Анализ системы с применением методики из теории систем

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 39 из 41Следующая ⇒

Цель работы: научиться оценивать систему по совокупности критериев; знать структуру любой системы для оценки надежности и оптимальности ее функционирования.

Задачи: согласно далее предложенному алгоритму составить полный анализ выбранного объекта управленческой системы. При описании системы по алгоритму (следует далее) необходимо использовать знаковые обозначения:

1. А – система, наименование системы;

2. а – элементы системы, перечислите;

3. z – свойства системы;

4. ∑z – состояние системы;

5. Q – связи системы;

6. PL– цели и планы системы;

7. RO – внешние ресурсы для функционирования системы;

8. RI – имеющиеся внутренние ресурсы системы;

9. EX – исполнительные механизмы системы или исполнители;

10. DT – ограничения и помехи для деятельности (существования) системы;

11. EF – эффективность системы.

Ход работы

1. Выберите систему управления и коротко ее опишите (5–6 предложений).

2. Выберите объект исследования в системе управления (наиболее проблемный). Сделайте анализ этого объекта согласно классификации, предложенной в таблице 1.

Таблица 1 – Классификация систем (объектов систем)

Алгоритм анализа системы

3.1. Наименование системы.

3.2. Назначение системы – описывается системой целей в виде дерева целей 2–3 уровней. Цель – это некоторое положение дел, к осуществлению которого стремятся (для чего?).

3.3. Элементы системы – неделимые составные части системы, которые при разложении системы являются заключительной частью системы.

3.4. Компонент системы – группа элементов, которые образуют целостную часть системы в функциональном отношении.

3.5. Подсистема – относительно самостоятельная часть системы, обладающая внутренней структурой для достижения определенных подцелей цели системы.

3.6. Окружение системы (внешняя среда системы) – включает все, что не входит в систему, но оказывает на неё влияние. Существует микро и макро окружение системы.

3.7. Вход системы. Вход представляет информационное поле и материальные ресурсы для функционирования системы. Это внешние связи, по которым из окружающей среды в организацию поступают ресурсы.

3.8. Выход системы. Выход представляет итоговый объект, полученный в результате функционирования системы или связи, по которым системы осуществляют передачу результатов своей деятельности в окружающую среду.

3.9. Функционирование системы – стабильная способность к определенным действиям, что обеспечивается лишь правильным поведением системы (как?) или преобразования, протекающие внутри организации по преобразованию входов в выходы.

3.10. Результат – реально полученная ситуация в итоге функционирования системы.

3.11. Отношение – множество последовательных контактов, порождающих структуру системы.

3.12. Структура системы – внутренняя организация, порядок и построение системы (органоструктура).

3.13. Свойство системы – существенный признак объекта. В зависимости от количественного определения признаков может быть несколько свойств системы – экономическое, техническое, технологическое, организационное и т.д.

3.14. Состояние системы – совокупность значений свойств системы в определенный момент времени. Оцените состояние системы на данный период времени– с социальной, психологической, экономической точки зрения, технической, технологической, надежность работы.

Требования к отчету:

1. Представить анализ системы управления (объекта исследования) согласно хода работы п.1 –3.

2. В представленном анализе (по п.3 Хода работы) подчеркнуть или выделить все знаковые обозначения (всего 12), используемые в общей теории систем (см. Задачи).

3. Сделайте письменно вывод о применимости данного анализа к различным системам. К каким системам данная методика подходит практически без изменений, а при исследовании каких систем требует переработки.

Вопросы

1. Какие характеристики элементов систем управления по данной методике анализируются мало.

2. Можно ли назвать данный подход к исследованию систем управления механистическим? Почему (можно, нельзя)?

3. Перечислите конкретные системы управления, для которых применение данной методики исследования будет наиболее целесообразным.

Задание № 7

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте