Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности
Содержание книги
- Философия, мировоззрение, культура. Природа философских проблем
- Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций
- Основные исследовательские стратегии в классической и постклассической западноевропейской философии
- Многомерность феномена философии. Социальный статус и функции философии в современном мире
- Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной философии
- Философия и современная научная картина мира. Системно-структурная организация материального мира
- Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира
- Динамическая организация бытия. Диалектика как философская теория развития, основные исторические формы диалектики
- Идеология современного белорусского государства и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития
- Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека
- Происхождение человека. Научные и философские концепции антропогенеза
- Человек в системе социальных коммуникаций. Личность и общество
- Массовая культура и дегуманизация социальных отношений в современных обществах
- Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности
- Сознание человека как предмет философского осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания
- Социокультурная природа сознания. Проблема искусственного интеллекта
- Социальная философия и ее место в системе социально-гуманитарного знания. Понятие социальной реальности
- Понятие социальной структуры общества. Типы социальных структур
- Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории
- Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике
- Статус и функции социального субъекта. Движущие силы истории и выбор путей развития в условиях переходного периода
- Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества
- Идеология технократизма в социальном познании и концепции индустриального общества
- Понятие техногенной цивилизации, ее достижения и проблемы
- Национальное самосознание и философские традиции в культуре Беларуси и России
- Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточнославянских народов
- Философия и экологические императивы современной цивилизации. Концепция устойчивого развития: прошлое, настоящее, будущее
- Концепция постиндустриализма в современной социальной философии
- Традиции и новации в динамике культуры. Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса
- Общество как предмет социально-гуманитарного познания. Основные исследовательские программы в обществознании
- Проблема истины и специфика её проявления в социогуманитарном познании
- Государство и гражданское общество: проблема взаимодействия
- Специфика познавательного отношения человека к миру. Понятие познания и знания
- Многообразие форм познания. Специфика философского, научного, образно-художественного и религиозного познания
- Наука как специфическая форма познания. Сущность, структура и функции науки в современном обществе
- Диалектика и синергетика. Синергетическая парадигма в современной науке
- Феномен научной рациональности. Научное и паранаучное знание
- Проблема классификации наук. Специфика социогуманитарного познания
- Генезис науки и ее историческое развитие. Особенности классической, неклассической и постнеклассической науки
- Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе. Наука и постиндустриальный мир
- Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории
- Динамика науки и системная природа научного прогресса
- Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания
- Методы эмпирического и теоретического исследования
- Место и роль системного подхода в современном научном познании
- Наука как социальный институт. Становление и развитие социологии науки
- Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса
- Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект философствования
- Философия и футурология. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка и объект социально-философского осмысления
- Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры
Похожие статьи вашей тематики
В чем смысл жизни человека? Свободен он или не свободен в своих действиях и поступках? Каждый человек самостоятельно решает, как и во имя чего следует жить, коррелируя свой жизненный путь относительно предлагаемых культурой и социумом ценностных ориентаций. Экзистенциальный опыт личности отражает ее пребывание в пограничных ситуациях и описывается с помощью ряда экзистенциальных феноменов, акцентирующих человека в его уникальных свойствах, где основными для самоопределения человека выступают вопросы о смысле жизни, смерти и бессмертии, свободе.
Проблема смысла жизни в философии, как правило, связана с темой о природе и сущности человека. Напр., сторонники натурализаторской версии являются преимущественно последователями гедонизма (смысл — наслаждение) и эвдемонизма (смысл — счастье). В рамках религиозного персонализма пробл СЖ решается в контексте трансцендентализма: истина и цель человеческого существования соотнесены не с земным, а с потусторонним бытием, где земная история является лишь преддверием настоящей жизни в вечности. Социологизаторские концепции зачастую также подчиняют настоящую жизнь будущему совершенному состоянию человечества (марксизм). С рационалистической фил. содержательно связаны идеалы ригоризма, возводящего в ранг безусловного закона принцип долженствования, долг.
Статус смерти. Сам факт наличия смерти как бы дискредитирует все попытки абсолютизировать жизнь. Перед лицом глобальной неизбежности и случайности смерти жизнь как бы теряет всякий смысл. Спектр многообразных человеческих стремлений в каждом отдельном случае заканчивается обинаково: можно преуспеть больше или меньше, жить ради себя или других, в конечном итоге смерть уравнивает всех. Чел — это единственное существо, «знающее о смерти». Отдавая ей дань уважения в ритуальной практике, человечество едва ли способно на действительную абсолютизацию смерти. Напротив, классической философии свойственна абсолютизация жизни (смерть — переход к иному состоянию жизни). В натурализме, ориентированном на жизнь «здесь и сейчас», смерти нет, т. к. пока мы есть, то ее нет, а когда она есть, то нет уже нас (Эпикур), а бессмертие возможно как продолжение себя в детях. Религиозный персонализм отталкивается от идеи бессмертия души.
В экзистенциализме смерть расценивается не только трагический уход, обрыв, хаос, тьма, не так, как расценивает религия, как приближение к жизни вечной, а как координату, которая помогает определить ценность жизни. Смерть открывает нам ценность жизни.
Феномен свободы — еще одна сущностная экзистенциальная проекция человеческого бытия. Можно выделить следующие историко-культурные образы свободы:
? Фатализм (Восток, античность) чел растворен в космосе, осн законом функционирования которого является судьба
? Свобода воли (способность выбора м/у добром и злом)как концепт средневековой философии, сопряженный с догматами о человеке как «образе и подобии» и о его грехопадении
? Свобода как познанная необходимость (Новое время, просвещение), которая связана с идеей человека как cogito, верящего, что «знание — сила», и познание природных законов позволит властвовать над природой. Свобода здесь сопряжена с идеей долга как универсального нравственного закона
? Экзистенциальная свобода как свобода выбора (своего Я и своего мира), предполагающая одновременно отрицание расхожих истин («свобода от») и проектирование собственной позиции («свобода для»). Свобода уравновешивается ответственностью за сделанный выбор.
Уникальность каждой отдельной личности базируется на свободном выборе жизненного пути, симпатий и антипатий, решений и поступков. Реализуя себя как свободные личности, однако, мы в действительности очень многого не выбираем, предоставляя право решать за нас обстоятельствам и окружению.
|