Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Военная служба – особый вид государственной службыСодержание книги
Поиск на нашем сайте 5.2Цель работы: Ознакомиться с правовыми актами, на которых основывается военная служба, с формами реализации военной службы, с некоторыми позитивными сторонами влияния военной деятельности народов на развитие их культуры 5.3 Методические указания: Рассмотреть правовые акты, на которых основывается военная служба и формы реализации военной службы. 5.4 Порядок выполнения работы: Привести 2 – 3 примера памятников культурного наследия человечества, уничтоженных или утраченных в результате войн. Привести примеры технологий, разработанных для военного дела, а затем активно используемых в народном хозяйстве в период их разработки. 5.4.1 Ответить на вопросы: 1 Приведите главное определение войны как общественного влияния; 2 Что является источником войн?; 3 Приведите примеры наиболее разрушительных войн в истории Отечества; 4 Как оценивается опасность войны в настоящее время?; 5 В каком документе проводиться анализ источников военной опасности для России?; 6 Какие меры предусматривает этот документ по обеспечению военной безопасности РФ?; 7 В чем состоит отрицательное влияние войн на общество и культуру?; 8 Существуют ли положительные стороны влияния военной опасности на общество?
5.5 Рассмотреть правовые документы по основам военной службы: - Конституцию РФ; - ФЗ РФ «Об обороне» и «О воинской обязанности и военной службе» - «Положение о прохождении военной службы» и другие нормативно – правовые акты. 5.5.1 Составить и заполнить таблицы. Отметить знаком «+» те органы государственной власти и управления, в которых граждане РФ могут проходить военную службу.
5.5.2 Отметить знаком «+» нормативно _ правовые акты, устанавливающие и регламентирующие военную службу в РФ.
5.6 Контрольные вопросы: 1 Дайте определение военной службы. 2 Какие нормативно – правовые акты устанавливают в нашей стране воинскую обязанность? 3 В чем состоит военная служба? 4 В чем заключается военная служба? 5 В чем состоят особенности военной службы по сравнению с другими видами государственной службы? 6 В каких органах власти и управления проходит гражданин России военную службу? 7 Когда начинается и заканчивается военная служба для гражданина РФ? 8 Назовите виды зачисления на военную службу и сроки службы при каждом виде зачисления. 9 Когда и как может быть и должен быть уволен военнослужащий?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 6.1 Воинская дисциплина и ответственность военнослужащих
6.1 Цель работы: Изучить обязанности и ее виды, юридическую ответственность военнослужащих 6.2 Методические указания: 1. Ознакомиться с основными обязанностями военнослужащих и с юридических ответственностью военнослужащих. 6.3 Порядок выполнения работы: 6.3.1 Ответить на вопросы: 1 Понятие альтернативной службы, т.е. ответить на вопрос: «Какого рода деятельностью является альтернативная гражданская служба?» 2 Скоки прохождения АГС? 3 Порядок направления на АГС? 4 Права и льготы граждан, призванных на АГС? 5 Обязанности граждан, призванных на АГС? 6.3.2 Изучить составляющие правового статуса военнослужащих, их обязанности и ответственность: - Виды обязанностей, установленные для военнослужащих; - В каком документе изложены обязанности военнослужащих?; - Что такое юридическая ответственность?; - Виды юридической ответственности; - Какой документ устанавливает и регламентирует уголовную ответственность военнослужащих? - В каком документе изложены основные положения дисциплинарной ответственности военнослужащих? 6.4 Тест: Укажите правильные ответы: В каких документах из перечисленных изложены общие обязанности военнослужащих, должностные обязанности, специальные обязанности?
- Конституция РФ; - ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»; - ФЗ «Об обороне» - ФЗ «О статусе военнослужащих; - Положение о прохождении военной службы; - Устав внутренней службы; - Устав гарнизонной и караульной служб; - Дисциплинарный устав.
6.5 Решить ситуационные задачи:
Задача 1. Часовой имеет право применять оружие на поражение в целом ряде случаев. В соответствии с какими обязанностями – общими, должностными или специальными он приобретает это право?
Задача 2. Начальник продовольственного склада прапорщик Шматко нарушил порядок учета продуктов питания на складе, в результате чего возникла недостача на сумму 1560 рублей 28 копеек. К какому (каким) видам ответственности имеет право командир части привлечь прапорщика Ш.?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 7.1 Воинская дисциплина. Ее суть и значение 7.2 Цель работы: Изучить сущность дисциплины и ее требования, сущность исполнительности. Ознакомиться с особенностями взаимоотношений в воинском коллективе
7.3 Методические указания: Рассмотреть следующие вопросы: 1 Воинская дисциплина, ее сущность и требования. 2 Приказ командира – приказ Родины. 3 Особенности взаимоотношений в воинском коллективе.
7.4 Порядок выполнения работы:
7.4.1 Решить задачи:
Задача 1. В работе А.В Суворова «Наука побеждать» есть слова, характеризующие моральные качества разных категорий военнослужащих: «Солдату – храбрость, офицеру – доблесть, генералу – мужество». Поясните смысл, который вкладывал великий русский полководец в эти слова.
Задача 2. Рота выполняет стрельбы с боевой стрельбой на специально оборудованном полигоне Пулеметчик выполняет стрельбу по поднимающимся мишеням в движении По пути его следования установлены имитаторы взрывов мин, срабатывающие при приближении солдата, из динамиков раздается звук очередей и артиллерийской канонады, в траве извиваются муляжи змей. Что из происходящего на полигоне относится к боевой подготовке, а что – к психологической?
Задача 3. В коллективе 3-й роты неуставных взаимоотношений нет, но по результатам обследования полкового психолога готовы прийти на выручку товарищу в боевой обстановке – 23% солдат и сержантов, считают, что в бою главное – это выполнить задачу и уцелеть, а не помогать тем товарищам, кто растерялся и не справляется с возложенными обязанностями – 62%, не верят в то, что их выручат в случае, если они попадут в засаду или в окружение – 59%. Как обстоят дела в 3-й роте с уровнем морально-психологической готовности военнослужащих?
7.5 Ответьте на вопросы:
1 Что такое моральный дух и какие составляющие он включает в себя? 2 В чем состоит сущность морально-психологической готовности воина к бою? 3 Как вырабатывается эта готовность? 4 В чем сущность психологической подготовки военнослужащих? 5 Какие приемы и методы используются в психологической подготовке и чем они отличаются от приемов и методов, используемых в боевой подготовке? 6 Что является основой морали военнослужащего? 7 В каких документах изложены требования государства к моральным качествам военнослужащих?
7.6 Рассмотреть сущность и значение воинской дисциплины:
1 Что такое воинская дисциплина? 2 Что служит основой воинской дисциплины? 3 В каком документе изложены требования к воинской дисциплине? 4 В чем разница между понятиями «дисциплина и «дисциплинированность? 5 Какова, по вашему мнению, разница между воинской и трудовой дисциплиной? 6 Попробуйте сформулировать понятие приказа 7 От чьего имени командир отдает приказ?
7.7 Контрольные задания: Тест:
1. В разные времена и в разных государствах армия комплектовалась по-разному. На чем, по-вашему, основывалась воинская дисциплина в:
А) Ополчении швейцарских кантонов времен борьбы Швейцарии за независимость от немецких и французских феодалов; Б) Наемных частях европейских государей времен 30-летней войны; В) Русской армии во времена императора Павла; Г) Современной российской армии.
Решить ситуационные задачи:
Задача: Рядовой П., назначенный на должность командира отделения, отдал приказ ефрейтору Сергееву, старшему стрелку того же отделения, заступить в наряд по столовой Ефрейтор С. обжаловал этот приказ у командира взвода, мотивируя тем, что он старше по званию и срок его службы больше, чем у рядового П. Прав ли ефрейтор С.?
Задача 2: Основываясь на реальных исторических фактах, составьте краткий дисциплинарный устав для армии Чингисхана.
Задача 3: Составьте «Наставление по дисциплине в войсках А.В. Суворова», основываясь на его «Науке побеждать».
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-24; просмотров: 451; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |