Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 5. Німецька класична філософія.Содержание книги
Поиск на нашем сайте План 1.Історичні умови формування класичної німецької філософії, її основні риси. 2.Філософські та соціально-етичні погляди І Канта. 3.Післякантівський суб'єктивний ідеалізм (Й. Фіхте). 4.Діалектика і натурфілософія Ф. Шеллінга. 5.Об'єктивний ідеалізм і діалектика Г. Гегеля. 6.Антропологічний матеріалізм Л. Фейербаха.
Література:
1. Філософія: Підруч. / Г. А. Заїченко, В. М. Сагатовський, І. І. Кальний та ін. / За ред. Г. А. Заїченка та ін. — К.: Вища шк., 1995. — Розділ 2, § 5. 2. Філософія. Курс лекцій: Навч. посіб. / За ред. І. В. Бичка, В. Г. Табачковського. Г. І. Горак та ін. — К.: Либідь, 1994. — Лекція 7. 3. История философии: Запад — Россия — Восток. Книга вторая: Философия XV—XIX вв.: Учеб. для студентов вузов / Под ред. Н. В. Мотрошиловой. — М.: Греко-латинский кабинет, 1996. — Главы 5—9. .
Для раціонального запам’ятовування філософських поглядів І.Канта складіть тези (план) відповіді.
Використайте матеріали підручника та опорного конспекту. Питання для самоперевірки і самоконтролю: 1. З’ясуйте роль і місце німецької класичної філософії в історії філософії. 2. Розкрийте основні принципи теорії пізнання І.Канта, її позитивні сторони і недоліки. 3. Проаналізуйте гуманізм та етичні погляди І.Канта та їх історичне значення. У чому полягає суть категоричного імперативу? 4. Дайте характеристику філософії Г. Гегеля. Розкрийте діалектику та принцип історизму в філософії Гегеля. 5. Покажіть суперечність між методом і системою філософії Гегеля, як її слді подолати. 6. У чому полягає суть і обмеженість антропологічного матеріалізму Л. Фейєрбаха. 7. Які були погляди на релігію у Л.Фейєрбаха? 8. Дайте характеристику і розкрийте суть філософії Й.Фіхте. Розкрийте діалектику співвідношення “Я і не-Я”. 9. Розкрийте суть філософії Ф.Шеллінга. Покажіть, чим вона відрізняється від філософії Й.Фіхте. 10. У чому полягає суть “теорії тотожності” законів природи і мислення у філософії Ф.Шеллінга? Покажіть пріоритетний характер природи в системі “Я – середовище”. Яка діалектика її розвитку?
Завдання для самостійної роботи. 1. Дайте пояснення філософських понять: агностицизм, апріоризм, “річ у собі”, абсолют, антропологія, категоричний іиператив, “річ для нас”, “Я” – “не-Я”, інобуття, “абсолютна ідея, “теза-антитеза-синтеза”, “теорія тотожності”, німецький романтизм. 2. Складіть плани відповіді до питань філософських поглядів німецьких філософів. 3. Складіть структурно-логічну схема до теми “Німецька класична філософія”. 4. Підготуйтесь до тестування за експрес-тестом № 5.
ЕКСПРЕС –ТЕСТ № 5. 1. Назвіть 4 антиномії за І.Кантом:_______________________________ ____________________________________________________________ 2. Назвіть не менше 3 “апріорних форм споглядання”: _________________ __________________________________________ 3. Назвіть не менше 3 “апріорних форм мислення”: ________________
4. Чи можна за Кантом пізнати “речі в собі”? ТАК. НІ. (підкреслити).
5. Чи можна за Кантом пізнати “речі для нас”? ТАК. НІ. (підкреслити).
6. Назвіть 3 логічні проблеми пізнання за діалектикою Гегеля. ______________________________________________________
7. Назвіть 3 етапи розвитку абсолютної ідеї за системою Гегеля. ___________________________________________________________
8. Яку нову “релігію” намагався створити Л.Фейєрбах? ____________________________________________________________
9. Які 2 категорії у філософії І.Фіхте відображають принцип тотожності буття і мислення? ____________________________________________ 10. Назвіть основні напрямки філософської думки періоду Німецької класичної філософії:____________________________________________________ Семінар № 4 Тема 6. Історія філософії України (2 год.) План Особливості формування філософської думки в культурі Київської Русі. Києво- Могилянська академія, її просвітницький вплив на філософську думку українського, російського та інших народів. Філософія серця” Г.Сковороди. Проблема людини та нації в творчості Кирило- Мефодіївського товариства. Філософські погляди Т. Шевченка. Філософія серця” П.Юркевича та його ставлення до матеріалізму Л.Фейєрбаха і М.Чернишевського. Філософія серця” та її вплив на формування філософських концепцій В.Соловйова, М.Бердяєва, Франка, П.Флоренського.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 299; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.007 с.) |