III. Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 13Следующая ⇒

Предлагаются задания на выявление согласования имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже.

1. Именительный падеж.

Инструкция: «Посмотри на картинку и скажи: какой предмет нарисован? Какие предметы нарисованы?»

Критерии оценки (для всех видов заданий):

4 балла - правильное выполнение задания;

3 балла - отмечаются лишь единичные ошибки, которые исправляются самостоятельно;

2 балла - небольшая часть задания выполняется с ошибками, которые исправляются после стимулирующей помощи;

1 балла - большая часть задания выполняется с ошибками, которые исправляются после оказания помощи;

0 баллов - большая часть задания выполняется с ошибками, которые не исправляются после помощи.

2. Родительный падеж.

Инструкция: «Ответь, чего не стало?»

3. Дательный падеж.

Инструкция: «Ответь на вопрос покартинке: кому принесли еду?»

4. Винительный падеж.

Инструкция: «Посмотри на картинки и скажи, кого (что) ты видишь?»

5. Творительный падеж.

Инструкция: «Посмотри на картинку и ответь: каким?... чем?... где?... с кем?... с чем?»

Гладят белье - чем?... каким? - горячим утюгом.

Ловят рыбу - чем?... какой? - длинной удочкой.

Режут хлеб - чем?... каким? - острым ножом.

Растет гриб? - где?... под какой? - под густой ёлкой.

Играет мальчик- с кем?... какой? - с большой собакой.

Висит лампа - где?... над каким? - над круглым столом.

Девочка играет- с чем?... с каким? - с красным мячом.

б. Предложный падеж.

Инструкция: «Посмотри на картинку и ответь: где?... о чем?... на каком?... о какой?»

Стоит ваза - где?... на каком? - на круглом столе.

Плавают рыбки - где?... в каком? - в большом аквариуме.

Лежат книги - где?... на какой? - на верхней полке.

Живет медведь - где?... в каком? - в густом лесу.

IV. СОГЛАСОВАНИЕ ГЛАГОЛА С ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, С МЕСТОИМЕНИЕМ

1. Изменение глаголов в прошедшем времени по родам.

Инструкция: «Посмотри на картинку и ответь: что делала девочка? Что делал мальчик?»

2. Изменение числа глагола.

Инструкция: «Посмотри на картинку и ответь: кто? что делает? кто? что делают?»

3. Согласование глагола и местоимения в настоящем времени.

Инструкция: «Ответь: что делаю? что делают? Я, ты, он, она, они, мы, вы».

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?