Акаид - догматика монтик - логика

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 37Следующая ⇒

154. Энциклопедия исторических, философских и естественных наук, преподаваемых в медресе, носила название... хикмет

155. Какой предмет давал знания по истории в крупных медресе Средней Азии и Казахстана в Х1Хв. Хикмет

156. В первой половине 19 века из народных композиторов-песенников выделялся своим творчеством Сегиз серы

157. В первой половине 19 века по силе таланта и гражданской позиции на первом месте среди казахов поэтов стоит имя Махамбета

158. Годы жизни Махамбета Утемисова 1803-1846 гт.

159. Ссыльные-революционеры, изучавшие Казахстан в 1 половине 19 в. Карелин, Старков

160. Декабрист, занимавшийся врачеванием в Бухтарме Муравьев-Апостол

161. В первой половине 19 века русским ученым А.Левшиным написано трех-томное исследование Описание киргиз-кайсацких орд и степей

162. Кто из известных всеми миру ученых в конце XIX- начале XX в. исследовал Казахский край? П.Семенов-Тяншаиский

163. Всемирно известный ученый, автор трудов «Киргизский край», «Туркестанский край» П .П.Ссменов-Тянь-Шаньскнй

164. Кто из крупных ученых в конце XIX в. уделил особое внимание изучению истории Казахского ханства в XV-XVI вв. и истории Младшего жуза в середине XVIIb .? В.Всльямннов-Зернов

165. Историю Казахского ханства в XV-XVI в. и историю Младшего жуза в середине XVIII

в. написал русский ученый... востоковед В.В.Вельяминов-Зернов

166. Известный ученый В.Вельяминов-Зернов описал историю казахского народа в XV- XVIII веков в произведении: «Исторические сведения о киргиз-кайсаках»

167. В какие годы великий украинский поэт Т.Г.Шевченко отбывал ссылку на полуострове

Мангышлак? 1847-1857 гг.

168. В своем стихотворении Т.Г.Шевченко, отбывавший ссылку в Казахстане, сравнивает жизнь: казаха и украинца

169..В каком это стихотворении «Мои думы»

170. Политический ссыльный в Казахстане, польский революционер, автор поэмы «Киргиз». Г.Зелинский

171. В 40-х гг. XIX в. написана и переведена на английский, немецкий и другие языки поэма «Киргиз»(«Казах»), польского революционера Г. Зелинского.

172. 1848-1849 гг. для изучения Аральского моря, Российской Академией наук была направлена экспедиция под командованием капитан-лейтенанта Бутакова

173. Цель экспедиции капитан-лейтенанта А.Бутакова к Аральскому морю в 1848-1849 гг. Изучить берега Сырдарьи, уточнить глубину Аральского моря

174. Годы жизни основателя письменной казахской литературы, поэта- просветителя Абая Кунанбаева.. 1845-1904 гг.

175. Назовите настоящее имя Абая Кунанбай-улы? Ибрагим

176. Абай родился... в горах Чингиз

177. Старшиной какого рода был Кунанбай? Тобыкты

178. Из какого рода был выходцем Абай Кунанбай-улы? Тобыкты

179. Кто нарек Ибрагима Кунанбаева именем Абай? Мать Улжан

180. В каком учебном заведении Семипалатинска обучался Абай? Медресе Ахмеда Ризы

181. Причина, почему Кунанбай забирает Абая, не дав ему закончить образование. Хотел привлечь к управлению народом

182. Кто автор стихотворных строк: «Я презрел познанье, юноша пустой, Видел пользу в нем, но шел стезой другой»? А.Куианбяев

183. Сын Абая Абдрахман получил образование... в артиллерийском училище в Петербурге

184. Кто из казахских просветителей II -ой половины XIX в. по предложению политических ссыльных в 1884 г. был избран членом областного статистического комитета? Абай Кунанбай-улы

185. Кто из представителей русской интеллигенции оказал влияние на формирование демократических черт творчества Абая? Толстой

186. Абай девять лет управлял волостью... Чингизской

187. В чем заслуга Абая в развитии казахской литературы? Был основоположником письменной литературы.

188. Назовите философский труд Абая... «Гаклня»

189. Автор труда «Заметки о происхождении родов Средней киргизской орды». Абай

190. Чьи произведения перевел Абай? Гете

191. Какую главную цель преследовало открытие в первой половине XIX века в Казахстане русско-казахских школ? Подготовка кадров для колониальной администрации из среды коренного населения

192. В XIX в. в каком городе была открыта школа по обучению мореплаванию. Гурьев

193. Автор поэмы «Киргиз», представитель польской освободительной борьбы, сосланный

в Казахстан... Густав Зелинский

194. Представитель польского освободительного движения, политический ссыльный в Казахстане, друг Абая, автор исследования «Материалы по юридическим обычаям киргиз». С.С. Г росс.

195. Польский ссыльный С.Гросс издал книгу: «Материалы для изучения юридического быта казахов»

196. Содержание труда С.Гросса - представителя польского освободительного движения 1860-х гг, друга Абая - «Материалы для обычного права киргиз» особенности имущестенного права казахов в условиях кочевого быта

197. Друг великого Абая, польский революционер С.Гросс, сведения для своего ис­следования: «Материалы по юридическим обычаям киргизов» собирал в... Семипалатинской области.

198. Политический ссыльный в Казахстане, автор исследования по изучению Тарбагатайских гор: Е.П.Михаэлис

199. Поэт, участник экспедиции Бутакова, находясь в ссылке изучал жизнь казахов, делал

зарисовки их быта Макшеев

200. Автор труда «Киргизская степь Оренбургского ведомства»: К.Мейер

201. Труд Завалишина: «Описание Западной Сибири»

202. Автор картины «Горы, окружающие долину Лепсы» В.Верещагин

203. В творчестве какого акына первой половины XIX в. получил дальнейшее развитие традиции импровизаторства? Шернияза

204. Что стали строить в 20-е гг. XIX в. на средства царского правительства, на местности Жаскус в Букеевской Орде? Ханский дворец

205. Экспонаты казахского народа, выставленные во всемирной выставке в Париже 1868 г... предметы ювелирного искусства, национальная одежда

206. Когда состоялась выставка казахских музыкальных инструментов в Москве? 1872 г.

207. Кто участвовал в экспедиции исследовавшей северо-восточное побережье Каспийского моря в I половине XIX в.? Карелин

208. В каком городе открылась во второй половине XIX в. первая публичная библиотека? В Семипалатинске

209. Отзывы о казахской земле в очерке «Поездка в Илийскую крепость» принадлежат... А.Коровкову

210. Открытое в 1813 году в Омске, военное училище готовило: Чиновников для правящей администрации

211. В каком Ханстве в 1841 г. открыли русскую школу? Во внутренней Орде

212. Будучи чиновником Оренбургского губернаторства, сочувствие руководителями восстания И.Тайманову и М.Утемисову выражал... В.И.Дяль.

213. Во второй половине XIX века на ход исследования Казахстана русскими учеными повлияли... Потребности освоения богатств края.

214. Государственные учреждения, сыгравшие большую роль в исследовании казахс-кого края в конце XIX - начале XX вв.,. областные статистические комитеты

215. В Семипалатинске областной статистический комитет был открыт... В 1878г.

216. Во второй половине XIX в. «Временное положение» в области просвещения дало

казахам право... добровольного сбора финансовых средств

217. Преподавание русского языка в мектебах при мечетях в Казахстане было признано обязательным в марте: 1870 г

218. Правительственное решение от 26 марта 1870 г. «Об особых правилах относительно инородцев-христиан и татар-магометан» внесла изменения в деятельность... Религиозных школ.

219. В конце XIX в. при инспектировании религиозных школ (мектебов и медресе) внимание чиновников уделялось, прежде всего, на... Преподавание русского языка.

220. Где открылась первая казахская учительская школа? В 1883г. в Орске

221. В 90-х гг. XIX вега в областных городах Казахстана открылись несколько публичных библиотек по инициативе.... Ссыльных революционеров.

222. Во второй половине XIX века большой вклад в организацию дела просвещения в

Казахстане внесли... Политические ссыльные.

223. В сборе систематизации материалов общественно-политической, экономической жизни казахского народа, весомой была роль созданных в 80-х гг. XIX века... областных статистических комитетов.

224. В конце XIX века от 5,5 до 19,5 копеек на душу населения в Казахстане правительство тратило на... Просвещение. (С. 190)

225. Абай Кунанбайулы и Ибрай Алтынсарыулы подвергли критике отрицательные последствия для Казахстана реформы... 1867-1868 гг.

226. В 80-е гг. XIX века в городах Казахстана, невзирая на полицейский надзор организовывались... народовольческие кружки.

227. В 1896 г. в различных учебных заведениях России обучались 50 казахских стипендиатов только от... Тургайской области

228. Размещение на территории Казахстана в XIX в.торговых центров со Средней Азией и Восточным Туркестаном потребовало создания специальных: учебных заведений ио подготовке «толмачей» (переводчиков)

229. В 80-е гг. XIX века на общественную Казахстана благотворно повлияла ссылка на территорию Акмолинской и Семипалатинской областей: народовольцев

230. Кто являлся руководителем экспедиции по изучению Казахстана, статистом и участником освободительного движения? Ф.Щербина

231. В кон. 19 - нач. 20 вв. степные уезды Казахстана исследовала группа статистов во главе с Ф.Щербиной.

232. В сборе и написании текста «Материалы по киргизскому землепользованию» принял участие казахский ученый Алихан Бокейханов.

233. Автор труда «Область Сибирских киргизов»: М.Красовский

Казахстан в начале XX века

1. Хозяйство казахов в начале XX в. Кочевое скотоводств о

2. Проблемы народного просвещения в начале XX века, затрагивал официальный печатный орган областных губернаторов: «Областные ведомости»

3. Причины упадка сельского хозяйства в начале XX в. Аграрный кризис

4. Распространению революционных идей в Казахстане содействовали ссыльные участники антиправительственных течений

5. В каком городе был организован марксистский кружок в 1902г. Оренбург

6. Что повлияло социально-экономическому развитию казахского края в начале XX в. строительство железных дорог

7. Правительство в проведении своей социально-экономической политики в Казахстане особое значение придавало... Строительству железных дорог

8. В начале XX века царизм приступил к строительству в Казахстане ряда новых железнопорожных линий с целью... широкого использования сырьевых ресурсов (217 стр.9 кл. А. 1995)

9. Какой из указанных промышленных объектов был сдан в эксплуатацию в начале XX века? Оренбургско-Ташкентская железная дорога

10. В начале XX века была построена железная дорога: Оренбург-Ташкент

11. В начале XX века, вступившие в эксплуатацию железнодорожные магистрали, главным образом: ускорили вовлечение края в систему хозяйственных отношений России

12. Регион Казахстана, для ликвидации хозяйственной обособленности которого была построена железнодорожная линия Оренбург-Ташкент. Южный Казахстан.

13.В каком году сдана в эксплуатацию железная дорога Оренбург-Ташкент. 1905г. (в учебнике - январь 1906 г.)

14. Железнодорожная линия Оренбург — Ташкент была построена для ликвидации хозяйственной обособленности: Южного Казахстана.

15. Протяженность транспортной магистрали Оренбург-Ташкент: 1656 км.

16. В начале XX в., вступившие.в эксплуатацию железнодорожные магистрали, главным образом: ускорили вовлечение края в систему хозяйственных отношений России

17. В 1900 г.«Общество буксирного пароходства» было учреждено на реке? Иртыш

18. В начале XX века в подъеме экономики северо-восточных районов Казахстана велика была роль водного пути по... Иртышу

19. Какая промышленность была развита в Казахстане в нач.XX в.? Горнодобывающая

20. Рабочие из числа местного населения в Казахстане начала XX века не имело профессиональной квалификации.

21. Какое количество городов было на казахской земле к началу XX века? 19

22. В начале XX века Столыпинская реформа была: Аграрной реформай.

23. Столыпинская аграрная политика, проводимая царизмом привела в Казахстане к: падению удельного веса коренных жителей

24. Основная цель Столыпинской аграрной реформы: активизация переселенческого движения

25. В связи со Столыпинской аграрной реформой, в начале XX века процесс переселения крестьян из центральных губерний в Казахстан: припял массовый характер

26. В результате колониальной аграрной политики царизма в 1853-1905 гг. у казахов было отобрано земли... 4 млн.дссятин.

27. Сколько земли было отобрано у казахского народа в результате проведения столыпинской аграрной реформы и переселения? 17 млн. десятин

28. Чем занимался переселенческий фонд Казахстана в начале XX века? Изъятием земель у казахов

29. В «Главном управлении земледелия и переселения крестьян» в начале XX века постоянно рассматривались вопросы: перемещения переселенцев.

30. Свою социальную опору в национальных окраинах царское правительство видело в ... крсстьяиах-переселеицах

31. В начале XX века категория крестьян-переселенцев, имевших свыше 15 десятин

относились к кулакам

32. Характерная черта в жизни казахской степи в начале XX века: Этнические конфликты между казахами и руссикими.

33. Причина этнических конфликтов между казахами и русскими в начале XX века: Переселенческая политика

34. В числе наиболее крупных по первой переписи населения Казахстана в 1897г. были: Уральск и Верный

35. Политическая забастовка в центре Степного генерал-губернаторства в Омске, которая особенно обеспокоила царское правительство, прошла... 25 октября 1905 г.

36. В октябре 1905 года в Оренбурге: прошла массовая политическая стачка

37. Наказание, применявшееся лицам самовольно оставившим место работы в конце XIX - нач. XX века Заключение в тюрьму сроком до 3 месяцев

38. Укажите название первой рабочей организации в Успенском руднике, возникшей в 1905г.? Русско-киргизский союз рабочих

39. Один из руководителей забастовки на Успенском руднике в 1905 г., прошедший школу революционной борьбы на Урале. П. Топорнин.

40. Требования самого крупного интернационального выступления рабочих 1905-1907 гг., на Успенском руднике были... частично удовлетворены.

41. В ходе Первой русской революции забастовку на Успенском руднике поддержали: Карагандинские шахтеры

42.13 декабря 1905 года рабочие Иртышского отделения «Западно-Сибирского товарищества водных путей» провели митинг с политическими требованиями в: Павлодаре

43. Организатор выступления в Риддере 1915 г. военнопленные

44. В канун Российской революции 1905-1907 гг. в Казахстане действовали довольно крупные предприятия, насчитывавшие по 300-400 рабочих, числе которых были: Ташкентско-Оренбургская железная дорога

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры