Индивидуальная работа в классе

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Планы совместной работы

Ожидаемые результаты реализации

В результате реализации Программы ожидается:

- в познавательной сфере: развитие творческих способностей и стремления к самообразованию;

- в историко-краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

- в социальной: способность к самореализации в пространстве

Российской Федерации, формирование активной жизненной позиции;

знание и соблюдение норм правового государства;

- в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших

ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности, патриота с активной жизненной позицией.

Литература

1.Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированный подход как технология модернизации образования. Методист. Научно-методический журнал. М.,2003. №2

2.Буйлова Л.Н. Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей. - М., 2000 г.

3.Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. / Под ред. Н.Е. Щурковой - М., 1992 г.

4.Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации. / Под ред. Е.Н.Степанова. - М., 2000 г.

5.Гольдберг В.А. Гуманистическая воспитательная система школы: становление и развитие. - М., 2001 г.

6.Закон РФ "Об образовании". - М., 1996 г.

7.Конвенция ООН о правах ребенка.

8.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

9.Концепция модернизации дополнительного образования детей РФ до 2010 года.

10.Киммел Т., Клайн Ф., Бенуа С. Воспитание с любовью и логикой. - М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1995

11.Национальный проект "Образование". Нормативно-правовые документы.

12.Права ребенка в РФ относительно конвенции Оон о правах ребенка.

13.Программа развития системы непрерывного педагогического образования России на 2001 - 2010 годы.

14.​ «Патриотический Интернет-сайт» Российского государственного военного историко-культурного центра при Правительстве РФ

15.​ Адаменко С. Воспитываем патриотов России // Народное образование – 2005 - №4 – С. 23

16.​ Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников – 2005 №8 – С. 17

17.​ Историческое краеведение / Под ред. Г-Н. Матюшина. — М.,1980.

18.​ Краеведение: Пособие для учителя / Под ред. А.В. Даринского. — М., 1987.219

19.​ Лещинин Н.П. Литературный музей и школа. — М., 1976.

Интернет-ресурсы:

http://www.klassnye-chasy.ru/v-8-klasse/2

http://www.uchportal.ru/load/120-1-0-11237

http://shkolabuduschego.ru/shkola/klassnyiy-chas-dlya-uchenikov-8-9-klassov

http://uchkopilka.ru

http://www.zavuch.ru

http://nsportal.ru

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии