Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема № 7. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Вопросы для подготовки к занятию 1. Основания для признания детей оставшимся без родительского попечения. 2. Органы, которые занимаются выявлением детей оставшихся без попечения родителей. 3. Основания, порядок и условия усыновления (удочерения) детей. 4. Правовые последствия факта усыновления (удочерения) детей. 5. Порядок и условия установления опеки и попечительства. 6. Правовые последствия установления опеки и попечительства. Права и обязанности опекунов и попечителей. 7. Правовые основания для передачи детей на воспитание в приемную семью. Правовое регулирование приемной семьи.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ При подготовке к занятию, необходимо обратить внимание на правовые основы совершения действий по выявлению и устройству детей, оставшихся без попечения родителей. Такие основы заложены в разд. VI Семейного кодекса Российской Федерации, в Федеральном законе от 16.04.2001 N 44-ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей», а также в иных нормативных правовых актах. В процессе изучения определить органы, которые занимаются выявлением детей оставшихся без попечения родителей, а также их функции. Стоит обратить внимание на само понятие «ребенок, оставшийся без попечения родителей». Необходимо проанализировать содержание п. 1 ст. 121 Семейного кодекса Российской Федерации, знание которого позволит сделать определенные выводы в изучаемом направлении. Приступая к изучению конкретных форм устройства детей оставшихся без попечения родителей необходимо обратить внимание на основания, порядок и правовые последствия. А также постараться выяснить путем анализа нормативных правовых актов вопрос о приоритетности той или иной формы устройства детей оставшихся без попечения родителей.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ При решении тестовых заданий ко всем темам курса необходимо выбрать только один правильный ответ к каждому вопросу. Какие из перечисленных ниже являются органами опеки и попечительства? 1) органы исполнительной власти субъекта РФ; 2) органы судебной власти субъекта РФ. 3) органы прокуратуры РФ. 4) органы загс. 2. Что необходимо учитывать при устройстве ребёнка, оставшегося без попечения родителей? 1) его этническое происхождение, принадлежность к определённой религии и культуре, родной язык, возможность обеспечения преемственности в воспитании и образовании; 2) кем были его родители, и какую религию они исповедовали; 3) его этническое происхождение, принадлежность к определённой религии и культуре, родной язык; 4) его социальное положение, происхождение, принадлежность к определённой религии, родной язык, возможность обеспечения преемственности в воспитании и образовании. На какой орган временно возлагается исполнение обязанностей опекуна (попечителя) до устройства детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью или в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, всех типов? 1) на органы внутренних дел; 2) на органы опеки и попечительства 3) на органы прокуратуры; 4) на орган загс. 4. Допускается ли усыновление братьев и сестёр разными лицами? 1) да, допускается, но только с согласия братьев и сестёр, достигших возраста десяти лет; 2) нет, не допускается, за исключением случаев, предусмотренных Семейным кодексом РФ; 3) да, допускается, если это предусмотрено Семейным кодексом РФ и законами субъектов РФ; 4) нет, не допускается, за исключением случаев, когда усыновление отвечает интересам детей. Какой орган принимает решение об усыновлении? 1) суд; 2) органы внутренних дел; 3) органы исполнительной власти; 4) органы законодательной власти. Допускается ли посредническая деятельность по усыновлению детей, то есть любая деятельность других лиц в целях подбора и передачи детей на усыновление от имени и в интересах лиц, желающих усыновить детей? 1) не допускается, если иное не предусмотрено ГК РФ; 2) допускается; 3) не допускается; 4) допускается в случаях, предусмотренных СК РФ.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-19; просмотров: 212; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |