Критерии оценки схемы лечения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Критерии	5 баллов	4 балла	3 балла	2 балла
1.Наличие актуальности лечения и резюме	отражена актуальность, имеется резюме	есть отдельные неточности в в отражении актуальности и в резюме	актуальность и резюме изложены с серьезными упущениями	актуальность и резюме отражены неправильно
2. Правильность составления схемы лечения разбираемой патологии	схема составлена точно	есть отдельные неточности	данные отражены с серьезными упущениями	составлен неправильно
3.Качество составленных схем	высокого качества	хорошего качества	среднего качества	очень низкого качества
4.Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература)	полный список источников, отражающих современное состояние вопроса (литература последних лет)	неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса	список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояния вопроса	нет списка
5.Ответы на контрольные вопросы	всесторонние и глубокие знания материала	знание материала темы, но мелкие неточности в ответах	ответы получены на 1 из 3 вопросов	не ответил на вопросы

· Поправочный коэффициент: 4

6. Критерии оценки самостоятельной работы студентов - школ для пациентов с распространёнными заболеваниями терапевтического профиля

Критерии качества СРС	0 баллов	2 балла	3балла	4 балла	5 баллов
1. Обоснование актуальности создания школы для пациентов	Актуальность создания школ не обснована	Актуальность создания школ обснована весьма неполно	Актуальность создания школ обснована недоста-точно полно	Актуальность создания школ обснована, но отдельные положения требуют коррекции	Актуальность создания школ обоснована полностью с современных позиций
2. Соответствие содержания программы школы её целям и задачам	Содержание программы школы не отражает её цели, и задачи не определяет её значимость для пациента	Содержание про-граммы школы не полно отражает её цели и задачи и не определяет глубину её значимости для пациента	Содержание программы школы не достаточно полно отражает глубину значимости её для пациента	Содержание про-граммы школы отражает глубину значимости её для пациента, однако не-которые положения требуют конкретизации	Содержание программы школы полностью отражает глубину значимости её для пациента, соответствует её целям и задачам
3. Правильность и полнота использования источников информации	Источники литературы не приведены	Приведены отдельные источники литературы	Источники литературы приведены недостаточно полно	Использовано источников достаточно, но они не везде приведены правильно	Использовано достаточное количество правильно приведенных источников.
4. Иллюстрированность программы школы для пациентов, её информативность и доступность для пациентов	Подготовлена программа школы без иллюстраций	Программа содержит единичные неинформативные иллюстрации для пациентов	Программа школы содержит достаточное количество малоинформативного иллюстративного материала для пациентов	Программа школы содержит достаточное количество информативного иллюстративного материала для пациентов, но единичные из них требуют коррекции	Программа содержит достаточное количество высокого уровня информативных содержательных иллюстраций.
5. Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература)	Нет списка	Список ограничен лишь учебной литературой	Список включает источники, не отражающие современное состояние вопроса	Неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса	Полный список источников, отражающих современное состояние вопроса (литература последних лет)

Поправочный коэффициент: 4

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности

Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 153; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.)