Игры на формирование звуковой культуры речи

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

"Одуванчик"

^{Предложите ребёнку взять в руку воображаемый одуванчик. На счёт от 1 до 5 сделать носом вдох, не поднимая плеч, а затем подуть на одуванчик так, чтобы он разлетелся.}

"Звоночек"

^{Попросите ребёнка подойти к стене и представить, что перед ним находится дверь, а рядом кнопка электрического звонка. Пусть малыш сделает вдох носом и, на секунду задержав дыхание, нажмёт пальчиком на "звонок", одновременно произнося "рь-рь-рь". Затем предложите ребёнку сделать то же самое поочерёдно каждым пальчиком левой и правой руки.}

"Свеча"

^{Держите перед ребёнком зажжённую свечу. Пусть малыш сделает глубокий вдох носом и резко задует свечу. Повторите игру несколько раз.}

"Колдун"

^{Предложите ребёнку на некоторое время стать колдуном. Произносите на одном дыхании, например, такое "заклинание": "Мимм-мэмм мамм-момм-мумм-мымм!" Следите за артикуляцией ребёнка.}

^-

"Разговор с пчелой"

Меня ужалила пчела.

Я закричал:

"Как ты могла?!"

Пчела в ответ:

"А ты как мог

Сорвать любимый мой цветок?

Ведь он был мне уж-жасно нуж-жен:

Я берегла его на уж-жин!"

(М. Бородицкая)

^{Выучите с ребёнком стихотворение и расскажите его по ролям.}

" Весёлый попугайчик "

" Воздушный шарик "

Пальчиковые игры

^{Начинать тренировать пальчики малыша можно с 6 месяцев, ведь это стимулирует речевое развитие ребёнка. В этом возрасте пальчиковые игры представляют собой небольшой массаж кистей рук и пальцев малыша.}

^{Дети 2—3 лет могут заучивать сопроводительный текст игр и повторять его вместе с вами.}

"Пароход"

^{Пароход плывёт по речке, Из трубы дымят колечки.}

^{(Соединить ладони вместе, подняв большие пальцы вверх — "пароход", подвигать ладонями в разных направлениях: вперёд, в стороны, назад — "прокладывает курс".)}

"Котик"

^{Есть у котика на лапках Очень острые царапки.}

^{(Сжимать в кулачки и разжимать пальцы сразу обеих рук.)}

"Пальчики"

^{Пальчик пальчикам сказал, Что поехал на вокзал. Чтобы встретить остальных, Чтобы было десять их.}

^{(Поочерёдно касаться большим пальцем остальных пальчиков, начиная с мизинца. Упражнение выполнять по 2 раза, сначала на правой руке, а затем на левой.)}

"Цветок"

^{Растёт цветок, к солнцу тянется, А бутон его распускается.}

^{(Соединить ладони вместе. Медленно поднимая руки вверх, растопырить пальчики, не разъединяя кистей рук.)}

"Пальчики собираются в детский сад"

^{Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик — прыг в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики — "Ура! В детский сад идти пора!"}

^{(М. Кольцова)}

^{(Сначала сжать пальчики в кулачок, а затем поочерёдно расправлять их, начиная с большого.)}

"Теремок"

На поляне теремок,

(Соединить ладони "домиком".)

Дверь закрыта на замок,

(Сомкнуть пальцы в "замок".)

Из трубы идёт дымок.

(Сомкнуть пальцы в "колечки".)

Вокруг терема забор,

(Руки держать перед собой, пальцы растопырить.)

Чтобы не забрался вор.

(Пощёлкать пальцами.)

Тук-тук-тук, Тук-тук-тук,

(Кулачком постучать по ладони.)

Открывайте, я ваш друг!

(Развести руки в стороны, затем одной ладонью обхватить другую.)

(Л. Останко)

"Замок"

На двери висит замок.

Кто его открыть бы смог?

(Сомкнуть пальцы в "замок".)

Потянули...

(Не расцепляя пальцев, ребёнок тянет руки в разные стороны.)

Покрутили...

(Руками, сцепленными в "замок", выполнить движение "на себя — от себя".)

Постучали...

(Руки по-прежнему находятся в положении "замок" перед собой, ребёнок "стучит" запястьями.)

И открыли!

(Пальцы расцепить, руки развести в стороны.)

"Павлин"

^{Пальцы левой руки прижать к большому пальцу. Ладонь правой руки с раскрытыми пальцами приставить к левой руке ("хвост павлина"). Растопыривать и соединять пальцы правой руки ("павлин раскрывает и закрывает хвост").}

"Зайка"

^{Выпрямить средний и указательный пальцы ("ушки зайки подняты").}

^{Большой палец, безымянный и мизинец соединить. Сгибать и разгибать пальцы сначала одновременно, затем поочерёдно ("зайка шевелит ушками").}

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?