За підручником О.Я. Савченко

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 7Следующая ⇒

За новою програмою

Збірник тестів

Підготувала вчитель

Початкових класів

Гежа Наталя Олексіївна

Рецензенти: Бершакова Т.Ф.- заступник директора з навчально-виховної роботи Володарської ЗОШ №1, вчитель української мови та літератури;

Близнюк Л.А,- керівник методичного об’єднання,вчитель початкових класів

Автор: Гежа Наталя Олексіївна,

вчитель-методист, вищої кваліфікації

Володарської загальноосвітньої І-ІІІ ступенів школи № 1

імені Героя Радянського Союзу Якименка А.Д.

Анотація. Дані тести складені до творів, які вивчаються у чинному підручнику О.Я. Савченко «Читанка 2 клас». Кожен тест містить вісім питань із трьома варіантами відповідей і дає змогу учителеві швидко перевірити розуміння учнями фактичного змісту прочитаного твору.

Рекомендовано вчителям початкових класів.

ЗМІСТ

І. Вступ …………………………………………………………………………… 4

ІІ. Тести з читання до творів

1. У рідній школі - рідне слово..........................................................................5

2. Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово....................................................... 8

3. Українські народні казки...............................................................................11

4. Казки народів Європи................................................................................. 13

5. Нема без кореня рослини, а нас, людей, без України. Рідна домівка,

рідна сім’я, тут виростає доля моя……………...........................................16

6.Добридень тобі, Україно моя!....................................................................... 19

7.Зимонько-снігурочко,наша біло грудочко................................................ …... 22

7. Тарас Григорович Шевченко – великий український художник і поет….. 26

9. Вірші українських поетів …………………………………………………… 27

10. Казковий дивосвіт…………………………………………………………. 28

11. Оповідання про світ дитинства……………………………………………..31

12. Ой весна, весна, днем красна……………..…………………………………33

13. Я хочу сказати своє слово ………………………………………………… 35

ІІІ. Використана література ……………………………………………………. 38

ВСТУП

Повноцінна навичка читання є основою успішної реалізації усіх змістових ліній програми, важливим засобом розвитку і саморозвитку особистості учня. Ця навичка має універсальний характер, оскільки без неї неможливими є навчання і розвиток взагалі, соціалізація людини в інформаційному суспільстві. У Державному стандарті і програмах з читання зазначений напрям належить до базових. Протягом навчання у початковій школі молодші учні постійно оволодівають технічною і смисловою сторонами читання.

В.О. Сухомлинський вважав уміння учнів читати найважливішим інструментом навчання. Швидко і свідомо читати – це значить сприймати очима і в думці частину речення чи невелике речення цілком, відірвати свій погляд від книги, вимовити те, що запам’яталося, і водночас думати – не тільки про те, що читається, а й про якісь картини, образи, уявлення, факти, явища, повязані з матеріалом, що читається.

Відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти об’єктом контролю і оцінювання є навичка читання з урахуванням усіх її характеристик: спосіб, темп, усвідомленість, виразність.

Технічну сторону читання характеризують спосіб, темп, усвідомленість, виразність. Читання стає якісним лише за умов досягнення учнями розуміння прочитаного тексту.

У другому класі основна увага зосереджується на цілеспрямованому формуванні в учнів правильного, усвідомленого читання вголос цілими словами

Виробити звичку у дітей читати уважно, зосереджено, не пропускати важливі для розуміння прочитаного деталі, допоможе систематичне використання на уроках тестів із читання, розроблених до всіх творів, які містить чинний підручник О.Я. Савченко «Читанка 2 клас». За допомогою даних тестів учитель має змогу швидко перевірити сприйняття та розуміння фактичного змісту тексту всіма учнями класу. Кожен тест містить вісім завдань із трьома варіантами відповідей. За кожну правильну відповідь – 1,5 бали.

У РІДНІЙ ШКОЛІ - РІДНЕ СЛОВО

Дмитро Павличко «Школа»

1. На що схожа школа?

а) на мурашник; б) на вулик; в) на будівлю.

2. Школа гуде, як

а) дзвінок; б) вулик; в) рій.

3. Довкола розквітають квіти

а) мрій; б) надій; в) любові.

4. Як поводяться діти в школі?

а) співають; б) сумують; в) сміються.

5. Після дзвоника в школі стає

а) гамірно; б) тихо; в) весело.

6. На кого схожі учні в школі?

а) на мурашник; б) джмелів; в) на бджіл.

7. Де навчаються діти?

а) у садочку; б) у школі; в) у гімназія.

8. Хто автор вірша «Школа»?

а) В. Сухомлинський; б) Л. Глібов; в) Д. Павличко.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров