Раздел 2 Электрические цепи постоянного тока

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Составлена в соответствии по типовым программам МОН РК., Усть-Каменогорск-2010 г

По дисциплине Теоретические основы электротехники

Ф.И.О. преподавателя Айтқұл Әсемгүл Бердығұлқызы

Должность: Преподаватель специальных дисциплин

Специальность: АиУ-23, 1302000-«Автоматизация и управление(по профилю)»

(шифр)

Форма обучения ______ дневная ________________________________

(дневная, заочная)

Курс _____ 2 __Семестр _______ III-IV _____

Количество часов по учебному плану _ 176 ч

Лекции 120 ч

Лабораторные практические занятия 56 ч

Самостоятельная работа студента _____________________________

Общее количество часов 176 ч

Зачет _________________________

Контрольная работа __ 2 ч

Экзамен ___ 6 ч

Составлена в соответствии по типовым программам, утверждена и обсуждена на заседании ПЦК «_____» ______________2016 г. Протокол № ________

Председатель ПЦК ___________________________ Ж.С. Егизбаева

Зав. отделения _______________________________ Э.Б. Румағанбет

город Актау

2016-2017 учебный год

I.Пояснительная записка

Настоящая Типовая учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального образования Республики Казахстан по специальности 1302000-Автоматизация и управление (по профилю) (ГОСО РК 4.05.045-2008) для специализаций: Автоматизация и управление технологическими процессами металлургии и энергетики; Автоматизация и управление технологическими процессами добычи нефти и газа; Автоматизация и управление технологическими процессами нефтеперерабатывающей и химической промышленности; Автоматизация и управление технологическими процессами горно-обогатительной отрасли; Автоматизация и управление технологическими процессами производства пищевых продуктов, изделий и товаров широкого потребления.

Настоящая Типовая учебная программа реализуется по следующим уровням квалификации:

-специалист повышенного уровня:

1302012-слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматики;

-специалист среднего звена:

1302023-электромеханик.

Типовая учебная программа базируется на знаниях, умениях и навыках обучающихся по дисциплинам:

- «Физика»;

- «Математика»;

- «Химия».

При изучения дисциплины рекомендуется проводить интеграцию с дисциплинами:

- «Электрические машины и трансформаторы»;

- «Автоматическое регулирование»;

- «Автоматизация технологических процессов».

При реализации Типовой учебной программы, в целях подготовки конкурентоспособных специалистов, рекомендуется использовать традиционную систему обучения, новые технологии(модульная, кредитная и т.д.); дидактические и наглядные пособия: плакаты, модели, учебные видеофильмы, электронные учебники, учебные и учебно-методические пособия.

Типовая учебная программа по дисциплине «Теоретические основы электротехники» является основой для разработки рабочей учебной программыы организциями образования.

При разработке рабочей учебной программы организация образования имеет право:

- Изменять объем учебного времени, выделенного в типовом учебном плане на изучение дисциплины в пределах 15-25%, при сохранении объема учебного времени, отведенного на цикл (ГОСО РК 4.05-2008 «Образование среднее. Техническое и профессиональное. Основные положения»);

- Распределять общий объем часов учебного времени по разделам и темам(в пределах общего бюджета времени, отводимого на изучение дисциплины);

- Вносить обоснованные изменения в последовательность изучения программного материала;

- Заменять отдельные практические и лабораторные занятия другими, сходными по содержанию.

Перечень разделов и тем может быть изменен за счет введения регионального компонента, учитывающего требования работадателей и местные условия.

ІІ. Цели и задачи дисциплины:

Что должен знать студент:

- Роль энергетики в народном хозяйстве;

- Основные характеристики электрического поля;

- Удельное электрическое сопротивление, электрическое сопротивление проводов;

- Закон Ома; Закон Кирхгофа; Закон Ампера;

- Схемы замещения, классификацию цепей, режимы работы электрических цепей;

- Способы свертывания сложных схем;

Что должен умет студент:

- Использовать информационные технологии для развития профессиональных навыков;

- Применять характеристики электрического поля для расчета электростатических цепей;

- Преобразовать сложные схемы с несколькими источниками;

- Применять законы Кирхгофа и другие методы расчетов;

- Определять направление ЭДС индукции, электромагнитной силы, действующей на провод;

ІІІ. Тематический план

IV. Содержание дисциплины

V. Краткое содержание темы и практических работ

Раздел 1 Электрическое поле

Тема 1.1 Введение. Основные понятия электрического поля. Электрическая энергия, ее свойства и применение. Понятие о производстве и распределении электрической энергии. Электрификация народного хозяйства и ее значение. Краткая характеристика предмета, его связь с другими предметами учебного плана. Понятие материи. Элементарные частицы и их электромагнитное поле. Электрический заряд-свойство элементарных частиц. Электромагнитное поле как вид материи. Две стороны электрическое поле, магнитное поле. Электростатическое поле. Работы Ш.Кулона, Б. Франклина, русских ученых М.В.Ломоносова и Г.В. Рихмана по исследованию электрических явлений. Закон Кулона.

Основные характеристики электрического поля; напряженность, электрический потенциал, электрическое напряжение, разность потенциалов. Единицы измерения напряженности электрического поля, потенциала и электрического напряжения. Линии напряженности электрического поля, поверхности и линии равного потенциала, графического изображение электрических полей. Понятие об однородном(равномерном) и неоднородном электрическом поле. Проводники в электрическом поле.

Лабораторная работа № 1Опытное изучение соединения конденсаторов.

VIII. Список литературы

1) Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники.- М.: Высшая школа, 1981

2) Касаткин А.С. Основы электротехники: Учеб.пособие для сред. ПТУ.- 3-е изд.,стер,-М.: Высш.шк., 1986.- 287с.:ил.

3) Лоторейчук Е. А. Теоретические основы электротехники.-М.:ИД «Форум»- ИНФРА-М,2009

Рекомендуемые средства обучения:

1. Учебно-методический комплекс

2. Программное обеспечение

3. ТОС (видеоматериалы)

4. Тематический комплект плакатов в (таблиц,чертежей,схем, карты и т.д.)

5. Реальные или натуральные объекты /образцы(стенды, макеты, механизмы)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Составлена в соответствии по типовым программам МОН РК., Усть-Каменогорск-2010 г

По дисциплине Теоретические основы электротехники

Ф.И.О. преподавателя Айтқұл Әсемгүл Бердығұлқызы

Должность: Преподаватель специальных дисциплин

Специальность: АиУ-23, 1302000-«Автоматизация и управление(по профилю)»

(шифр)

Форма обучения ______ дневная ________________________________

(дневная, заочная)

Курс _____ 2 __Семестр _______ III-IV _____

Количество часов по учебному плану _ 176 ч

Лекции 120 ч

Лабораторные практические занятия 56 ч

Самостоятельная работа студента _____________________________

Общее количество часов 176 ч

Зачет _________________________

Контрольная работа __ 2 ч

Экзамен ___ 6 ч

Составлена в соответствии по типовым программам, утверждена и обсуждена на заседании ПЦК «_____» ______________2016 г. Протокол № ________

Председатель ПЦК ___________________________ Ж.С. Егизбаева

Зав. отделения _______________________________ Э.Б. Румағанбет

город Актау

2016-2017 учебный год

I.Пояснительная записка

Настоящая Типовая учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального образования Республики Казахстан по специальности 1302000-Автоматизация и управление (по профилю) (ГОСО РК 4.05.045-2008) для специализаций: Автоматизация и управление технологическими процессами металлургии и энергетики; Автоматизация и управление технологическими процессами добычи нефти и газа; Автоматизация и управление технологическими процессами нефтеперерабатывающей и химической промышленности; Автоматизация и управление технологическими процессами горно-обогатительной отрасли; Автоматизация и управление технологическими процессами производства пищевых продуктов, изделий и товаров широкого потребления.

Настоящая Типовая учебная программа реализуется по следующим уровням квалификации:

-специалист повышенного уровня:

1302012-слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматики;

-специалист среднего звена:

1302023-электромеханик.

Типовая учебная программа базируется на знаниях, умениях и навыках обучающихся по дисциплинам:

- «Физика»;

- «Математика»;

- «Химия».

При изучения дисциплины рекомендуется проводить интеграцию с дисциплинами:

- «Электрические машины и трансформаторы»;

- «Автоматическое регулирование»;

- «Автоматизация технологических процессов».

При реализации Типовой учебной программы, в целях подготовки конкурентоспособных специалистов, рекомендуется использовать традиционную систему обучения, новые технологии(модульная, кредитная и т.д.); дидактические и наглядные пособия: плакаты, модели, учебные видеофильмы, электронные учебники, учебные и учебно-методические пособия.

Типовая учебная программа по дисциплине «Теоретические основы электротехники» является основой для разработки рабочей учебной программыы организциями образования.

При разработке рабочей учебной программы организация образования имеет право:

- Изменять объем учебного времени, выделенного в типовом учебном плане на изучение дисциплины в пределах 15-25%, при сохранении объема учебного времени, отведенного на цикл (ГОСО РК 4.05-2008 «Образование среднее. Техническое и профессиональное. Основные положения»);

- Распределять общий объем часов учебного времени по разделам и темам(в пределах общего бюджета времени, отводимого на изучение дисциплины);

- Вносить обоснованные изменения в последовательность изучения программного материала;

- Заменять отдельные практические и лабораторные занятия другими, сходными по содержанию.

Перечень разделов и тем может быть изменен за счет введения регионального компонента, учитывающего требования работадателей и местные условия.

ІІ. Цели и задачи дисциплины:

Что должен знать студент:

- Роль энергетики в народном хозяйстве;

- Основные характеристики электрического поля;

- Удельное электрическое сопротивление, электрическое сопротивление проводов;

- Закон Ома; Закон Кирхгофа; Закон Ампера;

- Схемы замещения, классификацию цепей, режимы работы электрических цепей;

- Способы свертывания сложных схем;

Что должен умет студент:

- Использовать информационные технологии для развития профессиональных навыков;

- Применять характеристики электрического поля для расчета электростатических цепей;

- Преобразовать сложные схемы с несколькими источниками;

- Применять законы Кирхгофа и другие методы расчетов;

- Определять направление ЭДС индукции, электромагнитной силы, действующей на провод;

ІІІ. Тематический план

IV. Содержание дисциплины

V. Краткое содержание темы и практических работ

Раздел 1 Электрическое поле

Тема 1.1 Введение. Основные понятия электрического поля. Электрическая энергия, ее свойства и применение. Понятие о производстве и распределении электрической энергии. Электрификация народного хозяйства и ее значение. Краткая характеристика предмета, его связь с другими предметами учебного плана. Понятие материи. Элементарные частицы и их электромагнитное поле. Электрический заряд-свойство элементарных частиц. Электромагнитное поле как вид материи. Две стороны электрическое поле, магнитное поле. Электростатическое поле. Работы Ш.Кулона, Б. Франклина, русских ученых М.В.Ломоносова и Г.В. Рихмана по исследованию электрических явлений. Закон Кулона.

Основные характеристики электрического поля; напряженность, электрический потенциал, электрическое напряжение, разность потенциалов. Единицы измерения напряженности электрического поля, потенциала и электрического напряжения. Линии напряженности электрического поля, поверхности и линии равного потенциала, графического изображение электрических полей. Понятие об однородном(равномерном) и неоднородном электрическом поле. Проводники в электрическом поле.

Лабораторная работа № 1Опытное изучение соединения конденсаторов.

Раздел 2 Электрические цепи постоянного тока

Тема 2.1 Электрический ток. Электропроводимость. Различие веществ по степени электропроводности;понятие о проводниках, полупроводниках и диэлектриках. Физическое явление электрического тока и его разновидности: ток проводимости, ток перенеса, ток поляризации, ток смещения. Работы русских ученых В.В.Петрова, Э.Х. Ленца, Б.Н.Якоби по изучению и использованию свойств электрического тока. Понятие о стационарном электрическом поле в проводнике, сопоставление его с электростатическим полем. Электрический ток в проводниках. Краткие сведения об электронной теории строения металлов. Величина и напряжение тока проводимости, плотность электрического тока проводимости. Удельная электрическая проводимость и удельное электрическое сопротивление- характеристики проводниковых материалов.Электрическое сопротивление проводов.Закон Ома. Зависимость Электрического сопротивления проводников от температуры. Понятие о сверхпроводимости. Резисторы их вольтамперные характеристики. Электрический ток в вакууме. Понятие об электронной эмиссии и работе выхода; термоэлектронная и фотоэлектронная эмиссия и и хпрактическое использвание; Работы профессора Московского государственного университета А.Г. Столетова по исследованию фотоэлектрических явлений; вольтамперные характеристики простейших электровакуумных и фотоэлектрических приборов. Электрический ток в полупроводниках: полупроводники и их электрические свойства; типы электропроводности полупроводников(электронная, дырочная); явления в контактах металлов в полупровников; электронно-дырочный переход; вольтамперная характеристика полупроводникового диода.

Тема 2.2 Электрические цепи постоянного тока. Определение электрической цепи. Классификация электрических цепей.Краткие сведения об элементах электрических цепей:источники электрической энергии, приемники электрической энергии, соединительные провода, аппараты и приборы управления, регуирования.защиты, контроля в электрических цепях.Получение электрической энергии из других видов энергии: химической, тепловой, лучистой. Электродвижущая (ЭДС) источника электрической энергии; мощность и коэффициент полезного действия (кпд) источника электрической энергии. Преобразование электрической энергии в другие виды энергии: тепловую, световую, химическую. Мощность и кпд приемники электрической энергии. Количественноее выражение энергии при нагревании проводника электрически током, установленные Э.Х.Ленцом и Джоулем(закон Джоуля-Ленца).Работы русских изобратателей А.Н.Лодыгина, Н.Н. Бенардоса, Н.Г.Славянова по использованию теп

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии