Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»1. История создания романа. 2. Особенности жанра. 3. Особенности композиции произведения. 4. Пространственно-временная организация романа. 5. Москва и москвичи 30-х годов в изображении М.А. Булгакова. 6. Свита Воланда, ее функция. 7. Проблематика произведения. Проблема истинной свободы и несвободы. 8. Проблема пророка, «поэта» и покровителя в романе. 9. Образ Мастера. Тема творчества, проблема ответственности творца за свой талант. 10. Образ Маргариты. 11. Смысл эпиграфа романа.
Литература 1. Бродский М.А. «Мастер и Маргарита» - антибиблия XX века? // Русская словесность. – 1997. - № 6. – С. 30-35. 2. Золотусский И. Заметки о двух романах Булгакова // Литературная учеба. – 1991. - № 2. – С. 162, 164. 3. Золотоносов М. «Взамен кадильного куренья» // Дружба народов. – 1990. - № 11. – С. 252. 4. Киселев А.К. Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в 11 классе// Литература в школе. – 1991. - № 1. – С. 102-108. 5. Крючков В.П. «Он не заслужил света, он заслужил покой…»: Комментарий к «Мастеру и Маргарите» М.А. Булгакова // Литература в школе. – 1998. - № 2. – С. 54-61. 6. Лакшин В.Я. Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита» / Лакшин В.Я. Пути журнальные. – М., 1990. – С. 214-265. 7. Ягупова Н.П. Какой дом обрел Иван Бездомный?: «Мастер и Маргарита» // Литература в школе. – 1998. - № 2. – С. 134-139.
Судьба человека и судьба народа в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон» Задание. 1. Письменно составить хронологическую таблицу «Этапы жизни и творчества М.А. Шолохова». 2. Составить письменный конспект одной из предложенных работ. 3. Схематически представить систему образов в романе. Вопросы. 1. История создания романа. Эпиграфы к нему. Смысл названия. 2. Полемика вокруг авторства «Тихого Дона». 3. Особенности жанра. Смысл эпиграфов. Смысл названия романа. 4. Картины жизни донских казаков в романе. 5. «Чудовищная нелепица войны» в изображении Шолохова (Первая мировая война в романе). 6. «В мире, расколотом надвое» (Гражданская война в изображении Шолохова). 7. Судьба Григория Мелехова как отражение национальной трагедии. 8. Женские образы (Аксинья, Наталья, Ильинична, Дарья). 9. Пейзаж и его функция в романе.
Литература 1. Гура В.В. Как создавался «Тихий Дон»: Творческая история романа М. Шолохова. – М., 1989. 2. Кто написал «Тихий дон»?: Проблема авторства «Тихого Дона». – М., 1989. 3. Медведева И.Н. Стремя «Тихого Дона»: Загадки романа. – М., 1993. 4. Нянковский М.А. Изучаем «Тихий Дон» // Литература в школе. – 1997. - № 1. – С. 96-110; № 2. – С. 95-103. 5. Семанов С.П. В мире «Тихого Дона». – М., 1987. 6. Чернова И.И. «Тихий Дон» М.А. Шолохова в выпускном классе // Литература в школе. – 1994. - № 4. – С. 58-64.
Рассказ А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» Задание: составить конспект статьи В. Лакшина «Иван Денисович, его друзья и недруги»/Лакшин В. Пути журнальные. – М., 1990. - С. 32-73.
Вопросы: 1. «Один день Ивана Денисовича»: история появления рассказа в печати и общественный резонанс, вызванный его публикацией (сообщение). 2. Особенности сюжета и композиции произведения. 3. Пространственно-временная организация. 4. Система персонажей. Место Шухова в системе персонажей рассказа. 5. Отражение эпохи в рассказе. Своеобразие солженицынского героя. 6. Авторское отношение к герою. «День почти счастливый» Ивана Денисовича.
Литература 1. Акимов В. «Но люди и здесь живут!: «Один день Ивана Денисовича» А. Солженицына // Акимов В. На ветрах времени. – Л., 1991. – С. 263-285. 2. Белинков А. Почему был напечатан «Один день Ивана Денисовича» А.И. Солженицына: Статья от 1969 г. // Звезда. – 1991. - № 9. – С. 158-164. 3. Вознесенская Т. Лагерный мир Александра Солженицына: тема, жанр, смысл // Литературное обозрение. – 1999. - № 1. – С. 20-24. 4. Газизова А.А. Конфликт временного и вечного в повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» // Литература в школе. – 1997. - № 4. – С. 72-79. 5. Муромский В.П. Из истории литературной полемики вокруг повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» // Литература в школе. – 1994. - № 3. – С. 26-31. 6. Нива Ж. Солженицын. – М., 1992. 7. Темпест Р. Геометрия ада: поэтика пространства и времени в повести «Один день Ивана Денисовича» / Пер. с англ. Н. Жутовской // Звезда. – 1998. - № 12. – С. 128-135. 8. Чалмаев В.А. Александр Солженицын: Жизнь и творчество. – М., 1994.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-23; просмотров: 361; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.008 с.) |