Предмет экономики и ее методология. Основные формы общественного хозяйства

Тема 1

ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИКИ И ЕЕ МЕТОДОЛОГИЯ. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ХОЗЯЙСТВА

Актуальность темы

Актуальность темы исследования выделяется тем, что анализ и исследование экономики и ее взаимосвязи с хозяйственной практикой человека позволяет понять проявление экономических законов в обществе, механизм развития экономической системы и экономического производства общества.

Цели обучения

Общая цель

Уметь интерпретировать цель, задачи, методы, суть экономики

Конкретные цели

уметь:

1. обосновать направления экономической науки, выбрать его целевую направленность и основные факторы для изучения явления и процесса;

2. применять методы познания экономики к изучению экономических явления и процессов;

3. формировать системно-ориентированную информационную базу;

4. сформулировать предложения по оценке и вероятностным вариантам изменения изучаемого процесса.

Содержание обучения

Граф логическая структура к теме (приложение 1)

Теоретические вопросы

1. Экономика: определить предмет изучения, цели, задачи, методы и их характеристики, значимость

2. Раскройте содержание метода научной абстракции.

3. Какую роль играет изучение концепций экономической науки в понимании экономической действительности?

4. Раскройте содержание неоклассического направления экономики?

Источники информации.

1. Куликов, Л.М. Экономическая теория: Учебник/Л.М. Куликов. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2010. – С.10-15

2. Современная экономика: Учебное пособие /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С.8-32

3. Экономика: Учебник / Под ред. Р. П. Колосовой. – М.: Норма, 2011. – С.10-18

Дополнительная литература

1. Экономика: Учебное пособие /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2009. – С.25-34

2. Экономическая теория: Учеб. пособие /Под ред. Н.И. Базылева.- М.: ИНФРА – М, 2011. – С.12-35

3. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2011. – С.8-20

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – С.18-38

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С.23-27

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения

Тест 1

Согласно какой характеристики экономисты кейнсианской школы считают, что кредитно-денежная политика должна использоваться в первую очередь?

A. содействия внешней торговле

B. Финансирование дефицита государственного бюджета

C. Содействия стабилизации банковской системы

D. контроля динамики процентной ставки

E. Контроля динамики денежного предложения

Тест 2

Это необходимая существенная, постоянно повторяющаяся, причинно следственная связь экономических процессов и явлений. Определите, что это за категория?

A. Ресурс

B. Производство

C. Нужда

D. Потребность

E. Экономический закон

Тест 3.

Определите какая из перечисленных экономических доктрин, касающаяся проблем международной торговли, в принципе, не могла применяться одновременно всеми странами?

A. Кейнсианство

B. Меркантилизм

C. Маржинализм

D. Физиократизм

E. Монетаризм

Тест 4

В экономике существуют различные экономические категории. Что такое экономические категории?

A. Упрощенные утверждения

B. Субъективные оценки понятий

C. Научные абстракции, выражающие те или иные стороны производственных отношений

D. Причинно-следственные связи

E. Формализованные представления об экономических явлениях

Тема 2

ОСНОВЫ РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА. КОНКУРЕНЦИЯ И МОНОПОЛИЯ

Актуальность темы

Актуальность темы заключается в том, что рыночная экономика является сложным механизмом управления людьми, разных видов деятельности и производств посредством системы цен и рынков; это средство коммуникации для объединения знаний и действий миллиардов отдельных людей.

Цели обучения

Общая цель

Уметь определить особенности рыночного механизма, его сущности, функции, определить его основные элементы, методы взаимодействия.

Конкретные цели

уметь:

1. обосновать основные понятия рынка, его субъекты, структуру и функции рынка;

2. применять конкурентные особенности в современных условиях;

3. формировать системно-ориентированную информационную базу;

4. сформулировать предложения по оценке и вероятностным вариантам изменения изучаемого процесса.

Содержание обучения

Граф логическая структура к теме (приложение 2)

Основные теоретические вопросы к теме

1. Дайте определение рынка

2. Определите основные функции и структуры рынка?

3. Какова классификация рынков?

4. Раскройте содержание конкуренции, как одного из основных признаков рынка?

5. Определите основные преимущества и недостатки рыночных отношений?

6. Раскройте содержание методов государственного регулирования рынка и конкуренции?

Источники информации.

Основная литература

1. Куликов, Л.М. Экономическая теория: Учебник/Л.М. Куликов. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2010. – С. 10-15

2. Современная экономика: Учебное пособие /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 8-32

3. Экономика: Учебник / Под ред. Р. П. Колосовой. – М.: Норма, 2011. – С. 10-18

Дополнительная литература

1. Экономика: Учебное пособие /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2009. – С. 25-34

2. Экономическая теория: Учеб. пособие /Под ред. Н.И. Базылева.- М.: ИНФРА – М, 2011. – С. 12-35

3. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2011. – С. 8-20

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – С. 18-38

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 23-27

Тема 3

ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Актуальность темы

Актуальность темы. Вопрос организации и развития предпринимательства рассматриваются в контексте общих рыночных преобразований. Отсутствие системного, комплексного исследования действий предпринимателя в логической последовательности основных шагов его деятельности не позволяет осознать настоящую природу этого явления, исследовать тенденции развития предпринимательства в условиях рыночной экономики. Анализ мирового и отечественного опыта и современные тенденции экономического развития свидетельствуют, что предпринимательство является одним из самых важных элементов социально-экономического прогресса современного общества.

Цели обучения

Общая цель

Уметь анализировать основы предпринимательской деятельности и ее формы

Конкретные цели

Уметь:

1. охарактеризовать предпринимательство: субъекты, объекты, функции.

2. определять условия и принципы предпринимательской деятельности.

3. выявлять организационные формы предпринимательства.

Содержание обучения

Граф логическая структура к теме (приложение 3)

Основные теоретические вопросы к теме

1. Предпринимательство: субъекты, объекты, функции.

2. Условия и принципы предпринимательской деятельности.

3. Организационные формы предпринимательства.

Источники информации.

Основная литература

1. Куликов, Л.М. Экономическая теория: Учебник/Л.М. Куликов. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2010. – С. 10-1

2. Современная экономика: Учебное пособие /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 8-32

3. Экономика: Учебник / Под ред. Р. П. Колосовой. – М.: Норма, 2011. – С. 10-18

Дополнительная литература

1. Экономика: Учебное пособие /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2009. – С. 25-34

2. Экономическая теория: Учеб. пособие /Под ред. Н.И. Базылева.- М.: ИНФРА – М, 2011. – С. 12-35

3. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2011. – С. 8-20

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – С. 18-38

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 23-27

Тема 4

РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА И ОБРАЗОВАНИЕ ФАКТОРНЫХ ДОХОДОВ

Актуальность темы

Актуальность темы исследования заключается в том, что деятельность любых организаций и личных хозяйств основана на использовании так называемых факторов производства. Чтобы произвести и реализовать (продать) товар необходим целый комплекс условий, предметов, средств. То есть, необходимы факторы производства. В неоклассической теории к ним относят капитал, труд, землю и предпринимательскую способность. Впрочем, ранее этот перечень был несколько иным. А в последнее время приобретает особую значимость такой фактор, как информация. Ведь лишь та фирма может быть конкурентоспособной, которая владеет самой актуальной, достоверной и полной информацией о рынке.

Цели обучения

Общая цель

Уметь проследить этапы становления рынка факторов производства и образование факторных доходов.

Конкретные цели

уметь:

1. обосновать направления функционирования рынка факторов производства;

2. применять методы образования факторных доходов;

3.формировать системно-ориентированную информационную базу;

4. анализировать особенности факторного производства в международной экономике.

Содержание обучения

Граф логическая структура к теме (приложение 4)

Основные теоретические вопросы к теме

1. обоснуете направления функционирования рынка факторов производства;

2. какие методы применяются для образования факторных доходов;

3.что формирует системно-ориентированную информационную базу факторов производства;

4.провести анализ особенностей факторного производства в международной экономике.

Источники информации.

Основная литература

1. Куликов, Л.М. Экономическая теория: Учебник/Л.М. Куликов. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2010. – С. 10-15

2. Современная экономика: Учебное пособие /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 8-32

3. Экономика: Учебник / Под ред. Р. П. Колосовой. – М.: Норма, 2011. – С. 10-18

Дополнительная литература

1. Экономика: Учебное пособие /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2009. – С. 25-34

2. Экономическая теория: Учеб. пособие /Под ред. Н.И. Базылева.- М.: ИНФРА – М, 2011. – С. 12-35

3. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2011. – С. 8-20

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – С. 18-38

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 23-27

Тема 5

Актуальность темы

Актуальность исследования национальная экономики, ее целей и результатов, несомненна и обусловлена сложной современной экономической обстановкой и необходимостью совершенствования отечественной экономики в новых условиях. Под национальной экономической моделью понимается комплекс устойчивых характеристик, описывающий функционирование экономики отдельной страны. Модель социально-экономического развития - это совокупность ключевых направлений, институтов, механизмов развития народного хозяйства, обеспечивающих стабильное экономическое развитие.

Цель обучения

Общая цель

Уметь формировать у студентов знания об особенностях национальной экономики и ее результатов.

Конкретные цели

уметь:

1. уметь проводить анализ экономических условий и поставленных задач;

2. определять тип экономической системы и проводить определение различных ее характеристик;

3. иметь навыки описания проводимых аналитических расчетов;

4. оценивать величину изменения показателя и на этой основе судить о качестве изменения результатов экономической деятельности;

Содержание обучения

Граф логическая структура к теме (приложение 5)

Основные теоретические вопросы к теме

1. Понятие национальной экономики и ее состав.

2. Отраслевая структура экономики.

3. Ресурсы национальной экономики.

4. Метод добавленной стоимости.

5. Макроэкономические показатели в номинальном и реальном измерении.

6. Дефлятор ВНП. Уровень цен.

7. Эффективность национальной экономики и ее основные показатели.

8. Теневая национальная экономика.

Источники информации.

Основная литература

1. Куликов, Л.М. Экономическая теория: Учебник/Л.М. Куликов. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2010. – С. 10-15

2. Современная экономика: Учебное пособие /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 8-32

3. Экономика: Учебник / Под ред. Р. П. Колосовой. – М.: Норма, 2011. – С. 10-18

Дополнительная литература

1. Экономика: Учебное пособие /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2009. – С. 25-34

2. Экономическая теория: Учеб. пособие /Под ред. Н.И. Базылева.- М.: ИНФРА – М, 2011. – С. 12-35

3. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2011. – С. 8-20

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – С. 18-38

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 23-27

D) сумма всех конечных товаров и услуг, произведенных и реализованных на территориистраны как своими, так и иностранными производителями

Е) ________

Тест 2.

Состав ВНП включает в себя определенные элементы. Что из перечисленного включается в этот состав?

А) услуги домашней хозяйки

В) покупка у соседа подержанного автомобиля

С) покупка новых акций у брокера

D) стоимость нового учебника в местном книжном магазине

Е) покупка облигаций у корпорации

Тест 3.

Национальный доход включает в себя определенные агрегаты. Какие из перечисленных агрегатных величин не используются при определении объема данного показателя?

А) прибыль корпорации

В ) государственные трансфертные платежи

С) проценты, выплачиваемые предпринимателями за капитал, полученный в кредит

D) рентный доход

Е) зарплата и жалованье

Тест 4.

Валовые частные инвестиции учитываются при расчете определенного показателя. Что это за показатель?

А) ВНП по методу потока доходов

В ) ВНП по методу потока расходов

С) ЧНП по методу потока расходов

D) располагаемого дохода

Е) личного дохода

Тест 5.

Зарплата учитывается при расчете дохода. Определите, какой это показатель?

А) ВНП по методу потока доходов

В) ВНП по методу потока расходов

С) чистого экспорта

D) чистых субсидий государственным предприятиям

Е) _______________

Тема 6

Актуальность темы

Актуальность темы. Ссудный капитал не стал полноценным элементом экономической системы управления. В этой связи все более актуальными становятся задачи, связанные с осмыслением специфики ссудного капитала, адекватной ему нормативно-правовой базы, определением основных направлений его дальнейшего развития. Успешное решение данных задач невозможно без теоретического исследования эволюции ссудного капитала, трансформации ссудного капитала на современном этапе.

Цели обучения

Общая цель

Уметь анализировать особенности ссудного капитала, кредитно-банковской системы, финансовой и бюджетно-налоговой политики.

Конкретные цели

уметь:

1. анализировать функционирование денежного рынка в современных условиях;

2. производить расчеты по определению процентов по вкладам, расчеты по ценным бумагам, курсу акций.

Содержание обучения

Граф логическая структура к теме (приложение 6)

Основные теоретические вопросы к теме

1. Каковы факторы, обусловливающие необходимость кредита?

2. По каким критериям можно выделить формы и виды кредита?

3. Раскройте структуру банковской системы.

4. Каковы способы и инструменты денежно-кредитного регулирования.

5. Что такое государственный долг и какое влияние он оказывает на экономику страны?

6. Назовите основные цели денежно-кредитной политики.

7. Специфика современной денежно-кредитной политики России. Источники информации.

Основная литература

1. Куликов, Л.М. Экономическая теория: Учебник/Л.М. Куликов. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2010. – С. 10-15

2. Современная экономика: Учебное пособие /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 8-32

Дополнительная литература

1. Экономика: Учебное пособие /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2009. – С. 25-34.

2. Экономическая теория: Учеб. пособие /Под ред. Н.И. Базылева.- М.: ИНФРА – М, 2011. – С. 12-35

3. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2011. – С. 8-20

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – С. 18-38

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 23-27

Тема 7

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Актуальность темы

Международные экономические отношения – первая проблема из широкого круга экономической проблематики, которая начала исследоваться в рамках школы меркантилистов, за которой традиционно признается первенствующее по времени место в ряду школ экономической мысли. Разумеется, в настоящее время экономическая наука значительно превзошла достижения меркантилистов, однако сам факт обращения «первых экономистов» именно к данной проблеме, свидетельствует о том, какую важную роль международная экономика играла уже четыре столетия назад. Разумеется, в наше время это влияние только усилилось.

Цели обучения

Общая цель

Уметь анализировать особенности функционирования мировой экономики в современных условиях.

Конкретные цели

уметь:

1. анализировать тенденции развития мировой экономики;

2. рассчитывать показатели открытости национальной экономики;

3. оценивать последствия развития МРТ.

Содержание обучения

Граф логическая структура к теме (приложение 7)

Основные теоретические вопросы к теме

1. Что означает понятие «открытая экономика»?

2. Какие причины порождают международное разделение труда?

3. Какие факторы оказывают влияние на инвестиционный климат национальной экономики?

4. Основные направления взаимодействия национальной экономики с мировым хозяйством.

5. Что такое валютная система?

6. Чем характеризуется «золотой стандарт» и в чем специфика валютных курсов?

Источники информации.

Основная литература

1. Куликов, Л.М. Экономическая теория: Учебник/Л.М. Куликов. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2010. – С. 10-15

2. Современная экономика: Учебное пособие /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 8-32

Дополнительная литература

1. Экономика: Учебное пособие /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2009. – С. 25-34

2. Экономическая теория: Учеб. пособие /Под ред. Н.И. Базылева.- М.: ИНФРА – М, 2011. – С. 12-35

3. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2011. – С. 8-20

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – С. 18-38

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С. 23-27

Тема 1

ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИКИ И ЕЕ МЕТОДОЛОГИЯ. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ХОЗЯЙСТВА

Актуальность темы

Актуальность темы исследования выделяется тем, что анализ и исследование экономики и ее взаимосвязи с хозяйственной практикой человека позволяет понять проявление экономических законов в обществе, механизм развития экономической системы и экономического производства общества.

Цели обучения

Общая цель

Уметь интерпретировать цель, задачи, методы, суть экономики

Конкретные цели

уметь:

1. обосновать направления экономической науки, выбрать его целевую направленность и основные факторы для изучения явления и процесса;

2. применять методы познания экономики к изучению экономических явления и процессов;

3. формировать системно-ориентированную информационную базу;

4. сформулировать предложения по оценке и вероятностным вариантам изменения изучаемого процесса.

Содержание обучения

Граф логическая структура к теме (приложение 1)

Теоретические вопросы

1. Экономика: определить предмет изучения, цели, задачи, методы и их характеристики, значимость

2. Раскройте содержание метода научной абстракции.

3. Какую роль играет изучение концепций экономической науки в понимании экономической действительности?

4. Раскройте содержание неоклассического направления экономики?

Источники информации.

1. Куликов, Л.М. Экономическая теория: Учебник/Л.М. Куликов. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2010. – С.10-15

2. Современная экономика: Учебное пособие /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С.8-32

3. Экономика: Учебник / Под ред. Р. П. Колосовой. – М.: Норма, 2011. – С.10-18

Дополнительная литература

1. Экономика: Учебное пособие /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2009. – С.25-34

2. Экономическая теория: Учеб. пособие /Под ред. Н.И. Базылева.- М.: ИНФРА – М, 2011. – С.12-35

3. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2011. – С.8-20

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – С.18-38

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. О.С. Белокрыловой. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – С.23-27

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология