Человеческий капитал и его непосредственно человеческая и информационно-интеллектуальные составляющие

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 18Следующая ⇒

Развитие ведущих стран мира привело к новой экономики - экономики знаний, инноваций, глобальных информационных систем, экономики интеллектуального труда, науки и новейших технологий. Приведем следующую трактовку человеческого капитала – воплощенный в человеке запас способностей, знаний, навыков и мотиваций, приносящий своему носителю определённый доход.

Современный человеческий капитал как фактор развития общества формируется за счет инвестиций в воспитание, образование, здоровье, знания, предпринимательскую способность, информационное обеспечение, безопасность и экономическую свободу населения, а также в науку, культуру и искусство. Перечисленные составляющие развития человеческого капитала одновременно являются и факторами формирования и развития информационного ресурса. Через обратные связи информационный ресурс формирует в свою очередь человеческий капитал.

Обычно; говоря о человеческом капитале, речь ведут и о так на­зываемых информационно-интеллектуальном капитале и непо­средственно интеллектуальном человеческом капитале.
Обособление информационно-интеллектуального капитала вотдельную форму человеческого капитала, созданную не в данныймомент, а за предыдущее время, равно как и непрерывное разви­
тие этой части капитала, обусловлено следующим. Процессы, свя­занные с созданием информации и ее использованием, непрерыв­но усложняются как из-за повышения содержательной сложности
самой информации, так и многократного возрастания ее объемов.

С приобретением процессом передачи информации обществен­ного характера и превращением его в специализированную систе­му, обособленную непосредственно от создания и использования
информации, в числе главных функций этой формы человеческо­го капитала, безусловно, носящей интеллектуальный характер вкачестве особого рода человеческой деятельности, стали высту­пать: аккумуляция (накопление) информации; ее систематизация;
тиражирование и распределение между экономическими субъек­тами; посредничество на рынке информационных услуг. Вследст­вие этого информационно-интеллектуальный капитал стал высту­
пать уже в двух основных формах:просто сохраненным во времени результатом интеллектуальной
деятельности человека и одновременно самим процессом ее осу­ществления, также выступает в основных формах: интеллекту­ально-производственного капитала и интеллектуально-потреби­тельского капитала. Субъектами первого являются как деятели науки, способствующие ее непрерывному обновлению и разви­тию (ученые), так и конструкторы, технологи и т.п., т.е. люди,
обеспечивающие материализацию научных результатов (новыхзнаний) и их трансляцию в практику жизнедеятельности обще­ства. Соответственно, субъекты второго — деятели культуры, ис­
кусства, литературы, а также исполнители произведений, создан­ных этими деятелями

Другими словами: информация - это производительный и социальный ресурс, который обеспечивает эффективность интеллектуальной деятельности субъектов и общества в целом. И, как видим, информационный ресурс в виде знаний и сведений, а также информационных технологий, обеспечивающих эффективную реализацию человеческого капитала как фактора развития, является ядром человеческого капитала, его движущей силой, его основной составляющей.

Таким образом, мы видим, что понятие информации тесно переплетается с понятием человеческого капитала. Собственно они неразрывны и взаимно дополняют друг друга.

Информация является движущей силой человеческого капитала, базой или основой источников знаний и заблуждений, которые способны создать новые знания. Она дает специалистам и населению навыки и опыт жизни, пути выхода из простых и сложных положений, образование, накопленные и текущие знания, формирует и стимулирует науку, инновации, поиск нужных методов лечения и поддержания здоровья, текущую информацию, статистику, прогнозы и планы, правила и ориентиры в жизни и.т.д.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры