РОЗДІЛ 02. Методика роботи з гуманітарних питань

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

РОЗДІЛ 02. Методика роботи з гуманітарних питань

МОДУЛЬ 2.1. методика виховної та СОЦІАЛЬНО - психологічної роботи.

ЦІЛЬОВА НАСТАНОВА

Метою вивчення модулю “Методика виховної та соціально-психологічної роботи “є ознайомлення студентів із сутністю виховної та соціально-психологічної роботи у військових підрозділах, озброєння їх знанням змісту та особливостей виховного процесу в Збройних Силах України, методикою використання основних форм, методів і прийомів морально-психологічного забезпечення повсякденної та бойової діяльності військовослужбовців.

У результаті вивчення модулю студент повинен

ЗНАТИ:

1. Сутність гуманітарної і соціальної політики держави в Збройних Силах України (ОО).

2. Вимоги Конституції та Законів України, Президента і Міністра оборони України, основних документів щодо організації та проведення виховної та соціально-психологічної роботи в Збройних Силах України (ОО).

3.Систему та основні механізми виховної роботи в підрозділі (ОО).

4.Обов’язки командира підрозділу, що пов’язані з вихованням підлеглих (ОО).

5.Сутність і методику морально-психологічного забезпечення бойової готовності і бойової підготовки особового складу (ПА).

6.Зміст і порядок роботи військового керівника щодо зміцнення в підрозділі військової дисципліни (ПА).

7. Методику організації та проведення з особовим складом інформаційно-пропагандистської, культурно-виховної і військова-соціальної роботи (ПА).

8. Сутність і методику індивідуальної виховної роботи з особовим складом, порядок планування виховної роботи у підрозділі. (ПА).

УМІТИ:

1. Використовувати свої знання з методики виховної та соціально-психологічної роботи для впровадження і закріплення в армійському середовищі системи моральних цінностей, гуманізації усіх сфер військової діяльності, задоволення соціальних потреб та інтересів особового складу (ПП.Р).

2. Керуватися вимогами відповідних документів з організації і проведенні в підрозділі виховної та соціально-психологічної роботи (ПП.Р.)

3. Грамотно і оптимально застосовувати відповідні методи, форми і засоби у вихованні особового складу (ПП.Р).

4. Організовувати морально-психологічний супровід різних видів службової діяльності воїнів (ПП.О).

5. Аналізувати в підрозділі стан військової дисципліни (ПР.О).

6. Організовувати і проводити з особовим складом інформаційно-пропагандистські, культурно-виховні та військово-соціальні заходи (ПП.О).

7. Проводити з підлеглими індивідуальну виховну роботу (ПП.Р).

8. Планувати виховну роботу в підрозділі (ЗР.Р).

БУТИ ОЗНАЙОМЛЕНИМ:

1. З передовим досвідом виховної роботи у частинах і підрозділах Збройних Сил України.

2. З новими та перспективними формами, методами і прийомами виховання особового складу, механізмами їх використання в роботі з військовослужбовцями.

3. З особливостями морально-психологічного забезпечення бойових дій та операцій у сучасних війнах і воєнних конфліктах.

4. З особливостями виховної роботи в різних видах і родах Збройних Сил України, з різними категоріями військовослужбовців.

III. ЗМІСТ

Модуль 2.1. методика виховної та СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ роботи

БЛОК ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ 2.1.1. Теоретико-методологічні основи виховної та соціально-психологічної роботи в Збройних Силах України.

БЛОК ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ 2.1.2. Складові виховної роботи в Збройних Силах України.

Семінар за блоком змістових модулів 2.1.2.

БЛОК ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ 2.1.3. Організація виховної та соціально-психологічної роботи у підрозділі.

Змістовий модуль 2.1.3.1. Індивідуальна виховна робота з особовим складом

Сутність, цілі та завдання індивідуальної виховної роботи в Збройних Силах України. Вимоги керівних документів щодо організації і проведення індивідуальної виховної роботи з особовим складом. Обов’язки командира підрозділу щодо особистої участі в індивідуальній роботі з підлеглими, її організації в роті (батареї).

Система індивідуально-виховної роботи в підрозділі: діагностика особистості військовослужбовця (вивчення якостей, властивостей, мотивації, установок та особливостей воїна, його сильних і слабких сторін та ін.); визначення близьких і перспективних цілей та завдань роботи з кожним військовослужбовцем; навчання військових керівників практиці індивідуальної виховної роботи; визначення хто, з ким і коли індивідуально працюватиме; проектування (планування) індивідуально виховної роботи з військовослужбовцем (підбір необхідних методів і форм, оптимальних корекційних, формуючих і розвивальних заходів, спрямованих на усунення відхилень у поведінці підлеглого, формування в нього позитивних якостей, розвиток інтелектуальної, емоційної і вольової сфер); здійснення індивідуально-виховного впливу на воїна (застосування обраних методів, форм, прийомів); аналіз досягнутих результатів впливу на особистість військовослужбовця; узагальнення та розповсюдження передового досвіду індивідуальної виховної роботи.

Методика вивчення особистості військовослужбовця: аналіз документів на воїна; ознайомча бесіда; психолого-педагогічне спостереження за його поведінкою і діяльністю; проведення природного експерименту з метою кращого вивчення підлеглого.

Основні методи, форми і прийоми індивідуальної виховної роботи з воїнами: бесіда (роз’яснювальна, коригувальна, профілактична); індивідуальна допомога військовослужбовцю; поради і рекомендацій; персональний контроль і оцінка діяльності і поведінки воїна (в тому числі своєчасне заохочення, критика, покарання); персональні доручення підлеглому; психолого-педагогічні прийоми (прояв співчуття, уваги, доброти, прохання як моральний тренінг, схвалення і похвала, прояв довіри, авансування особистості, прощення, прояв засмученості, психологічна підтримка).

Особливості індивідуальної виховної роботи з військовослужбовцями „групи посиленого психологічного впливу”.

Змістовий модуль 2.1.3.2. Планування виховної роботи в підрозділі

План як конкретна форма відображення прийнятого рішення на організацію виховної роботи. Цілі, принципи і вимоги щодо планування виховної роботи в Збройних Силах України.

Види планування виховної роботи у війську: перспективне (від півроку і більше) – в частині; поточне (щотижневе, щомісячне) – в підрозділі; цільове (щодо конкретної дати, випадку, проблеми, значного заходу, до якого готується особовий склад підрозділу) – для організації виховної роботи на конкретному етапі.

Безпосередня робота командира щодо планування виховної роботи з підлеглими на місяць. Вимоги до плану. Його структура і порядок оформлення. Урахування при складанні плану часу навчального року, завдань, що поставленні перед підрозділом, стану справ і військової дисципліни у підрозділі, наявних сил і засобів для здійснення виховних заходів, матеріальної бази виховної роботи.

Практичне відпрацювання навчаємими місячних планів виховної роботи в підрозділі. Їх обговорення в групі, аналіз, розбір, оцінювання.

РОЗДІЛ 02. Методика роботи з гуманітарних питань

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии