Посвящение в лицеисты 2006 год.

К ДГ-10

Мир творчества распахивает дверь!
Ступай смелей, младое племя!
Вперед, под знаменем “Твори и верь!”
Вам путь укажут и талант, и опыт, и терпенье!

Вед.

Виват, гимназия! Наш храм искусства!
Виват, художники, танцоры, музыканты!
Виват, мир творчества, мир ярких Муз!
Виват! Мы вас приветствуем, таланты!

2 вед. – А пока Фабрика звезд гимназии начинает новый марафон – время зажигать новые звездочки на небосводе творчества. Юные гимназисты, присоединяйтесь к нашей дружной семье – споем все вместе!!!

Посвящение в лицеисты 2006 год.

Начало.

Театрализованная часть «Между прошлым и будущим»

Сцена украшена эмблемой Лицея, справа – имитация комнаты, где живет героиня сценария Наташа. Слева – условное помещение - комната дворянина 19 века.

Действующие лица:

Наташа, ученица 11 класса.

Саша – ученик 11 класса.

Пушкин в трех возрастах: десятилетний, двадцатичетырехехлетний и тридцатишестилетний.

Воронцов - генерал-губернатор Одессы

Вигель - чиновник.

Идалия Полетика

Жорж Дантес

Василий Львович Пушкин, дядя поэта

Сергей Львович Пушкин, отец поэта.

Блудов, знакомый Пушкиных

Звучит музыка из кинофильма «Земля Санникова», звучит первый куплет…

Призрачно все в этом мире бушующем

Есть только миг – за него и держись.

Есть только миг между прошлым и будущим.

Именно он называется жизнь.

Музыка прекращается.

Комната Наташи. Звонок в двери. Девушка открывает. Входит Саша.

Саша. Привет. Кто дома?

Наташа. Никого, а в чем дело? Какие секреты?

Саша. Да так, «сидюшник» интересный в руки попал, программка – обалдеть, хочу показать.

Наташа. Проходи… Вот компьютер … А что за программа?

Саша. Классная… Понимаешь, можно всю нашу историю перетасовать…

Наташа. Как это перетасовать?

Саша. Ну, представь себе… закладываешь в историческую программу новый факт, и наблюдаешь, как по-новому развивается прошлое?

Наташа. Не поняла…

Саша. Например, ты знаешь, что Наполеон пришел к власти во Время великой французской революции в 1789 году.

Наташа. Ну…

Саша. Что ну… А если бы его убило так, шальной пулей в ходе бунта? Что было бы?

Наташа. Откуда я знаю?

Саша. А ты подумай…

Наташа. (Поразмыслив..)

Ну, он не стал бы императором, что еще? Не было бы войны 1805-7 годов…

Саша. Правильно, дальше..

Наташа. Не было бы войны 1812 года….

Саша. Верно..Дальше

Наташа. В России не было бы декабристов…

Саша. Горячо… и…

Наташа. (гордо)

Толстой не написал бы «Войну и мир»! И мы бы ее не изучали в 10 классе!

Саша. Вот эта программа и позволяет нам проникнуть в любое время и повлиять на развитие уже прошедших событий. Ну, как? Согласна?

Наташа. Как то страшно… Все уже прошло… Мы привыкли к тому, что прошлого не переделаешь… Разве что.. А можно в пушкинское время попасть? Хотелось бы… нет, не экспериментировать, а просто посмотреть, как тогда люди жили? Одно дело – учить биографию Пушкина - по учебнику, другое – увидеть своими глазами. Можно?

Саша. Легко!

Вставляет диск в компьютер. Свет гаснет.

Снова комната ребят.

Саша. Ну, это совсем неинтересная сцена! Пушкина почти не видно. Да и мал он еще. Ничего не понимает, не знает, что с ним будет. Он еще не может ни понять, ни оценить, насколько важно образование, а ведь даже его отец – человек специфический - это понимает.

Наташа. А давай переместимся куда-нибудь подальше, где он уже молодой человек, ну… во времена южной ссылки, например. Он, кажется, был в Одессе?

Саша. Сейчас… Какой это был год?

Наташа. Где-то после 1820-го, а давай в самый конец ссылки, в 1824-й!

Саша. Секундочку…

Сцена 2. Пушкин и Воронцов

Воронцов.

Господин Пушкин, я довожу до вашего сведения, что не ранее как вчера мною подписан приказ о направлении вас в Херсонскую губернию. Проверьте, в каких местах саранча возродилась, в каком количестве, какие учтены распоряжения к истреблению оной и какие средства к тому употребляются.

Пушкин. Извините, но нельзя ли предоставить мне другую работу? Тем более, здоровье мое не совсем в порядке. Врачи находят у меня аневризму. Я уже 6 лет ношу в себе смерть. Могу представить свидетельство какого угодно доктора…

Воронцов.

Входит Вигель Ф.

Вигель. Михаил Семенович, нельзя ли Пушкину предоставить другой род деятельности, чем собирание сведений о саранче?

Воронцов.

Медленно гаснет свет.

Пушкин подает рапорт.

Воронцов. (читает)

Кто же?

Саша. (роясь в компьютерной программе) Я сейчас найду этот эпизод… Но вот что мне вдруг пришло в голову… Ведь мы можем сейчас вмешаться в этот исторический процесс…Слушай! Мы можем спасти Пушкина!!!

Наташа.

Да… Это уже патология… Ты хоть соображаешь, что говоришь? Ну как это мы в 21 веке можем спасти Пушкина?

Саша.

Дантес

Не скажу, что мне это будет неприятно…

Полетика. И вы, такой же, как и все?..

Дантес.

Ну, милая, красавица моя, я же пошутил…

Дантес.

Наталья Николаевна! Простите меня, ради бога, что я так неожиданно для вас оказался здесь! Вы ведь почти не выходите из дома! Ну, каким иным образом я мог выразить вам свои чувства?

Подходит, бросается на колени, обнимает ее колени.

Входит дочь Идалии Полетики.

Дочь Полетики.

Мамочка! Ой! Извините…(убегает)

Наталья.

Как вы смеете! Я все расскажу мужу! Он этого так не оставит! (убегает в слезах)

Жорж Дантес.

Да, водевильно, забавно, но самое забавное – это то, что она мне действительно нравится. Идеальное лицо, тонкий стан…ангельский характер – это ли не находка! Такой момент упускать нельзя!

Наташа.

Скорее! Надо предупредить Пушкина! Нажимай ты на свои кнопки!

(Свет гаснет.)

Александрийского столпа

Нет, весь я не умру.

Душа в заветной лире

И не оспоривай глупца.

Звучит выстрел.

Песня звучи т до конца.

К ДГ-10

Мир творчества распахивает дверь!
Ступай смелей, младое племя!
Вперед, под знаменем “Твори и верь!”
Вам путь укажут и талант, и опыт, и терпенье!

Вед.

Виват, гимназия! Наш храм искусства!
Виват, художники, танцоры, музыканты!
Виват, мир творчества, мир ярких Муз!
Виват! Мы вас приветствуем, таланты!

2 вед. – А пока Фабрика звезд гимназии начинает новый марафон – время зажигать новые звездочки на небосводе творчества. Юные гимназисты, присоединяйтесь к нашей дружной семье – споем все вместе!!!

Посвящение в лицеисты 2006 год.

Начало.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?