Формируемые компетенции, знания и умения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

В результате освоения учебной дисциплины ОП.04 «Транспортная система России» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

У1 - давать краткую экономико-географическую характеристику техническому оснащению и сфере применения различных видов транспорта;

У 2 - рассчитывать показатели перевозок, производительность перевозочного процесса;

У3 – оформлять грузовые перевозочные документы и другую установленную документацию;

З 1 - структуру транспортной системы России, основные направления грузопото­ков и пассажиропотоков;

З 2 - влияние рыночных условий экономики на работу транспорта;

З 3 - сущность процесса доставки грузов.

1.2 План – график выполнения самостоятельной работы по дисциплине:

3.Методические рекомендации по подготовке к ответам на контрольные вопросы.

В процессе подготовки к ответам на контрольные вопросы, студентам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной учебно-методической (а также научной и популярной) литературы. Самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной и популярной литературой, материалами периодических изданий и Интернета, статистическими данными является наиболее эффективным методом получения знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у студентов свое отношение к конкретной проблеме. Более глубокому раскрытию вопросов способствует знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной преподавателем по каждой теме семинарского или практического занятия, что позволяет студентам проявить свою индивидуальность в рамках выступления на данных занятиях, выявить широкий спектр мнений по изучаемой проблеме.

Критерий оценки - 5-тибальная система в зависимости от:

· уровня освоения учебного материала;

· обоснованности и четкости изложения материала;

· умения выделять главное;

· умения работать с источниками, в том числе и Интернет – источниками;

3.1 Перечень вопросов к самостоятельной подготовке ответов на контрольные вопросы по дисциплине «Транспортная система России»

1.Показатели транспортной подвижности населения и транспортоемкости экономики.

2.Роль различных видов транспорта в мировой транспортной системе.

3.Интеграция транспортной системы России в мировую транспортную систему.

4.Понятие о международных транспортных коридорах (МТК).

5.Качественные показатели транспортных услуг.

6.Системы сертификации транспортного комплекса.

7.Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:

8.Перевозки с участием различных видов транспорта.

9.Номенклатура грузов.

10.Основные направления перевозки массовых грузов.

11.Особенности завоза топлива.

12.Внутрипроизводственный или промышленный транспорт

13.Миграция населения, маятниковая миграция.

14.Классификация пассажирских перевозок в зависимости от вида транспорта.

15.Распределение пассажирских перевозок между видами транспорта.

16. Показатели качества пассажирских перевозок.

17.Влияние экономико-географических особенностей районов (регионов) на формирование транспортной сети.

18.Перспективы регионального управления железнодорожным транспортом.

19.Основные железнодорожные магистрали.

20.Показатели работы промышленного транспорта.

21.Городской и пригородный транспорт.

22.Нетрадиционные транспортные средства и системы.

24.Планирование перевозок.

25.Интермодальные, юнимодальные, мультимодальные перевозки.

25. Правила доставки грузов в прямом и смешанном сообщении.

26.Требования безопасности и бесперебойного движения поездов на железнодорожном транспорте.

27.Безопасность движения на автомобильных дорогах.

4. Методические рекомендации по написанию реферата

Написание реферата целесообразно осуществлять последовательно, после глубокого и всестороннего изучения имеющейся литературы и нормативно-технической документации. Реферат должен быть подготовлен студентом самостоятельно, содержание должно соответствовать заданной теме.

Общими требованиями к реферату являются четкость и логическая последовательность изложения материала, убедительность аргументации, краткость и ясность формулировок.

Студент в обязательном порядке при цитировании необходимо приводить ссылки на первоисточник. В конце выполненной работы приводится список используемой литературы в соответствии с правилами библиографического описания.

Реферат должен быть выполнен на одной стороне стандартных листов бумаги формата А4 (210*297 мм), шрифт Times New Roman, размер шрифра 14, через полуторный междустрочный интервал. Абзацный отступ – 1,0. Напечатанный текст должен иметь поля: верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, левое – 30 мм, нижнее – 20 мм. Минимальный объем – 3 страницы. Титульный лист выполняется в соответствии с образцом, оформленным в приложении к настоящим методическим рекомендациям.

Перед основным тексом необходимо написать план. В тексте каждый новый вопрос плана должен иметь заголовок и начинаться с нового абзаца. Основная часть работы должна полностью раскрывать тему.

Критерий оценки - 5-тибальная система в зависимости от:

· уровня освоения учебного материала;

· обоснованности и четкости изложения материала;

· оформления реферата в соответствии с требованиями ЕСКД и ЕСТД;

· умения выделять главное;

· умения работать с источниками, в том числе и Интернет – источниками;

· уровня самостоятельности при выполнении реферата.

Темы рефератов относятся к следующим разделам дисциплины:

Тема 1.1. Краткие сведения о возникновении и развитии танспорта

1)истории становления и развития железнодорожного транспорта.

Тема 3.2. Структура управления железнодорожным транспортом

1)Цели и этапы реформы Железнодорожного транспорта

2)Построение вертикали управления отраслью

5.Методические рекомендации по подготовке презентаций

Презентация, способ подачи информации, в котором присутствуют рисунки, фотографии, анимация и звук». Для подготовки презентации рекомендуется использовать: PowerPoint, MS Word, Acrobat Reader, LaTeX-овский пакет beamer. Самая простая программа для создания презентаций – Microsoft PowerPoint. Для подготовки презентации необходимо собрать и обработать начальную информацию.

Последовательность подготовки презентации:

1. Четко сформулировать цель презентации: вы хотите свою аудиторию мотивировать, убедить, заразить какой-то идеей или просто формально отчитаться.

2. Определить каков будет формат презентации: живое выступление (тогда, сколько будет его продолжительность) или электронная рассылка (каков будет контекст презентации).

3. Отобрать всю содержательную часть для презентации и выстроить логическую цепочку представления.

4. Определить ключевые моменты в содержании текста и выделить их.

5. Определить виды визуализации (картинки) для отображения их на слайдах в соответствии с логикой, целью и спецификой материала.

6. Подобрать дизайн и форматировать слайды (количество картинок и текста, их расположение, цвет и размер).

7. Проверить визуальное восприятие презентации. К видам визуализации относятся иллюстрации, образы, диаграммы, таблицы.

Практические советы по подготовке презентации

готовьте отдельно: печатный текст + слайды + раздаточный материал;

слайды – визуальная подача информации, которая должна содержать

минимум текста, максимум изображений, несущих смысловую нагрузку, выглядеть наглядно и просто; текстовое содержание презентации – устная речь или чтение, которая должна включать аргументы, факты, доказательства и эмоции; рекомендуемое число слайдов 17-20 обязательная информация для презентации: тема, фамилия и инициалы выступающего; план сообщения; краткие выводы из всего сказанного; список использованных источников. Тема доклада должна быть согласованна с преподавателем и 14 соответствовать теме учебного занятия. Материалы при его подготовке, должны соответствовать научно-методическим требованиям вуза и быть указаны в докладе. Необходимо соблюдать регламент, оговоренный при получении задания. Иллюстрации должны быть достаточными, но не чрезмерными. Работа студента над докладом-презентацией включает отработку умения самостоятельно обобщать материал и делать выводы в заключении, умения ориентироваться в материале и отвечать на дополнительные вопросы слушателей, отработку навыков ораторства, умения проводить диспут. Докладчики должны знать и уметь: сообщать новую информацию; использовать технические средства; хорошо ориентироваться в теме всего семинарского занятия; дискутировать и быстро отвечать на заданные вопросы; четко выполнять установленный регламент (не более 10 минут); иметь представление о композиционной структуре доклада и др. Структура выступления Вступление помогает обеспечить успех выступления по любой тематике. Вступление должно содержать: название, сообщение основной

идеи, современную оценку предмета изложения, краткое перечисление рассматриваемых вопросов, живую интересную форму изложения, акцентирование внимания на важных моментах, оригинальность подхода. Основная часть, в которой выступающий должен глубоко раскрыть суть затронутой темы, обычно строится по принципу отчета. Задача основной части – представить достаточно данных для того, чтобы слушатели заинтересовались темой и захотели ознакомиться с материалами. При этом логическая структура теоретического блока не должны даваться без наглядных пособий, аудиовизуальных и визуальных материалов. Заключение – ясное, четкое обобщение и краткие выводы.

Оценка выполнения мультимедийной презентации:

Презентация оценивается по 19 критериям, за каждый критерий выставляется 0-1 балл.

Оценка 5 -17-19 баллов

Оценка 4 - 14-17 баллов

Оценка 3 - 12-14 баллов

Оценка 2 менее - 12 баллов

Перечень тем для подготовки презентаций:

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология