Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Контроль конечного уровня знанийВопросы тестовых заданий «Методических рекомендаций для подготовки к тестовому экзамену по анатомии человека», раздел «Ангиология», №№ 1-57.
4.2. Вопросы фронтального или письменного опроса – ответить на вопросы экзаменационного устного собеседования: 1. Общая анатомия кровеносных сосудов, закономерности их расположения и ветвления. Магистральные, экстраорганные и внутриорганные сосуды. Микроциркуляторное русло, характеристика. 2. Анастомозы (внутри- и межсистемные) артерий и анастомозы вен, их виды. Коллатеральное (окольное) кровообращение. Привести примеры. 3. Венозные сплетения: обосновать их функциональное значение на конкретных примерах. Межсистемные и внутрисистемные анастомозы вен (кава-кавальные, порто-кава-кавальные, порто-кавальные), их значение для организма. 4. Сердце: его строение и топография, проекция границ и клапанов сердца на переднюю грудную стенку. Продемонстрировать на препаратах строение камер сердца. Рентгеновское изображение. 5. Особенности строения миокарда предсердий и желудочков. Проводящая система сердца. Перикард, его топография и строение. Кровоснабжение перикарда. 6. Сердце: особенности кровоснабжения (продемонстрировать на препарате) и источники иннервации. Лимфатическая система сердца, регионарные лимфоузлы. 7. Сосуды большого круга кровообращения (общая характеристика). Закономерности распределения артерий в полых и паренхиматозных органах (приведите примеры). Система микроциркуляции. Рентгенанатомия сосудистой системы. 8. Показать на препарате сосуды малого (легочного) круга кровообращения (общая характеристика), их положение в корнях легких. Закономерности распределения в легких. 9. Аорта и ее отделы. Ветви дуги аорты и ее грудного отдела (париетальные и висцеральные). Рентгеновское изображение. Особенности кровообращения в легких. 10. Париетальные и висцеральные (парные и непарные) ветви брюшной части аорты. Особенности их ветвления и анастомозы. 11. Продемонстрировать наружную сонную артерию, ее топографию, ветви и области, кровоснабжаемые ими. Рентгенанатомия сонной артерии. Указать локализацию межсистемных анастомозов наружной и внутренней сонных артерий. 12. Внутренняя сонная артерия: топография, ее ветви и области, кровоснабжаемые ими. Разъяснить особенности кровоснабжения головного мозга и его оболочек. Указать локализацию межсистемных анастомозов наружной и внутренней сонных артерий. 13. Продемонстрировать на препарате подключичную артерию, ее топографию и ветви. Охарактеризовать области кровоснабжения подключичной артерии. Значение позвоночной артерии в кровоснабжении головного и спинного мозга. 14. Артерии свободной верхней конечности: закономерности расположения, топографические особенности, области кровоснабжения. Артериальные сети вокруг суставов верхней конечности. 15. Показать на препарате артерии кисти. Артериальные ладонные дуги и их ветви. Венозный отток от кисти. Особенности кровоснабжения лучезапястного сустава. 16. Показать на препаратебедренную артерию: топографию, ветви и области, кровоснабжаемые ими. 17. Показать на препарате подколенную артерию, ее ветви. Кровоснабжение коленного сустава. 18. Показать на препарате артерии голени: топографию, ветви, области, кровоснабжаемые ими. Кровоснабжение голеностопного сустава. 19. Верхняя полая вена: источники ее образования, топография и притоки. Непарная и полунепарная вены, их анастомозы. 20. Показать на препарате плечеголовные вены, их образование. Пути оттока венозной крови от головы, шеи и верхней конечности. 21. Продемонстрировать на препарате нижнюю полую вену, источники ее образования и топографию. Притоки нижней полой вены и их анастомозы. 22. Воротная вена: образование, притоки, топография. Ветвление воротной вены в печени. Указать локализацию анастомозов воротной вены и ее притоков с полыми венами. 23. Вены головного мозга. Венозные пазухи твердой мозговой оболочки. Венозные выпускники и диплоетические вены. Указать пути оттока венозной крови из глазницы. 24. Поверхностные и глубокие вены верхних конечностей, их топография. 25. Кровообращение плода. Переход на постоянное кровообращение и связанные с этим аномалии развития.
Вопросы практических навыков Уметь назвать по-латыни и показать на препаратах следующие анатомические образования: - основание сердца; - верхушка сердца; - грудинно-реберная (передняя) поверхность сердца; - диафрагмальная (нижняя) поверхность сердца; - правое, левое предсердие; - правое, левое ушко сердца; - венечная борозда сердца; - передняя межжелудочковая борозда; - правый, левый желудочки сердца; - правое, левое предсердно-желудочковые отверстия; - отверстие аорты (в сердце); - клапан аорты; - отверстие легочного ствола (в сердце); - клапан легочного ствола; - гребенчатые мышцы (предсердий); - овальная ямка (предсердия); - отверстия верхней и нижней полых вен (в сердце); - мясистые трабекулы; - сосочковые мышцы; - сухожильные хорды; - перикард; - поперечный, косой синусы перикарда; - правая, левая венечные артерии; - передняя межжелудочковая ветвь; - венечный синус сердца; - легочный ствол; - правая, левая легочные артерии; - луковица аорты; - восходящая часть аорты; - дуга аорты; - плечеголовной ствол; - правая, левая общие сонные артерии; - наружная сонная артерия; - верхняя щитовидная артерия; - язычная артерия; - лицевая артерия; - затылочная артерия; - задняя ушная артерия; - восходящая глоточная артерия; - поверхностная височная артерия; - верхнечелюстная артерия; - нижняя альвеолярная артерия; - средняя менингиальная артерия; - внутренняя сонная артерия; - глазная артерия; - передняя мозговая артерия; - средняя мозговая артерия; - подключичная артерия; - позвоночная артерия; - базилярная артерия; - задняя мозговая артерия; - артериальный (виллизиев) круг большого мозга; - внутренняя грудная артерия; - щито-шейный ствол; -нижняя щитовидная артерия; - надлопаточная артерия; - реберно-шейный ствол; - поперечная артерия шеи; - подмышечная артерия; - латеральная грудная артерия; - подлопаточная артерия; - грудо-спинная артерия; - артерия, огибающая лопатку; - задняя артерия, огибающая плечевую кость; - передняя артерия, огибающая плечевую кость; - плечевая артерия; - глубокая артерия плеча; - верхняя, нижняя локтевые коллатеральные артерии; - лучевая артерия; - локтевая артерия; - поверхностная, глубокая ладонные дуги; - общие ладонные пальцевые артерии; - артерия большого пальца кисти; - ладонные пястные артерии; - грудная аорта; - задние межреберные артерии; - брюшная аорта; - поясничные артерии; - нижняя диафрагмальная артерия; - чревный ствол; - селезеночная артерия; - левая желудочно-сальниковая артерия; - левая желудочная артерия; - общая печеночная артерия; - собственная печеночная артерия; - желудочно-двенадцатиперстная артерия; - правая желудочно-сальниковая артерия; - верхняя брыжеечная артерия; - тощекишечные, подвздошнокишечные артерии; - подвздошно-ободочная артерия; - правая ободочная артерия; - средняя ободочная артерия; - нижняя брыжеечная артерия; - левая ободочная артерия; - сигмовидные артерии; - верхняя прямокишечная артерия; - средняя надпочечниковая артерия; - почечная артерия; - нижняя надпочечниковая артерия; - яичковая (яичниковая) артерия; - общая подвздошная артерия; - внутренняя подвздошная артерия; - верхняя ягодичная артерия; - пупочная артерия; - запирательная артерия; - маточная артерия; - мочепузырные артерии; - наружная подвздошная артерия; - нижняя надчревная артерия; - бедренная артерия; - глубокая артерия бедра; - медиальная, латеральная артерии, огибающие бедренную кость; - нисходящая коленная артерия; - подколенная артерия; - средняя артерия колена; - задняя большеберцовая артерия; - латеральная, медиальная подошвенные артерии; - передняя большеберцовая артерия; - тыльная артерия стопы; - тыльная артериальная дуга (стопы); - верхняя полая вена; - непарная вена; - полунепарная вена; - добавочная полунепарная вена; - задние межреберные вены; - правая, левая плечеголовные вены; - внутренняя яремная вена; - наружная яремная вена; - подключичная вена; - латеральная, медиальная подкожные вены руки; - подмышечная вена; - плечевая вена; - локтевая вена; - лучевая вена; - нижняя полая вена; - поясничные вены; - яичковая (яичниковая) вена; - почечные вены; - надпочечниковая вена; - воротная вена; - верхняя, нижняя брыжеечные вены; - селезеночная вена; - общая подвздошная вена; - внутренняя подвздошная вена; - наружная подвздошная вена; - большая подкожная вена ноги; - малая подкожная вена ноги; - бедренная вена; - подколенная вена; - передняя большеберцовая вена; - задняя большеберцовая вена. Ситуационные задачи. 1. В детское отделение доставили больного с открытой раной в области шеи, в которой видны две артерии. Определить, которая из них внутренняя сонная, а которая - наружная. 2. У ребенка при неудачном падении на кисть произошел оскольчатый перелом IV и V пястных костей, который сопровождался обильным кровоизлиянием. Повреждение ветвей какой артериальной дуги кисти вызвало указанное кровоизлияние? 3. У ребенка при обследовании обнаружена неточность клапанов легочного ствола (полулунные клапаны не полностью закрывают устье легочного ствола). Укажите направление движения венозной крови в сердце в момент диастолы правого желудочка. 4. В хирургическое отделение доставлен мальчик с диагнозом: воспаление червеобразного отростка слепой кишки. От какой артерии брюшной полости отходит артериальная ветвь, питающая червеобразный отросток? 5. При падении с велосипеда у ребенка произошел вывих плечевого сустава. Какие артерии пострадали при этом в результате разрыва капсулы указанного сустава? 6. При вскрытии пораженных костных ячеек сосцевидного отростка черепа у ребенка с гнойным воспалением среднего уха возникло сильное венозное кровотечение. Какой венозный синус черепа оказался поврежденным при оперативном вмешательстве? 7. Больному ребенку необходимо введение лекарственного препарата в венозное русло. Какую поверхностную вену верхней конечности целесообразно использовать для указанной манипуляции? 8. При обследовании больного ребенка обнаружено, что митральный клапан не полностью закрывает левое предсердно-желудочковое отверстие. В каких направлениях будет двигаться кровь при систоле левого желудочка? 9. В больницу доставлен ребенок с ущемленной паховой грыжей и нарушением кровоснабжения яичка. Какая артерия оказалась сдавленной в указанном случае? 10. В результате автодорожного происшествия у ребенка произошел перелом плеча с обильным кровотечением из плечевой артерии. Где следует наложить жгут для временной остановки кровотечения с учетом коллатерального кровоснабжения предплечья? Какие артерии анастомозируют в области локтевого сгиба?
Занятие №18. 1. Тема: Итоговое занятие «Лимфатическая система».
Значение темы: · Учебное – закрепление материала иконтроль знаний по разделу «Лимфатическая система». · Профессиональное – анатомия лимфатической системы является базовой для изучения клинических дисциплин. · Личностное – формирование аналитического мышления, умения выделять признаки, свойства, взаимосвязь между строением и функцией; развитие памяти, внимания, способности к обобщению, умения делать выводы, анализировать полученные данные; развитие воли и самостоятельности, формирование бережного отношения к анатомическим препаратам.
3. Цель занятия: в результате изучения темы студент закрепит · знания закономерностей лимфооттока от органов и областей тела, строения и топографии лимфатических узлов, сосудов, стволов и протоков; · умение находить на анатомических препаратах крупные лимфатические узлы, стволы и протоки, знание их латинских наименований.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-18; просмотров: 231; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.) |