Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
I –d - диаграмма влажного воздухаСодержание книги Поиск на нашем сайте
На основе уравнений:
профессор Л.К. Рамзин в 1918 г. составил так называемую В Для удобства ось На поле диаграммы нанесены также линии Кроме линий постоянных значений М. П. Вукаловичем). Все поле
Рисунок 4.1– Принципиальная схема
Если положение изотерм В нижней части По контуру На Пользуясь Температурой точки росы называется та температура, до которой надо охладить ненасыщенный воздух, чтобы он стал насыщенным при сохранении постоянного влагосодержания. Для получения этой температуры нужно на Температура мокрого термометра – это такая температура, которую принимает влажный воздух при достижении насыщенного состояния и сохранении постоянной энтальпии воздуха, равной начальной, т. е. это предельная температура адиабатического охлаждения. В
ПРИМЕРЫ:
ЗАДАЧА 4.1. Известна температура внутреннего воздуха в помещении t, 0С, и относительная влажность φ %. С помощью i-d диаграммы (табл. 4.1) определить остальные параметры, характеризующие состояние воздуха в помещении.
Таблица 4.1–Исходные данные к задаче 4.1
Пример: t = 20 0C, φ = 40 %. Решение: По заданным значениям t и φ на i = d диаграмме строим точку, соответствующую состоянию воздуха в помещении. По положению точки
находим остальные параметры:
ЗАДАЧА 4.2. Состояние влажного воздуха характеризуется параметрами t и d (табл. 4.2). С помощью i – d диаграммы определить φ, i, рн, tр и tм.
Таблица 4.2–Исходные данные к задаче 4.2
Пример: Решение: По заданным значениям t и d на i – d диаграмме строим точку, соответствующую данному состоянию воздуха. По положению точки определяем остальные параметры:
ЗАДАЧА 4.3. Известна температура мокрого термометра tм, 0С, температура сухого термометра tс, 0С (табл. 4.3). Барометрическое давление В = 760 мм рт. ст. Определить относительную влажность воздуха φ.
Таблица 4.3–Исходные данные к задаче 4.3
Пример: tм= 20 0С, tс= 30 0С. Решение: По изотерме tм= 20 0 движемся до пересечения с Получаем точку А. От точки поднимаемся по
Рисунок 4.2–К задаче 4.3
ЗАДАЧА 4.4. Пользуясь
Таблица 4.4 - Исходные данные к задаче 4.4
Пример. Решение. По изотерме
Рисунок 4.3 – К задаче 4.4
ЗАДАЧА 4.5. Если температура воздуха по сухому термометру
Таблица 4.5–Исходные данные к задаче 4.5
Пример. Решение. По изотерме
Рисунок 4.4– К задаче 4.5 ЗАДАЧА 4.6 Если температура точки росы
Таблица 4.6–Исходные данные к задаче 4.6
Пример. Решение. Точку росы получаем на пересечении
Рисунок 4.5– К задаче 4.6
ЗАДАЧА 4.7 Во время отопительного сезона надо нагреть воздух от температуры сухого термометра
Таблица 4.7–Исходные данные к задаче 4.7
Пример. Решение. На
Рисунок 4.6– К задаче 4.7
ЗАДАЧА 4.8 Воздух имеющий параметры Определить необходимое количество добавляемой скрытой теплоты и количества добавляемой влаги. Таблица 4.8–Исходные данные к задаче 4.8
Пример. Решение. На Соответственно находим Количество влаги, которую следует добавить к обрабатывающему воздуху, составит Это изменение теплоты является изменением количества только скрытой теплоты, т. к. нет изменения температуры.
Рисунок 4.7 –К задаче 4.8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-26; просмотров: 494; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.009 с.) |