Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Какое число счастливее: 7 или 13.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Впервые мистическое отношение к числам возникло несколько тысяч лет назад, а в средние века распространилось по всей Европе. Особым почитанием окружены были числа в Древней Греции. Философ и математик Пифагор утверждал, что «числа правят миром». Он создал свою школу единомышленников, которые верили в магию чисел и думали, что за каждым предметом стоит какое-то число. Числа, считали они, несут с собой добро и зло, счастье и несчастье. Надо только узнать, какие из них добрые, а какие злые. Эти нелепые суеверия благополучно дожили до наших дней и в обозримом будущем умирать не собираются. Число 7. Таинственное число семь! Каким его только не считают: и священным, и божественным, и магическим, и счастливым. Так относятся к нему англичане, французы, итальянцы, русские, почитают его индусы, арабы, турки и другие народы. Почитали много столетий до нашей эры, в средние века, почитают и сегодня. Число семь играет важную роль в религиях и верованиях людей, в искусстве и языке, в науке и технике… О собенно важным число 7 становится с развитием христианства: мир создается за 7 дней, в Храме Иерусалима имеется светильник с 7 рожками и есть легенда о 7 спящих братьях. Для нас число 7 сохранилось во многих устойчивых словосочетаниях, например, мы говорим о «книге за семью печатями» или «на седьмом небе». Мы знаем из средневековья семь смертных грехов: высокомерие, скупость, сладострастие, зависть, чревоугодие, ярость и лень. Или можно вспомнить о семи чудесах света. "7 = 3 + 4" 3- божественное совершенство,4- мировой порядок;их соединения - число 7 - олицетворение общения междуБогом и Его творением - человеком. Семь в основе лиры, Семь в основе мира. Марина Цветаева. Число 13. А теперь о другом поверье – числе 13, «чертовой дюжине». Происхождение этого суеверия подобно происхождению многих других суеверий, рожденных когда-то фантазией наших предков. Мы пользуемся десятичной системой счисления, в основе которой лежит десятка. Но в древности у китайцев, римлян и некоторых других народов за основу счисления принимали 12. Позднее счет дюжинами, а не десятками был принят во многих европейских странах, в том числе на Руси. Таким образом, число 12 как бы замыкало группу чисел. В древнем Вавилоне 12 почиталось как самое совершенное число. А 13? Это число резко отличалось по своим свойствам от предыдущего: не делилось ни на одно число, кроме себя самого. Так зарождалась легенда о «несчастливом» числе 13. Но есть и несколько событий, которые нельзя отнести к несчастливым: На тайной вечере за столом сидело тринадцать человек: 12 апостолов и Иисус Христос. У древних Майя число 13 считалось священным и очень благоприятным. Интересные факты. При написании числа 13 некоторыми шрифтами оно напоминает букву B. Подводная лодка С-13 (командир А. Маринеско) была самой удачливой на Балтфлоте в годы Великой Отечественной войны. Участвуя в самых рискованных боевых операциях, она, по словам воевавших на ней моряков, "возвращалась буквально с того света". В составе первой очереди Московского метро, было открыто 13 станций. Во многих американских и европейских гостиницах нет тринадцатого этажа и тринадцатого номера.
Следующий шаг – изучение общественного мнения. Для того чтобы узнать общественное мнение по вопросу какое число счастливее 7 или 13, мы опросили своих друзей, одноклассников, учителей, знакомых (всего 38 человек) Результаты анкеты: 1. Считаете ли вы 7 счастливым, а 13 несчастливым числом? Нет- 21 человек Да- 17 человек 2. Боитесь ли вы пятницу, 13? Нет- 30человек Да- 8 человек 3. Планируете ли вы на 13 число важные дела, покупки, путешествия? Нет - 15человек Да- 13 человек 4. Откажитесь ли вы от выгодного предложения 13 числа, чтобы перенести его на 7 число? Нет - 37человек Да- 1 человек 5. Откажитесь ли вы от поездки, если ваш билет на 13 место в автобусе, поезде? Нет - 38человек Да- 0 человек
Результаты анкеты неоднозначны. В разных ситуациях респонденты по-разному относились к числам 7 и 13. Но можно сделать предварительный вывод, что числа 7 и 13 не оказывают большого воздействия на поступки и отношения людей. Таблица оценок за 7 и 13 числакаждого месяца Учебного года.
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 5 «а» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 5 «б» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 6«а» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 6«б» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 7«а» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 7«б» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися8«а» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 8«б» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 9«а» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 9«б» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 10«а» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 10«б» класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
Сравнительный анализ оценок, полученных обучающимися 11 класса 7 и 13 числа каждого месяца в течение 2011-2012 учебного года
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 642; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |