Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Когда рисую сказку – осознаю свою жизньСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Мы немного молчим, и я спрашиваю дальше: – Бабуль, отчего вы меня заставляли рисовать рассказанные вами сказки и их продолжать? – Давай посмотрим, что ты чувствовал при этом? – Приток сил, просветление в мозгах, охоту что-то делать… радость, что есть я и вы. – А что это означает? – Что я живу. – А отчего так происходит? – Не знаю. – Хорошо, что ты чувствуешь, когда рисуешь сказку? – Узнаваемость чего-то в себе… – А чего конкретно? – Какой-то сущности во мне и своей жизни. – Славно! А когда ты рисуешь сущность, которая есть в тебе, то, что с тобой происходит? – Я чувствую, что от чего-то освобождаюсь. – А от чего ты освобождаешься? – От этой сущности. – А сущность – это что или кто? – Это боль, которая мной управляет и ест меня изнутри. – А когда ты от нее освобождаешься, что с тобой происходит? – Я радуюсь и строю свою жизнь самостоятельно. – Так. А что ты чувствуешь при этом? – Что я живу. И радуюсь этому. – А как так получается, что ты чувствуешь и видишь свою жизнь, когда рисуешь сказку? – Сказка – это жизнь человека, а я человек. Вот и все. – По-другому говоря, когда ты рисуешь, то ты осознаешь в себе боль и этим от нее освобождаешься, оставляя ее на рисунке. Так? – Да. – А что ты делаешь со своей жизнью, когда рисуешь сказку? – Осознаю ее. – Это так, сынок. И тогда, когда человек разбирает да расшифровывает сказку, он осознает свою жизнь и то, что им управляет. А ОСОЗНАНИЕ – это и есть ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ БОЛИ и того, что мешает человеку жить. Это ясно?
Осознать свою жизнь – значит освободиться от разрушительного в жизни
– Да. Все действительно просто. Но меня мучит другой вопрос: как, осознавая, нам удается освобождаться от боли? – Хороший вопрос. Сам придумал или изнутри пришел? – Ну-у, ты, бабуль, сказанула же! Конечно, от души пришел. – Ладно, тогда отвечу тебе вопросом. Когда ты осознаешь, то, что ты делаешь? – Я рассматриваю, что сказано в сказке, прикладываю ее к себе да пропускаю через себя: где и как в своей жизни я делаю так же, как герои, и что при этом получаю… – И что при этом происходит? – … Сложный вопрос. Даже не знаю, как ответить… Наверное, это помогает мне выпустить душу из темницы и этим придать силу родному духу. А он, разгораясь, сжигает боль, изгоняя ее восвояси. – Так, уже теплей… Наверное, пропуская сказку через себя и прикладывая ее к своей жизни, ты раскрываешь в себе свои знания жизни, которыми наделили тебя Создатели перед зачатием. А знания – это огонь, огонь жизни, и он изгоняет боль восвояси. Это ясно? – Да. А что происходит при этом с душой и духом? – Душа ладится, а дух воспаряет, набирается сил да направляет тебя жить твою жизнь, которую ты сам в себе открыл и построил. Да изгоняет чужую информацию, которая была в сказке и в тебе, освобождая путь твоим знаниям, которыми ты наделен с момента зачатия, проясняет закрывшиеся от тебя жизненные ситуации. Вот так. – А что же я? – На этот вопрос ты уж сам ответишь. Мне вот тоже интересно: что ты? Я задаю себе этот вопрос и отвечаю: – Живу свою жизнь, сам ее строю да радуясь ей. Пожалуй, все! И мы, довольные, смеемся да горячо обнимаемся. И радостные идем в дом…
Часть 3 РАЗГОВОР АВТОРА С ДЕТЬМИ
В предыдущей книге этой серии, названной «Семья – исток жизни», приводился опрос детей, которые анонимно писали вопросы, которые они бы хотели задать своим родителям. Это вопросы, возникающие практически у каждого ребенка. И проблемы, обозначенные в них детьми, встречаются во многих семьях. И потом, когда я работал с детьми по восстановлению их здоровья, эти вопросы они задавали мне. В правке и корректировке их здоровья я опирался именно на народные сказки. Дети видят их сердцем, и с помощью сказки мы быстро находили общий язык. Далее я приведу диалоги с детьми об их взаимоотношениях с родителями, взрослыми, где я использовал сокращенные сказки, записанные мной со слов стариков-ведунов нашего края.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-26; просмотров: 216; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.) |