Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Вопрос 27. Сущность и основные формы управления качествомСодержание книги
Поиск на нашем сайте Управление качеством трактуется как действия, использующие методы и виды деятельности оперативного характера в целях удовлетворения требований к качеству. Формы управления качеством — это совокупность приемов и правил воздействия на объекты управления, направленные на достижение требуемого качества. Управление качеством как целенаправленное воздействие реализуется управляющими подсистемами, имеющими соответствующую организацию. В общем виде задачи управления качеством сводятся к следующему. определение правильных целей в области качества; достижение цели при оптимальном использовании ресурсов; установление и поддержка соответствующих отношений между людьми в процессе труда (необходимой культуры); обеспечение постоянного улучшения качества Центральной фигурой в системе управления качеством как организационной системе управления является человек. С него управление качеством начинается и им заканчивается, т.е. человек в данном случае выступает и как субъект, и как объект управления. Все основные категории теории управления качеством не должны рассматриваться вне связи с особенностями человека. Человек представляет наиболее сложный элемент, действующий в различных сферах: принятия решений; создания новой техники; добычи сырья; разработки технологий; обслуживания приборов, машин и станков; управления и др. Одна из целей реализации организационных методов управления качеством — способствовать такой организации управляемой подсистемы, которая позволит обеспечить требуемое качество. прямые организационные методы реализуются в основном посредством издания актов, предписывающих исполнителю, что, как и когда необходимо сделать. При применении косвенных методов главным образом используются нормы. Они определяют, как нужно действовать в соответствующих условиях, т.е. представляют собой правила поведения без обязательного запрета. Таким образом, нормы по сравнению с актами создают определенные возможности для творческой активности персонала. Методы прямого воздействия эффективны в тех ситуациях, когда: o есть уверенность подчиненных в знании и опыте руководителя; o подчиненные понимают смысл и значение команд; o возникают критические обстоятельства, не позволяющие подчиненным (исполнителям) самим найти правильные решения. Методы прямого воздействия имеют следующие недостатки: o у исполнителей развивают пассивность; o тормозят развитие у исполнителей творческих возможностей; o могут приводить к скрытому отрицанию и неприятию диктуемых сверху решений — их формальному выполнению. При использовании методов косвенного воздействия перед исполнителями ставят цели, задачи, сроки, определяют для них требуемое качество, выделяют ресурсы. Пути и способы решения поставленных задач выбирают сами исполнители. Методы косвенного воздействия ориентируют исполнителя на творческую деятельность, сводят к минимуму формальный подход, создают условия для самовыражения исполнителя (высшей степени мотивации высококачественного труда). Социально-психологические методы управления качеством предполагают воздействие на духовные интересы работников, формирование их мотиваций, связанных с обеспечением соответствующего качества. Эти методы имеют первостепенное значение. Масштабы их использования чрезвычайно широки — от воспитания и пропаганды патриотизма к фирме, самоуважения к себе как к работнику до индивидуальных форм морального стимулирования. При организации управления качеством следует учитывать не только профессиональную квалификацию работника, но и его мотивацию, психофизиологические особенности, потребности в духовном и физическом развитии, социально-психологические установки. Экономические методы управления качеством определяют способы воздействия, основанные на применении экономического стимулирования и создания материальной заинтересованности в достижении заданной цели в области качества. При административно-плановой экономике подобные методы применялись в большинстве случаев искусственно, так как экономические интересы отдельного работника не были жестко коррелированы с экономическими интересами предприятия в целом. Особая группа методов управления качеством — это организационно-технологические методы. методы делятся на две группы: методы контроля качества и методы регулирования качества. Можно контролировать качество продукции и качество процесса ее создания. Объектами применения методов регулирования качества могут быть как продукция или процесс в отдельности, так и продукция и процесс в совокупности.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 209; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.) |