Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Виды и объем работ, выполненные обучающимися во время практики по пм.Содержание книги
Поиск на нашем сайте ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дневник является основным рабочим и отчётным документом студента-практиканта. Дневник заполняется студентом лично и ведётся регулярно в течение всей практики. Получив дневник, студент заполняет титульный лист, индивидуальное задание и разделы календарного графика (совместно с методистом). Записи в дневнике ведутся лаконично, аккуратно и включают сроки проведения практики и краткие сведения о проделанной работе. Студент обязан представлять дневник на просмотр методисту (для замечания, дополнительных заданий и подписи). Оформленный студентом дневник сдается заведующему производственной практикой по окончанию каждого вида практики. Дневник содержит следующие разделы: Титульный лист. Информация о студенте, вид практики, профессиональный модуль 2. Пояснительная записка - цель, задачи практики по профессиональному модулю; -формируемые ОК, ПК; -отчетная документация.
Информационная страница. База практики, контактные телефоны, расписание звонков уроков, занятий, режимных моментов. Руководитель практики, список класса, группы.
Виды и объем работ, выполненные обучающимися во время практики по ПМ. Самоанализ выполненных видов работ за каждый день практики. 6. Рефлексивный отчет студента по практике. Аттестационные листы. Отзывы, характеристики практикантов с базы практики. Приложения. Методические рекомендации по практике. План самоанализа урока, занятия, мероприятия, тренировки, образцы их конспектов. Критерии оценивания. Схема характеристики практиканта. Памятки, инструкции, диагностики и т.д. Методические рекомендации по практике. Цель практики: дать возможность студенту реализовать профессиональный и личностный потенциал, развивать и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные в процессе изучения профессионального модулей: ПМ 01. Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях; ПМ 02 Преподавание черчения в общеобразовательных учреждениях. Задачи практики: формирование общих и профессиональных компетенций
ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА База практики
Расписание уроков и звонков пятница (день недели)
Расписание уроков и звонков __________________________ (день недели)
График консультаций
ЗА КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПРАКТИКИ Дата:________________________ Инструктивное совещание Цель: Содержание деятельности: Вывод: Примерная схема анализа урока Интерес к теме и уроку. Реакция на оценку учителя. Развитие внимания, устойчивость внимания на разных этапах урока, приемы привлечения внимания и поддержание, его устойчивости, случаи отвлечения внимания и его причины, соотношение произвольного и непроизвольного внимания. Развитие и тренировка памяти учащихся; как организация урока способствовала развитию всех видов памяти (механически-смысловой, произвольной, непроизвольной, краткозрительной), организации основных процессов памяти восприятия, запоминания, сохранения и воспроизведения. Развитие мышления учащихся: создание проблемных ситуаций, использование заданий, формирующих параметры мыслительных операций: сравнение, анализ, синтез, обобщение, конкретизация. Систематизация, абстрагирование, создание условий для развития творческого мышления. ОТЧЕТ СТУДЕНТА ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ ФИО студента
Дата:____________________ Подпись: _____________ СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ОЦЕНОК
Проверка дневника практики
ОТЗЫВЫ, ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТОВ С БАЗЫ ПРАКТИКИ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ М.П. Подпись руководителя практики: ___________/__________
Подпись ответственного лица организации (базы практики) ___________________/ ФИО, должность Примерная схема характеристики практиканта 1. Место прохождения учебной практики. ___________________________________________________________________ 2. ФИО студента.___________________________________________________ 3. Сроки прохождения производственной практики.______________________
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дневник является основным рабочим и отчётным документом студента-практиканта. Дневник заполняется студентом лично и ведётся регулярно в течение всей практики. Получив дневник, студент заполняет титульный лист, индивидуальное задание и разделы календарного графика (совместно с методистом). Записи в дневнике ведутся лаконично, аккуратно и включают сроки проведения практики и краткие сведения о проделанной работе. Студент обязан представлять дневник на просмотр методисту (для замечания, дополнительных заданий и подписи). Оформленный студентом дневник сдается заведующему производственной практикой по окончанию каждого вида практики. Дневник содержит следующие разделы: Титульный лист. Информация о студенте, вид практики, профессиональный модуль 2. Пояснительная записка - цель, задачи практики по профессиональному модулю; -формируемые ОК, ПК; -отчетная документация.
Информационная страница. База практики, контактные телефоны, расписание звонков уроков, занятий, режимных моментов. Руководитель практики, список класса, группы.
Виды и объем работ, выполненные обучающимися во время практики по ПМ.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-25; просмотров: 305; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |