Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Освітньо-кваліфікаційний рівень - молодший спеціалістСодержание книги
Поиск на нашем сайте напрям підготовки _________________ Спеціальність «Дошкільна освіта» _________ курс, група _______________
Студент______________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові)
прибув на підприємство, організацію, установу
Печатка підприємства, організації, установи „___” _________________ 20___ року
____________ ________________________________________________ (підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Вибув з підприємства, організації, установи
Печатка
Підприємства, організації, установи “___” ________________ 20___ року _____________ ________________________________________________ (підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи) МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА ЗМІСТ ПРАКТИКИ «Помічник вихователя в групах дітей Раннього та дошкільного віку» Мета практики – Допомогти студентам усвідомити роль раннього віку для наступного розвитку дитини, забезпечити володіння практичними вміннями спілкування і роботи з дітьми різних вікових груп в ролі помічника вихователя. Завдання практики - поглибити знання студентів про вікові особливості дітей раннього і дошкільного віку, специфіку педагогічної роботи з ними; - познайомити студентів зі змістом і методикою роботи з дітьми в дошкільному закладі в різних вікових групах; - формувати професійно-педагогічну спрямованість студентів, виховувати стійкі інтереси до професії і любов до дітей; - формувати професійно-значущі якості особистості: дисциплінованість, стриманість, організованість, цілеспрямованість, доброзичливість; - формувати в студентів діагностичні вміння: аналізувати продукти дитячої діяльності, осначеність педагогічного процесу, власну діяльність, володіти нескладними діагностиками з визначення рівня фізичного розвитку, розумового розвитку. Оволодіти педагогічною рефлексією; - формувати в студентів захисні вміння, що забезпечують охорону життя, здоров’я і психічного благополуччя дітей: створювати позитивний емоційний клімат в дитячому колективі, проводити загартовуючі процедури, слідкувати за руховим режимом і фізичним навантаженням дітей, надавати першу медичну допомогу; - формувати вміння виготовляти дидактичні матеріали, ігри і іграшки, атрибути до ігор, вміти оформляти виставки, ширми, естетично і педагогічно грамотно оформляти приміщення і ділянку дошкільного закладу;
ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД: 1. Місце проходження практики (повна назва навчального закладу): _____________________________________________________________________ 2. Адреса бази практики, телефон: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Адміністрація навчального закладу та вузькі спеціалісти (посада, прізвище, ім’я, по батькові): Завідуюча___________________________________________________________ Методист____________________________________________________________ Мед.сестра___________________________________________________________ Муз. керівник________________________________________________________ Інструктор з фізичного виховання______________________________________ 4.Відомості про базу практики (кількісний склад, охопленість дітей суспільним дошкільним вихованням в даному районі, склад контингенту дітей): __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Данні про педагогічний колектив навчального закладу (віковий склад, освітньо-кваліфікаційний рівень педагогів): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ＶＮ＠？｀＾Ｑ［Ｕ＼Ｐ＠］ＰＴ＠ｏＺ＾ｎ＠＿｀Ｐｆｎｔ＠＠Ｚ＾［ＵＺｂＸＲ＠４＝７＠－｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟－｟｟_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ_ÿ ÿ.ÿ７ＰＺ｀ｖ＿［Ｕ］Ｐ＠ＲｖＺ＾ＲＰ＠Ｓ｀ｃ＿ＰＺ－ － －ＹＮ＠２Ｘｅ＾ＲＰｂＵ［ｌ＠＠＠ＷＰＺ｀ｖ＿［Ｕ］＾ｗ＠Ｓ｀ｃ＿Ｘ＠＠ Ｈ＿｀ｖＷＲＸｉＵＬ＠ｖ＼９ｏＬ＠＿＾＠ＱＰｂｌＺ＾ＲｖＩＺ＠＠－３｀ｃ＿Ｐ＠｀Ｐ］］ｌ＾Ｓ＾＠ＲｖＺｃＺ＠｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟－３｀ｃ＿Ｐ＠Ｔ＾ｈＺｖ［ｌ］＾Ｓ＾＠ＲｖＺｃＺ＠｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟｟－ －ＱＰＮ＠ＡＺ［ＰＴ＠＠Ｓ｀ｃ＿Ｘ＠｀Ｐ］］ｌ＾Ｓ＾＠ＲｖＺｃＺ－－
|
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-20; просмотров: 167; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.)