Сюжетно рольова гра «подорож морем»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 11Следующая ⇒

Мета: активізувати взаємини між членами екіпажу теплохода; учити наслідувати відповідальне ставлення до своїх обов’язків, турботу про пасажирів, а також вдячне ставлення пасажирів до членів екіпажу; учити дітей ураховувати пропозиції всіх учасників гри, цікаво висловлювати свою думку, відстоювати її та ввічливо відхиляти недоцільну пропозицію ровесників.

Ролі	Рольові дії
Капітан	Веде корабель; дає вказівки іншим членам команди
Боцман	Командує матросами; стежить за тим, як вони виконують роботу
Штурман	Стежить за маршрутом плавання
Радист	Виходить на зв’язок з іншими кораблями, із диспетчерською службою на березі
Лікар	Лікує хворих під час плавання
Пасажири	Купують квитки; сідають на корабель; дотримуються правила поведінки в громадському транспорті
Касир	Продає квитки; перевіряє їх

Побудова рольового діалогу

	Диспетчер	Капітан іншого корабля	Пасажир
Капітан	Дає вказівки про відправлення корабля; оголошує маршрут; контролює	Вітає; подає допомогу	Питає капітана про час прибуття корабля в порт
Радист	Передає прогноз погоди; передає радіограми	Дає сигнал або телефонограму	Відправляє телеграму додому
Лікар		Подає допомогу членам команди іншого корабля	Лікує хворих
Пасажир	Відправляє контролерів перевірити пасажирські квитки	Пересідає на інший корабель	Розмовляють; гуляють по палубі та спілкуються
Боцман		Дає вказівки матросам допомогти іншому кораблю

Сюжетно рольова гра «ПОШТА»

Мета: розширювати і закріплювати знання дітей про різні форми поштового зв’язку: пошта, телеграф, телефон, радіо; створити ситуації, у яких активізуються знання вихованців про роботу

пошти, колективний характер працівників зв’язку — взаємодопомогу, відповідальність, уважність, культуру обслуговування людей; учити добирати іграшки відповідно до ролі, що виконується; допомагати дітям налагоджувати взаємодію в груповій грі; збагачувати словник; розвивати мовлення дітей.

Ролі	Рольові дії
Листоноша	Бере на пошті листа, газети, журнали, листівки; розносить їх по будинках; розкладає кореспонденцію у поштові ящики
Клієнт	Відправляє посилки; купує конверти, газети і листівки; займає чергу; відправляє грошові перекази; дотримується правил поведінки в суспільному місці; займає чергу
Оператор	Приймає посилки, грошові перекази; продає газети і журнали; сортує листи, газети, журнали
Шофер	Підвозить на пошту нові газети, журнали, листівки; привозить посилки і бандеролі; забирає посилки і бандеролі; відвозить їх на залізницю
Завідувач пошти	Контролює роботу листоноші, оператора; телефонує і замовляє свіжі газети, журнали, нові листівки; видає зарплату; видає шоферові путівку або лист-завдання; дякує службовцям пошти за хорошу роботу

Побудова рольового діалогу

	Завідувач	Клієнти	Оператор	Шофер
Листоноша	Дає вказівки про виконання роботи; контролює роботу листоноші; видає зарплату	Одержує листи, газети, журнали, листівки; передає листи, листівки для відправлення	Видає газети, журнали, листи, листівки	Підвозить листоношу
Оператор	Дає вказівки про роботу з клієнтами; контролює роботу; видає зарплату	Відправляє посилки, бандеролі, листи; купує газети, журнали, листівки; відправляє грошові перекази	Допомагає відправляти посилки, бандеролі	Привозить посилки, бандеролі, кореспонденцію
Клієнт	Спілкуються	Займає чергу; спілкуються	Приймає посилки, бандеролі, упаковує їх; приймає листи, грошові перекази
Шофер	Видає зарплату; дає вказівки щодо перевезень		Віддає посилки і бандеролі для подальшого пересилання

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры

Последнее изменение этой страницы: 2017-01-26; просмотров: 245; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.008 с.)