Психологическая работа в юридической сфере: задачи и проблемы.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 15Следующая ⇒

▷ Похожие статьи

Юридическая психология изучает проявление и использование психических закономерностей, психологических знаний в сфере правового регулирования и юридической деятельности, исследует проблемы повышения эффективности правотворчества, правоприменительной, правоохранительной и пенитенциарной деятельности на основе учета психологических факторов

Предмет юридической психологии - различные явления психики, индивидуально-психологические особенности участников различных правоотношений, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности, социально-психологические закономерности этой деятельности, воздействующей на психику и поведение участвующих в ней людей.

Задачи юридической психологии:

-разработка психологических основ уголовно-правового, гражданско-правового, трудового, семейного законодательства и процесса его применения;

-осуществить научный синтез психологических и юридических знаний;

-обеспечить и глубокое понимание юристам объекта своей деятельности - поведение человека;

-психологическое обеспечение правоохранительной деятельности юристов специализации;

-раскрыть психолого-юридическую сущность базовых правовых категорий;

-раскрыть особенности психической деятельности различных субъектов правоотношений, их психических состояний в различных ситуациях правоприменения и правоохранения;

-изучение психологических особенностей, мотивов совершения наиболее опасных видов преступлений;

-выработать рекомендации по усовершенствованию правового регулирования жизни общества.

Юридическая психология решает проблемы психического обеспечения правоохранительной деятельности. Под психологическим обеспечением работы сотрудников органов правопорядка понимается система сознательного, целенаправленного, правильного и оперативного использования возможностей психологии, психологических методов и средств, обеспечивающих успешное решение задач различных видов правоохранительной деятельности.

Юридическая психология имеет дело с приложением психологических знаний к следственной, судебной и исправительной сферам деятельности. Соответственно, она подразделяется на криминальную(установление вменяемости, мотивы), судебную(для проведения психологической экспертизы) и пенитенциарную (исправительную) психологию(психологическое изучение отдельных проявлений психики у отдельных осуждённых).Проблема псих.работы6профилактика с несовершеннолетними заключёнными; распространение культуры психологических знаний; профилактика профессиональной деформации сотрудников; реабилитация лиц осуждённых,тренинги для отбывших.

Криминальная психология занимается изучением комплекса психологических проблем, связанных с преступностью, с формированием личности преступника, мотивов преступного поведения.

Судебная психология исследует психологические особенности поведения участников уголовного и гражданского процесса, в частности психологию свидетельских показаний, особенности поведения обвиняемого, психологические факторы допроса. В сфере судебной деятельности к профессиональным психологам часто обращаются для проведения психологической экспертизы.

Пенитенциарная (исправительная) психология — отрасль юридической психологии, которая изучает психологические проблемы уголовно-исполнительной системы, психологические аспекты наказания и исправительной работы в среде осужденных.

Основные сферы деятельности психологов:

— криминальная психология,

— психология потерпевшего,

— психология несовершеннолетних,

— психологические основы предварительного расследования,

— психология судебной деятельности,

— пенитенциарная психология.

Актуальна проблема саморегуляции и психологической помощи сотрудникам правоохранительных органов в экстремальных условиях несения службы: личная профессиональная безопасность и бдительность, задержание правонарушителей, ведение переговоров с преступниками.

В рамках криминальной психологии рассматриваются психологические особенности преступных групп, особо — психологические аспекты неосторожной преступности.

Изучение психологических особенностей обвиняемого должно быть составной частью расследования преступления. При этом объем и содержание психологического изучения, необходимого для успешного расследования, определяются целями правосудия и задачами соответствующей стадии уголовного процесса.

К числу уголовно-правовых задач, для решения которых особенно необходимы данные о психологии обвиняемого, относятся в первую очередь:

— установление вменяемости (т.е.способности быть виновным),

— форма вины (умысел или неосторожность),

— мотивы преступления,

— эмоциональное состояние обвиняемого в момент совершения преступления, влияющие на степень ихарактер ответственности.

Применение психологических знаний может способствовать раскрытию и расследованию преступлений и перевоспитанию лиц, совершивших преступления. Квалифицированное применение знаний и методов психоло­гической науки в юридических делах возможно лишь с участием профессионального психолога.

Психолог на предварительном следствии может быть:

— консультантом по делу

— специалистом

— экспертом.

Пенитенциарная психология

Важнейшее направление деятельности юридического психолога — пенитенциарная (исправительная) психология. Этот раздел психологии изучает факты, закономерности и механизмы проявлений психики у отдельных осужденных, социально-психологические явления в их среде, а также эффективность средств воздействия, применяемых сотрудниками исправительных учреждений в процессе исполнения различных видов наказания.

Пенитенциарная психология изучает изменения личности осужденного, факторы, положительно влияющие на него и способствующие активной перестройке его личности: режим, труд, коллектив, различные воспитательные воздействия.

Среди преступников, признанных вменяемыми, есть значительное количество невротиков и психопатов. Для их перевоспитания наряду с обычными мерами необходима разработка медико-психологических методов воздействия.

Основные направления работы:

— психологическая диагностика личностных особенностей каждого осужденного, выявление дефектов правовой социализа­ции личности, а также дефектов в психической саморегуляции и наличия пограничных нервно-психических расстройств;

— разработка долгосрочных программ индивидуально-личностной и групповой психолого-педагогической коррекции осужденных;

— осуществление необходимых мер психотерапии для осужденных, страдающих невротизацией и психопатическими проявлениями, неадекватными методами психологической самозащиты;

— разработка и внедрение новых моделей и принципов исполнения и отбывания наказаний, базирующихся на психологически обоснованных критериях исправления;

— восстановление у осужденных социальных связей, нарушенных лишением свободы, мобилизация их психической активности на выработку социально положительных ценностных ориентации и норм поведения..

Весьма актуальна в деятельности уголовно-исполнительной системы п роблема адаптации освобожденного к условиям существования в нормальной социальной среде на свободе. Необходима специальная работа по психологической подготовке осужденных к жизни в новых условиях. Это также может быть важной задачей деятельности психолога.

К значимым проблемам юридической психологии относится профилактика противоправного поведения, в частности профилактическая работа с несовершеннолетними правонарушителями. Для того чтобы успешно проводить такую работу, должны исследоваться условия, при которых формируется противоправное поведение личности. Особое значение при этом имеет выяснение роли микросреды: семьи и сверстников.

Очевидно, что эффективность функционирования исправительных учреждений во многом зависит от профессиональной компетентности и, в частности, от психологической подготовленности персонала. Одна из трудных проблем исправления преступников связана с тем, что администрация мест лишения свободы и в том числе ее воспитательский корпус часто не обладают достаточной психолого-педагогической культурой, гуманным отношением к зак­люченным. Это нередко приводит к формальным мерам и формальной организации процесса отбытия наказания и способствует дальнейшей деформации личности заключенного. Например, определение правил режима должно быть всегда психологически обоснованным и целесообразным.

Профессиональная деформация сотрудников исправительных учреждений — одна из актуальных психологических проблем. Под профессиональной деформацией имеют ввиду влияние условий и содержания профессиональной деятельности на негативное изменение личностных качеств и поведения сотрудников. На ранних этапах службы личностные изменения проявляются лишь в усвоении профессионального жаргона, подражании некоторым манерам поведения осужденных. В дальнейшем происходит потеря способности к сопереживанию чужому горю, формирование установки на уже­сточение наказания. Рукоприкладство, грубость, применение спецсредств без должной необходимости — это крайние формы проявления профессиональной деформации. Функция надзирателя неизбежно ведет к формированию соответствующей формы поведения и черт личности. Противостоять этому трудно без соот ветствующей профилактической работы. В организации такой работы важная роль принадлежит психологу.

Карательная функция в исправительных учреждениях должна уступить место более тонким методам индивидуального воздействия, основанным на глубоком психологическом знании личности осужденного.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов