Типологические особенности классики.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

Классика заканчивается от 40-х до 60-х гг. XIX в. Свое максимальное развитие – XVII – XVIII вв. Начало развития – античность.

Классическая философия – это общая ориентация и стилистика философского мышления, основанная на принципах рациональной, гармоничной и реалистичной интерпретации мира и человека.

Базовые принципы классической философии:

· объективизм. Исключение субъективного из поля интересов философии.

· субстанциализм. Поиск единой субстанции в основе мира.

· онтологизм и метафизическая направленность

· поиск основ бытия

06.10.2012

· строгость философского категориального аппарата

· принцип тождества бытия и мышления

· строгий стиль философствования

· познание как субъект-объектное взаимодействие

· сведение всего многообразия духовного мира человека к способности рационально мыслить

Постклассика – это совокупность философских стратегий, основанных на неприятии и переосмыслении основных принципов классики. Неоклассика и неклассика.

Неоклассика продолжает развивать классическую проблематику в новой интерпретации (неогегельянство, неокантианство, неотомизм). Расширение проблемного поля философии, поиск новых тем философии и критика классики.

Принципы постклассической философии:

- смещение интересов философии с Разума на духовный мир человека

- критика рациональности и критика науки

- интерес к проблемам языка

- отсутствие целостных философских систем, фрагментарное, проблемное поле философии

- многообразие нестрогих стилей философствования

Критерии различения классики и постклассики:

ü способ постановки онтологической проблематики. К: поиск принципиальных фундаментальных оснований бытия, принцип систематической целостности, завершенности. П: критика систематичности классики, отрицание метафизики, фрагментарность философского поиска бытия. Постулируется историческая изменчивость бытия.

ü трактовка субъект-объектных отношений. К: автономность субъекта, субъект противостоит объекту тем, что наделен способностью познавать. П: преодолевает субъект-объектную оппозицию, субъект оказывается вовлечен в историческую и культурную традицию познания объекта.

ü понимание регулятивов познания. К: ориентация на истину, истина мыслится как объективная, вечная, абсолютная. Поиск универсального метода. П: трактует знание через его эффективность, истину через прагматические проявления, методы частные.

ü категории философии. К: строгие категории универсального характера. Пафос – система созидания. П: расширяет поле философско-категориального аппарата, вовлекает в философию категории обыденности, иррациональности, житейского опыта. Страх, любовь, эротика.

ü стиль философствования. К: непротиворечивость, строгость, системность. П: не трактаты, а роман, эссе и др. Иррациональный, фрагментарный, публицистический.

Этапы развития постклассической философии.

1 этап. 50-60-е гг. XIX в. 1 направление. Марксизм. Маркс и Энгельс. 2 направление. Философия иррационализма. Кьеркегор, Ницше, Шопенгауэр.

2 этап. Противоречия внутри философии и поиск новых проблем. Конец XIX – 20-е гг. XX вв. 1 направление. Позитивизм. Конт, Спенсер, Рассел. 2 направление. Неоконтианство. Коген, Наторп, Виндельбанд. 3 направление. «Философия жизни». Дильтей, Бергсон, Ницше. 4 направление. Прагматизм. Дьюи, Пирс. 5 направление. Психоанализ. Фрейд.

3 этап. Тематическая целостность. Выделение отдельных, обобщающих стратегий.

Аналитическая стратегия. Позитивизм, неопозитивизм, логический позитивизм, постпозитивизм, лингвистическая философия, структурализм.

Социально-критическая стратегия. Марксизм, неомарксизм, марксизм-ленинизм, феминизм.

Экзистенциально-феноменологическая.

Феноменология. Э. Гуссерль.

4 этап. Конец XX – начало XXI в. Плюрализм философских исканий. Направления: философская герменевтика, постструктурализм, философия постмодерна.

12.10.2012

Философия марксизма.

1. Предпосылки возникновения марксизма.

2. Основные этапы развития марксизма.

3. Проблемное поле философии марксизма.

Марксизм – это совокупность философских, экономических и социально-политических идей, разработанных Марксом и Энгельсом. Возникает в 40-е гг. XIX в.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте