Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Контент-анализ — это перевод в количественные показатели массовой текстовой (или записанной на пленку) информации с последующей статистической ее обработкой.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Контент-анализ начинается с выявления смысловых единиц, в качестве которых выступают: ■ понятия, выряженные в отдельных терминах по данной теме; ■ темы, выраженные в целых смысловых абзацах, частях текста, статьях, передачах; ■ имена персоналий, связанных с проблематикой ( Имена исторических личностей, политиков, ученых и деятелей искусства, организаторов производства, лидеров движений и партий, наименования общественных институтов, организаций и учреждений. ); ■ общественные события, связанные с проблематикой, официальный документ, факт, произведение, случай и т.п. ■ смысл апелляций к потенциальному адресату
Бланк контент-анализа I. ДАННЫЕ ПО СУБЪЕКТУ ПИСЬМА. 1. Пол автора: 1 — мужчины 2 — женщины 3 — смешанная группа 4 — ситуация неясна 2. Количество авторов: 5 — один человек 6 — два и более 7 — ситуация неясна 3. Тип группы, к которой принадлежит автор; 8 — производственный коллектив 9 — партийная организация 10 — общественная организация 11 — самодеятельное объединение 12 — кооператив 13 — соседи 14 — друзья 15 — семья 16 — случайная группа (например, покупатели одного из магазинов, стоящие в очереди) 4. Возраст автора: 17 — до 20 лет 18 — от 21 до 30 лет 19 — от 31 до 45 лет 20 — от 46 до 60 лет 21 — от 60 и выше 22 — смешанная группа 23 — ситуация неясна Социальный статус автора 24 — учащийся 25 — студент 26 — рабочий 27 — колхозник 28 — ИТР 29 — служащий государственных, общественных, правоохранительных органов 30 — руководитель отдела, цеха, предприятия 31 — депутат 32 — работник торговли, бытового обслуживания, транспорта 33 — работник науки, культуры, образования, здравоохранения
III. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПИСЬМА: 7. Количество поднятых проблем: 34 — одна 35 — две 36 — более двух 8. Локал информации: 37 052 — мир 38 — государство 39 — СНГ 40 — область 41 — район 42 — город 43 — сельский населенный пункт 44 — микрорайон 45 — предприятие, учреждение, организация, в которых трудится автор 46 — место жительства автора 47 — частная жизнь
9. Предметная зона письма: 48 — общественно-политические дела 49 — профсоюзы 50 — промышленность 51 — сельское хозяйство 52 — транспорт 53 — строительство 54 — здравоохранение 55 — дошкольные учреждения 56 — система образования 57 — торговля 58 — предпринимательство 59 — работа правоохранительных органов 60 — жилищные вопросы 61 — вопросы социального обеспечения 62 — наука 63 — спортивная работа 64 — культурно-досуговая работа 65 — сфера человеческих взаимоотношений 66 Другое 10. Характер информации: 68 — жалоба 69 — письмо с просьбой разобраться и помочь 70 — предложение 71 — благодарность 72 — простой анализ проблемы, ее оценка 73 — констатация факта 74 — конструктивная критика 75 — простая критика 11. Общий настрой информации: 76 — «сердитый» 77 — пессимистический 78 — оптимистический 79 — доверие к адресату 80 — благожелательный 81 — деловой 82 — нейтральный IV. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПИСЬМА: 83 — до 1 печатной страницы 84 — от 1 до 3-х печатных страниц 85 — более 3-х печатных страниц 13. Данные по проверке фактов: 86 — факты подтвердились полностью 87 — факты подтвердились частично 88 — факты не подтвердились Первый раз автор пишет по данному вопросу или он уже обращался по этому поводу в различные органы? 89 — первый раз 90 — второй — более, чем второй
Опрос Интервью.
Интервью — проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым), причем запись ответов последнего производится либо интервьюером (его ассистентом), либо механически (на диск, пленку).
Классификация интервью:
1) По содержанию беседы
Документальное И.- и Интервью мнений - изучение событий направлено на прошлого, уточнение выявление оценок, фактов. взглядов, суждений.
2) По технике проведения
Свободное И. Стандартизованное И. - (нестандартизированное) -это интервью, когда это свободная беседа одни и те же вопросы интервьюера с в одной и той же респондентом на заранее последовательности заданную тему. задаются всем респондентам.
Полустандартизированное И. – это интервью, в котором часть вопросов задается всем респондентам, а часть - рождается в ходе беседы с каждым из респондентов по отдельности.
Групповое И. - и Индивидуальное И.- это планируемая беседа, интервью с одним в процессе которой человеком. исследователь стремится вызвать дискуссию в группе.
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-25; просмотров: 309; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.005 с.) |