Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Насколько опасны последствия чернобыльской катастрофы. Представляют ли они до сих пор угрозу, особенно для беременных женщин. (июнь 86)
Содержание книги
- Глава VIII. Медитация и служение
- Не мог бы ваш Учитель в Своих прекрасных и вдохновляющих статьях дать нам более точную информацию о дне Декларации. (май 83)
- Почему не было телепатической связи со всем человечеством во время прошлого прихода Христа. (октябрь 84)
- Если Я поеду в Лондон, будет ли у меня шанс встретиться с человеком, который называет себя христом. (октябрь 84)
- Майтрейя все еще регулярно участвует в собраниях Азиатской общины? (Декабрь 85)
- По словам мастера Д. К. , майтрейя не может возвратиться ранее 2025 Г. Можете ли это объяснить Вы или сам Майтрейя. (май 82)
- Как нам узнать наверняка, что Майтрейя – не лжехристос.
- Что может стать с лидерами ортодоксальных кругов всех религий, когда Майтрейя открыто себя утвердит?
- Не могли бы Вы подробно остановиться на работе новой группы служителей мира, о которой Вы перед этим говорили, как о восприимчивой к энергии аватара синтеза. (октябрь 82)
- Каковы будут качества или особенности Эры Водолея? (Октябрь 84)
- Будут ли Его поездки в стиле нынешнего папы римского. Будет ли он более или менее доступен. (октябрь 82)
- Значит, отдельные личности будут иметь к Нему доступ, чтобы попросить исцеления? (Октябрь 82)
- Почему Майтрейя начал смягчать последствия землетрясений, только когда оказался в теле майявирупа, но не делал этого последние 2000 лет в своем «теле из света», находясь в Гималаях. (май 84)
- Почему Мастер К.Х. (Кут Хуми) будет следующим Христом, а не Учитель Иисус? (Ноябрь 85)
- Кто из учителей Мудрости являлся первоисточником книги «курс чудес». (май 86)
- Почему временами Учитель Мудрости так строг и недоступен. Какой урок можно выучить из строгости без объяснений. Или из упрека без очевидной причины. (июль–август 86)
- Как Вы считаете, имеется ли скрытый смысл в том, что первая статья вашего мастера в журнале «share international» была на тему о времени. (август 82)
- Нет, это обычный страх. Самое лучшее, на мой взгляд, – совершенно забыть о «силах тьмы» (действовать так, как будто их не существует) и таким образом не давать им никакой энергии.
- В случае ядерной войны люди из Космоса позаботятся о нас, используя свою технику, чтобы остановить ракеты? (Май 86)
- Прокомментируйте, пожалуйста, Палестинскую проблему. (Ноябрь 83)
- А народы действительно готовы ко всему этому. Захотят ли они щедро делиться друг с другом. (октябрь 82)
- Вы согласны, что мы должны выборочно применять Принцип взаимопомощи (участия). В конце концов в священных буддийских писаниях говорится: «участие в Жизни глупцов приводит к беде». (сентябрь 85)
- Что Вы думаете о встрече папы римского с далай ламой и Его визите в мусульманские страны. Какова Его Миссия. (апрель 86)
- Насколько опасны последствия чернобыльской катастрофы. Представляют ли они до сих пор угрозу, особенно для беременных женщин. (июнь 86)
- В новой эре наши тела будут разрушаться медленнее. (сентябрь 85)
- Затрагивается ли сердечная чакра, когда человек страдает от «разбитого сердца». (февраль 84)
- Останется ли масонство мужским обществом. В нидерландах существует смешанное общество масонов, А также женское общество, но они не признаны «постоянными» масонами. (сентябрь 84)
- Сегодняшние дети более развиты, чем в предыдущих поколениях? ( Январь 83)
- Что конкретно делают те Учителя Мудрости, которые отвечают за работу с животным царством? (Май 84)
- Некоторые люди говорят, что у них были видения эльфов; могут ли это быть элементалы? (Январь–август 84)
- Вы говорили, что групповое сознание является эволюционной целью Эры Водолея. Разъясните это, пожалуйста.
- Можно ли выяснить, какова степень развития человека. (февраль 84)
- Как человек получает первое Посвящение? (Май 86)
- Когда человек принимает первое, второе или третье посвящение, это происходит благодаря специальной деятельности Майтрейи. (декабрь 84)
- Ганди был посвященным второй ступени и поэтому должен был контролировать свое эмоциональное тело, но ему все же было трудно контролировать свои сексуальные желания. Почему. (май 84)
- В «списке посвященных» Вы утверждаете, что леонардо да винчи был посвященным четвертой ступени. Где он сейчас и какая у Него ступень эволюции. (июнь 86)
- Луч 3: Деятельность, Приспособляемость или Разум
- Поскольку воплощается больше Душ 7-го Луча, не приведет ли это к трениям с человечеством, бо. Льшая часть которого – Души 2-го Луча. (июнь 84)
- Существуют ли в мире стихии, ответственные за все человеческие недостатки. (июль–август 84)
- Существуют ли солнечные системы, построенные с количеством Лучей больше семи? (Июнь 86)
- Почему лишь несколько философов в «списке посвященных» имеют 3-й Луч личности, или умственного тела, в то время как именно 3-й Луч одаривает философскими способностями. ( декабрь 84)
- Как установить происхождение качества, Т. Е. Как нам определить: обнаруженное качество – проявление Луча умственного тела или Луча личности. (июнь 83)
- Можно ли описать различные физические типы в соответствии с их Лучами. (декабрь 83 – январь 84)
- Имеют ли склонность люди одного и того же Луча притягиваться и становиться «похожими» друг на друга. Существуют ли Лучи, имеющие склонность отталкивать друг друга. (май 83)
- У меня такое впечатление, что, когда Души воплощаются мужчинами, они предпочитают выбирать Лучи ряда 1-3-5-7, А когда женщинами – Лучи из ряда 2-4-6. Это так. (декабрь 83 – январь 84)
- Животные находятся под влиянием Лучей только на физическом уровне или также на более высоких уровнях. (декабрь 83 – январь 84)
- Как наши Души занимают свое время, пока мы находимся в воплощении. (июль–август 84)
- Если человек неизлечимо болен, испытывает тяжелые страдания и острую боль, имеет ли он право прекратить свои физические страдания, покончив с собой. (июнь 85)
- Мы склонны рождаться в одной и той же стране, на одном и том же континенте или мигрируем. (июль–август 85)
- Какой Вы предвидите результат от признания на западе концепции перевоплощения. (сентябрь 85)
Как уже говорилось, катастрофа была серьезной. Но не настолько смертоносной, насколько считали западные обозреватели. Обстановка такова, что нет необходимости предпринимать специальные меры предосторожности. Последствия не представляют угрозы для беременных женщин, кроме тех, которые находятся в непосредственной близости от ядерного реактора.
Но это вовсе не говорит о том, что мы можем продолжать благодушно пользоваться такими источниками энергии. Напротив, Чернобыль мог бы оказаться гораздо более страшной трагедией и должен считаться предупреждением о необходимости поиска других источников энергии.
Вы полагаете, системы образования будут развиваться в ином направлении? (Ноябрь 83)
Совершенно очевидно, что с ростом безработицы, связанной с техническим прогрессом в производстве, который происходит уже теперь, будет возрастать потребность в образовании, чтобы заполнить им досуг. Люди будут иметь несравненно больше свободного времени и смогут обогащать себя всеми сокровищами культуры и знаний, которые ныне доступны. Люди должны стать творцами, ибо у каждого человека есть творческий потенциал, но только относительное меньшинство имеют возможность проявлять и развивать его. Для этого совершенно необходимо свободное время. Большинство людей настолько обессилены тяжелой работой, условиями нищеты, тупостью и однообразием своего ежедневного труда, что от них бесполезно ждать творчества. Образование во время досуга откроет народным массам возможность развития своих скрытых умений и талантов в такой степени, какую сейчас невозможно себе представить.
/136/ Кроме того, образование будет ориентировано на осуществление цели и замысла Души. Знание индивидуального лучевого строения, а также преимуществ и ограничений, которые несет это строение, станет предметом главного интереса. Ребенок будет рассматриваться как Душа, пришедшая в воплощение с определенной целью. Образование станет средством осуществления этой цели.
Каким наиболее важным вещам мы можем учить детей, готовя их к Эре Водолея и к применению принципа взаимопомощи? (Март 86)
Очевидно, основной акцент следует делать на единстве человечества, на необходимости взаимопомощи и справедливости. Я бы сказал, сюда следует включить глобальный, международный взгляд на мир, идею служения миру. Детей следует воспитывать в проявлении любви и духа единства, ведущих к правильным отношениям. Наиболее важным фактором, конечно, является родительский пример.
Все мы согласны с тем, что смертная казнь является ошибкой, но что может послужить нормальной альтернативой? (Июнь 85)
Увы, но не все мы согласны с тем, что смертная казнь – это ошибка. Тем не менее виселицы и расстрелы следует отменить. У нас в «просвещенной» Англии существуют влиятельные круги, требующие восстановить казнь через повешение за некоторые преступления. И я полагаю, что, если бы мы провели референдум по этому вопросу, большинство населения Великобритании проголосовало бы за восстановление виселиц.
/137/ Я также не верю, что многолетнее заключение в тюрьме является гуманной альтернативой. Люди, совершившие преступления, за которые их приговаривают к высшей мере наказания, продемонстрировали тем самым, что они «больные» и нуждаются в той или иной форме лечения. Я думаю, сочетание психиатрического лечения, общественного перевоспитания и долгий период общественно полезных работ может принести гораздо лучший результат, чем продолжительные тюремные сроки. Но еще раньше необходимы изменения в самом обществе, которые уменьшат напряженность отношений, неудовлетворенность, зависть, острое чувство несправедливости и – все то, что является скрытой причиной большинства сегодняшних преступлений.
Искусства
|
