль играют гуманистические концепции, отражающие общечеловеческие идеалы и цели общественного развития. А.Швейцеру принадлежит концепция:// «заслужи любовь ближнего»// «путь ненасилия»// «благоговение перед жизнью»// «цель для человечества»// «люби врага до полного уничтожения врага» *** 2.Укажите правильное определение цивилизации:// Обществопотребителей// Ступень человеческого развития общества// Развитие государственности// Господство частной собственности// Уникальная культура *** 3.Кто из мыслителей понимает цивилизацию как определенную стадию в развитии локальных культур, а именно: как стадию их деградации и упадка?// О.Шпенглер// Л.Морган// К.Маркс// А.Вебер// Платон *** 4.В каком смысле первоначально употреблялся термин «культура»:// Как обработка и возделывание почвы// Как духовное воспитание// Как противоположность понятию «цивилизация»// Как естественная природа// Как вторая природа// *** 5.Деятельностный – подход рассматривает культуру как…:// Мера развития человеческого в человеке// Специфический вид человеческой деятельности// Совокупность социальных элементов// Совокупность взглядов, идеи, теорий// Сумма материальных и духовных ценностей *** 6.Как О.Шпенглер охарактеризовал цивилизацию?:// Упадок культуры// Юность культуры// Расцвет культуры// Детство культуры// Зрелость культуры
Философия культуры 3 уровень 1.Каждый национальный язык является уникальным, поскольку он:// Позволяет передавать и распространять информацию// способствует совершенствованию профессиональных знаний// является средством общения всех людей между собой// Служит средством передачи традиций и является важнейшим условием культурной самоидентификации// Неповторим в произношении *** 2.К какому подходу понимания цивилизации относится точка зрения Н.Данилевского, согласно которому существуют отдельные культурно-исторические типы?:// Идеалистический// Диалектико – материалистический// Локально-исторический// Всемирно-исторический// Историко- стадиальный
Философия древнего востока Укажите основной источник философии древнего Китая:// +Книга перемен// Трипитака// Упанишады// Иога сутра// Книга преданий
Эпистемология 1 *** Выделите основную категорию гносеологии Материя// Субстанция// Жизнь//?? Истина// Норма *** Понятие, противоположное по смыслу "истине" в гносеологии:// ложь// заблуждение// суждение// предрассудок// вера *** Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с... направлением:// рационализма// реализма// скептицизма// сенсуализма// концептуализма *** Форма мышления, отражающая общие закономерные связи, стороны, признаки явлений, закрепляемые в определениях:// понятие// категория// дефиниция// термин// нет правильного ответа *** Укажите направление, связанное с абсолютизацией роли и значения чувственных данных в философии:// рационализм// реализм// гедонизм// скептицизм// Cенсуализм *** Укажите формы чувственного познания:// понятие, суждение, умозаключение// интуиция// ощущение, восприятие, представление// озарение *** Укажите направление в теории познания, согласно которому деятельность разума является главной формой познания?:// рационализм// сенсуализм// солипсизм// физикализм//материализм *** Укажите правильное определение понятия гносеологии:// учение о мышлении// учение о познании// учение о бытии// учение о человеке// учение об обществе *** Укажите, какие формы рационального познания существуют?:// понятие, ощущение, представление// суждение, восприятие, ощущение// ощущение, представление, восприятие// ощущение, понятие, умозаключение// понятие, суждение, умозаключение *** Укажите правильное определение понятия методологии:// учение о человеке// теория о происхождении вселенной// учение о научном методе познания// усовершенствование, обновление// полное отрицание общепринятых норм *** Укажите, какая истина не зависит от познающего субъекта?:// абстрактная// заблуждение// суждение// объективная// умозаключение *** Укажите форму мышления, отражающую предельно общие закономерные связи, стороны, признаки явлений, закрепляемые в определениях:// понятие// категория// суждение// дефиниция// термин *** Укажите правильное определение понятия "практика":// предметно - материальная деятельность людей// комплекс ощущений субъекта// достижение определенной цели// духовное производство// система воспитания *** Укажите направление в теории познания, согласно которому деятельность разума является главной формой познания?:// Рационализм// Сенсуализм// Солипсизм// Физикализм// Материализм *** Укажите уровни научного познании?:// критическое и докритическое// сознательное и бессознательное// единичное и общее// абстрактное и конкретное//
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-06; просмотров: 252; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.006 с.) |