Визначити провідні мотиви аналізованих поезій, проаналізувати образи, пояснити ритмомелодійні особливості, художні засоби (контраст, антитеза, символ тощо).

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

4. Драматургія О. Олеся. Символізм драматичного етюду “По дорозі в Казку”.

Визначте тему, проблеми етюду «По дорозі в Казку».

Розкрийте власне розуміння образів-символів, таких як: дорога в Казку, ліс, ніч, маки, вінок із маків і терну, хлопчик у білому вбранні, Казка, Сонце.

3. Сформулюйте відповідь на питання: «Казка життя нації/людства – вимисел чи реальність?»; «У чому біда провідника українського народу?».

Порівняйте драматичний етюд «По дорозі в Казку» і поему «Мойсей» І. Франка.

Висловіть власні міркування з приводу порушених у творі проблем: лідерства, «вождь – юрба», шляхів успішного досягнення мети, благородства вчинків заради щастя людей тощо.

Література

1. Ковалів Ю. Історія української літератури: кінець ХІХ – поч. ХХІ ст.: підручник: у 10 т. – К.: Академія, 2013. – Т. 1. – 512 с.
2. Грушевський М. Поезія Олеся // Українське слово: У 4-х т. – К, 1994. – Кн. 1. – С. 257 – 265.
3. Євшан М. Червоні маки (Про п’єсу О.Олеся “По дорозі в казку”) // Євшан М. Критика. Літературознавство. Естетика. – К, 1998. – С. 446 – 448.
4. Жулинський М. Із забуття в безсмертя. – К, 1990.
5. Мороз Л. Про символізм в українській драматургії // Сучасність. – 1993. – № 4.
6. Неврлий М. Олександр Олесь: Життя і творчість. – К, 1994.
7. Пархомик Р. Спроба літературного аналізу драматичної поеми Олександра Олеся “По дорозі в казку” // Українське літературознавство. – Вип. 59. – Львів, 1994. – С. 87 – 100.
8. Петров В. Проблема Олеся // Українське слово: У 4-х кн. – К, 1994. – Кн. 1. – С. 275 – 285. Радишевський Р. Журба і радість Олександра Олеся // Олесь О. Твори: У 2-х т. – К, 1990. – Т. 1. – С. 5 – 46.
9. Радишевський Р. Олександр Олесь – співець журби і радості // Олесь О. Лірика. – К, 1998. – С. 3 – 65.
10. Филипович П. Олесь // Филипович П. Літературно-критичні статті. – К, 1991.

Завдання для обов’язкового виконання

1. Вивчити матеріал лекції.
2. Опрацювавши джерела, зазначені у списку літератури, підготувати ґрунтовні відповіді на питання семінарського заняття.
3. Мати тексти творів О. Олеся.

Семінарське заняття №6

Тема 6: Життєвий і творчий шлях Ольги Кобилянської (2 год.)

Мета: Опанувати матеріал про життя і творчість О. Кобилянської, навчитися аналізувати твори письменниці.

План

1. Ідея жіночої емансипації у творчості О. Кобилянської. Повісті „Людина” (1891), „Царівна” (1895) (1. Історія написання творів, особливості композиції. 2. Олена Ляуфлер і Наталка Верковичівна: спільне та відмінне. 3. Поясніть представлені у творах ідеї краси вільної душі, аристократизму духу. 4. Проблема руйнування традиційних ґендерних ролей: порівняльна характеристика чоловічих і жіночих персонажів у творах).

Література

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности