Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки 071800 Социально-культурная деятельность

квалификация (степень) выпускника «магистр»

форма обучения – заочная

срок изучения – 2, 3 семестр

Челябинск 2013

УДК 316.77 (073)

ББК 88.5я73

М14

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной образовательной программой по направлению подготовки 071800 Социально-культурная деятельность

Автор-составитель: Т. П. Степанова, кандидат педагогических наук, доцент

Рецензент: Рябков В. М., доктор педагогических наук, профессор.

Программа одобрена на заседании совета культурологического факультета от 16.09.2013 г., протокол №1.

М14

Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности: рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 071800 Социально-культурная деятельность, квалификация (степень) выпускника «магистр»; форма обучения – заочная, срок изучения – 2, 3 семестр / авт.-сост. Т. П. Степанова; Челяб. гос. академия культуры и искусств. – Челябинск, 2013. – 28 с.

Программа определяет цели и задачи освоения дисциплины, ее роль и место в структуре ООП. Определены компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, раскрыта ее структура и содержание. Охарактеризованы образовательные технологии, используемы при изучении дисциплины. Представлены оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

© Челябинская государственная

академия культуры и искусств, 2013

Содержание

1. Цель и задачи освоения дисциплины

1.1. Цель дисциплины

Цель дисциплины – формирование у студентов целостного представления о методологическом, методическом и прикладном уровнях исследования социально-культурной деятельности; широком спектре междисциплинарного научного инструментария, применяемого в гуманитарных отраслях научного знания, в том числе в исследовании социально-культурно-культурной деятельности.

В процессе изучения данной дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

- способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);

- готовностью к осуществлению на научной основе технологического процесса деятельности учреждений культуры, рекреационных объектов и индустрии досуга (ПК-1);

- готовностью использовать современные достижения науки и передового опыта учреждений социально-культурной сферы в научно-исследовательских работах (ПК-3);

- способностью к руководству научно-исследовательской работой научных коллективов по вопросам истории, теории и технологии социально-культурной деятельности (ПК-6);

- готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований для учреждений и организаций социально-культурной сферы (ПК-13);

- быть способным к разработке совместных научно-исследовательских работ по проблемам социально-культурной деятельности (ВК-4).

1.2. Задачи дисциплины

Перед курсом «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности» стоят следующие задачи:

- освоение методолого-теоретических основ научного исследования социально-культурной деятельности;

- изучение и применение методологии междисциплинарного подхода в исследовании социально-культурной деятельности;

- изучение методических основ исследования;

- освоение навыками разработки программы исследования;

- владение навыками выбором методов, адекватных цели исследования;

- владение навыками разработки инструментария исследования;

- освоение навыков проведения исследования;

- освоение навыков анализа полученных в ходе исследования данных, их оформления, разработки практических рекомендаций, способствующих повышению эффективности социально-культурной деятельности.

2. Роль и место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности» относится к базовой части дисциплин профессионального цикла. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами, изучаемыми в циклах:

- общенаучный – «Философские проблемы науки», «Психология высшего профессионального образования», «Понятийно-терминологическая система теории социально-культурной деятельности»;

- профессиональный – «Информационные технологии», «Теория и практика социально-культурного проектирования», «Теория организации и управления социально-культурной деятельности», «Историография социально-культурной деятельности».

Данные дисциплины готовят студентов к эффективному изучению курса «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности», формируя следующие «входные» знания и умения:

- понимание особенностей менеджмента предприятий социокультурной сферы, значения корпоративной культуры как инструмента менеджмента предприятия;

- понимание интегративной сущности корпоративной культуры предприятия (ее культурологических, психолого-педагогических, этических основ);

- знание типов корпоративной культуры, ее структурных элементов;

- понимание роли корпоративной культуры в управлении развитием персонала, а также в формировании позитивного имиджа предприятия; понимание взаимосвязи имиджа и деловой репутации предприятия;

- понимание значения корпоративного досуга в командообразовании, развитии культурной идентичности, креативности, межличностных отношений персонала организации;

- умения анализировать корпоративную культуру предприятия, выявлять ее позитивные и проблемные стороны, ставить управленческие задачи, направленные на повышение эффективности менеджмента предприятия;

- знание и умения применения методики формирования и развития корпоративной культуры предприятия.

Освоение дисциплины «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности» будут необходимы при прохождении научно-производственной (технологической) практики.

Компетенции обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Методология и методика научного исследования» обучающийся должен:

Знать:

- основы научного исследования социально-культурной деятельности с применением социологических, педагогических и психологических методов;

- особенности социально-культурных процессов в современной России;

- законы и методы накопления, передачи и обработки информации с помощью компьютерных технологий.

Уметь:

- определять результативность социально-культурной деятельности;

- использовать компьютерные технологии для обработки социологической и психолого-педагогической информации о социально-культурных процессах,

- применять компьютерную технику для решения прикладных задач социально-культурной деятельности;

Владеть:

- методами изучения и использования историко-культурного наследия в процессе удовлетворения духовных потребностей и интересов разных групп населения;

- методами создания и обогащения культурных ценностей, творческого развития детей, подростков, молодежи и взрослых;

- современными технологиями поиска, хранения, обработки и систематизации информации.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины в соответствии с утвержденным учебным планом составляет 4 зачетных единицы, 144 часа, в том числе 36 часов на экзамен.

4.1. Структура преподавания дисциплины

Матрица компетенций

4.2. Содержание дисциплины

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии