Последовательности этапов оспэ

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра «Гигиена-1 и эпидемиология»

Методические рекомендации по аттестации практических навыков и умений по технологии ОСПЭ

Специальность: Общественное здравоохранение

Дисциплина: «Эпидемиология»

Курс: 5

Шымкент, 2016г.

«Методические рекомендации по аттестации практических навыков и умений по технологии ОСПЭ» разработаны на основании «Инструкции по разработке методических рекомендаций по аттестации практических навыков и умений по технологии ОСПЭ» и Типовой программы дисциплины «Эпидемиология» для 5 курса по специальности «Общественное здравоохранение»

Методическая рекомендация составлена и.о. доцентом кафедры гигиены-1 и эпидемиологии Ирсимбетовой Н.А.

Зав.кафедрой, к.м.н., и.о. профессора Долтаева Б.З.

Рассмотрены на заседании кафедры

протокол №____ от «___»_________ 2016 г.

Введение

Достижения современной медицины, рациональная организация противоэпидемических мероприятий, контроля и управлений инфекционными болезнями в Республике Казахстан привели к заметному снижению заболеваемости многими эпидемическими инфекциями, вызвали изменения ее характера и структуры.

В целом подготовка по специальности «ОЗ» предусматривает развитие у обучающихся способностей практического применения полученных знаний в клинической диагностике распространенных инфекционных, завозных и тропических болезней, рациональном использовании инструментальных и лабораторных методов исследований с акцентам на ранние выявление больных, проведение первичных противоэпидемический мероприятий в очаге.

Особое внимание уделяется тактике специалиста при выявлении особо опасных инфекций и заболеваний, предусмотренных международными медико-санитарными правилами и мероприятиям по предупреждению их завоза из зарубежа.

Информация для студента:

· Перед началом экзамена всем студентам выдаются бейджи и сводный аттестационный лист экзаменуемого с указанием шифра.

· Студент должен знать свой номер шифра.

· Начало экзамена осуществляется студентом сразу после того, как прозвучит звуковой сигнал.

· Как прозвучит следующий звуковой сигнал студент переходит к следующему этапу, независимо от состояния выполнения задания.

· Студент не должен задавать вопросы экзаменатору.

Информация для экзаменатора

· За каждым экзаменатором закрепляется этап, за который он отвечает до
конца экзамена.

· Экзаменатор должен отметить номер бейджа (шифра) студента в Экзаменационном листе «пошаговой и суммарной оценки практических навыков, и умений в баллах по дисциплине» (п.9), внимательно и беспристрастно следить за выполнением задания студентом.

· Экзаменатор должен оценивать выполнение задания студентом в соответствии с «Критериями балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений» (п.8) и занести баллы по каждом шагу на Экзаменационный лист «пошаговой и суммарной оценки практических навыков, и умений в баллах по дисциплине».

· Экзаменатор должен подсчитать суммарный балл, занести в «Сводный аттестационный лист экзаменуемого» (п. 10) на уровне своего этапа, подписать и передать студенту.

· Экзаменатор не должен вступать в контакт со студентом и задавать ему наводящие вопросы.

· Экзаменатор должен сдать Экзаменационный лист «пошаговой и суммарной оценки практических навыков, и умений в баллах по дисциплине» секретарю.

· Экзаменатор обязан принимать участие в подведении общего итога экзамена по каждому студенту.

С Х Е М А

ЭТАП №1

Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений

Максимальный балл по этапу – 6,0

Время, отведенное на задание – 5 мин.

ЭТАП №2

Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений

Максимальный балл по этапу – 7,0

Время, отведенное на задание – 5 мин.

ЭТАП №3

Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений

Максимальный балл по этапу – 7

Время, отведенное на задание – 7 мин.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Пошаговая и суммарная оценка практических навыков и умений в баллах

по дисциплине «Эпидемиология»

Ф.И.О. экзаменатора_____________________________

«_____»_________2016г.

ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра «Гигиена-1 и эпидемиология»

Методические рекомендации по аттестации практических навыков и умений по технологии ОСПЭ

Специальность: Общественное здравоохранение

Дисциплина: «Эпидемиология»

Курс: 5

Шымкент, 2016г.

«Методические рекомендации по аттестации практических навыков и умений по технологии ОСПЭ» разработаны на основании «Инструкции по разработке методических рекомендаций по аттестации практических навыков и умений по технологии ОСПЭ» и Типовой программы дисциплины «Эпидемиология» для 5 курса по специальности «Общественное здравоохранение»

Методическая рекомендация составлена и.о. доцентом кафедры гигиены-1 и эпидемиологии Ирсимбетовой Н.А.

Зав.кафедрой, к.м.н., и.о. профессора Долтаева Б.З.

Рассмотрены на заседании кафедры

протокол №____ от «___»_________ 2016 г.

Введение

Достижения современной медицины, рациональная организация противоэпидемических мероприятий, контроля и управлений инфекционными болезнями в Республике Казахстан привели к заметному снижению заболеваемости многими эпидемическими инфекциями, вызвали изменения ее характера и структуры.

В целом подготовка по специальности «ОЗ» предусматривает развитие у обучающихся способностей практического применения полученных знаний в клинической диагностике распространенных инфекционных, завозных и тропических болезней, рациональном использовании инструментальных и лабораторных методов исследований с акцентам на ранние выявление больных, проведение первичных противоэпидемический мероприятий в очаге.

Особое внимание уделяется тактике специалиста при выявлении особо опасных инфекций и заболеваний, предусмотренных международными медико-санитарными правилами и мероприятиям по предупреждению их завоза из зарубежа.

Информация для студента:

· Перед началом экзамена всем студентам выдаются бейджи и сводный аттестационный лист экзаменуемого с указанием шифра.

· Студент должен знать свой номер шифра.

· Начало экзамена осуществляется студентом сразу после того, как прозвучит звуковой сигнал.

· Как прозвучит следующий звуковой сигнал студент переходит к следующему этапу, независимо от состояния выполнения задания.

· Студент не должен задавать вопросы экзаменатору.

Информация для экзаменатора

· За каждым экзаменатором закрепляется этап, за который он отвечает до
конца экзамена.

· Экзаменатор должен отметить номер бейджа (шифра) студента в Экзаменационном листе «пошаговой и суммарной оценки практических навыков, и умений в баллах по дисциплине» (п.9), внимательно и беспристрастно следить за выполнением задания студентом.

· Экзаменатор должен оценивать выполнение задания студентом в соответствии с «Критериями балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений» (п.8) и занести баллы по каждом шагу на Экзаменационный лист «пошаговой и суммарной оценки практических навыков, и умений в баллах по дисциплине».

· Экзаменатор должен подсчитать суммарный балл, занести в «Сводный аттестационный лист экзаменуемого» (п. 10) на уровне своего этапа, подписать и передать студенту.

· Экзаменатор не должен вступать в контакт со студентом и задавать ему наводящие вопросы.

· Экзаменатор должен сдать Экзаменационный лист «пошаговой и суммарной оценки практических навыков, и умений в баллах по дисциплине» секретарю.

· Экзаменатор обязан принимать участие в подведении общего итога экзамена по каждому студенту.

С Х Е М А

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЭТАПОВ ОСПЭ

по предмету «Эпидемиология» для студентов 5 курса

(Общественное здравоохранение)

Перечень заданий по аттестации практических навыков и умений по технологии ОСПЭ по дисциплине «Эпидемиология»

Перечень оборудования, инструментария и документации, необходимых для проведения ОСПЭ по дисциплине «Эпидемиология»

ЭТАП №1

Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений

Максимальный балл по этапу – 6,0

Время, отведенное на задание – 5 мин.

ЭТАП №2

Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений

Максимальный балл по этапу – 7,0

Время, отведенное на задание – 5 мин.

ЭТАП №3

Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений

Максимальный балл по этапу – 7

Время, отведенное на задание – 7 мин.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Пошаговая и суммарная оценка практических навыков и умений в баллах

по дисциплине «Эпидемиология»

Ф.И.О. экзаменатора_____________________________

«_____»_________2016г.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии