Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Демонстрировать способность и готовностьв учебно-практической деятельности: · наблюдать, измерять, регистрировать и обобщать информацию о фактах хозяйственной деятельности в соответствии с требованиями законодательства РФ; · формировать учетную политику организации, выбирать учетную систему в соответствии с потребностями и сферой деятельности хозяйствующего субъекта и интерпретировать показатели финансовой, управленческой и налоговой отчетности организации; · формировать профессиональные суждения и генерировать идеи по оптимизации учетного процесса, решать нестандартные ситуационные задачи в области учета, анализа и аудита хозяйственной деятельности организации; · научно анализировать проблемы, процессы и явления в области экономики, умение использовать на практике базовые знания и методы экономических исследований; · приобретать новые знания в области экономики с использованием современных образовательных и информационных технологий; · владеть основными теоретическими и экспериментальными методами экономических исследований; · проводить расчеты экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; · разрабатывать экономические разделы планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.; · собирать и анализировать данные, необходимые для проведения конкретных экономических расчетов; · обрабатывать массивы экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов; · анализировать и интерпретировать показатели, характеризующие социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом; · участвовать в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ; · участвовать в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений; · управлять малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта. в социально-личностных отношениях: · уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; · владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; · следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности, к социальной адаптации, работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям. В научно-исследовательской деятельности: · понимать различие в методах исследования экономических процессов на эмпирическом и теоретическом уровне, необходимость верификации теоретических выводов, анализа их области применения; · анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; В научно-инновационной деятельности: · проявлять активность, умение и владение современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; · обладать навыками владения методологией экономического исследования; 4. Структура и содержание учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа. 4.1. Объем учебной дисциплины для очной формы обучения
для заочной формы обучения (5 лет)
4.2 Виды занятий учебной дисциплины «Управленческий учет и учет персонала» (очная форма)
(заочная форма обучения – 5 лет)
(заочная форма обучения – 5 лет) Курс
Примечание.* Материально-техническое обеспечение (МТО): Электронная доска, мультимедийный проектор (ЭД, МП).
4.3 Содержание учебной дисциплины
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-24; просмотров: 225; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.) |