Іі. Організаційно-методичні вказівки.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 23 из 23

1. Напередодні проведення заняття:

- старшому викладачеві необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю;

- відпрацювання практичних питань базувати на теоретичних знаннях, які студенти придбали на попередніх заняттях;

- при підготовці до заняття викладачу необхідно перевірити готовність зброї та матеріального забезпечення до проведення заняття;

- під час підготовки за тиждень до заняття студенти повинні повторити тактико-технічні характеристики, будову механізмів ПМ, АК74, РПК74, ПКМ, СВД, порядок їх огляду, перевірки роботи механізмів, порядок неповного та повного розбирання, збирання та перевірки роботи механізмів після збирання;

2. У вступній частині:

- прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять;

- контроль якості засвоєння студентами матеріалу попередніх навчальних занять і придбання практичних навичок здійснювати шляхом усного опитування у підгрупах.

- оголосити тему, найменування заняття, його мету, його актуальність та порядок проведення;

- звернути увагу на те, що це заняття заключне напередодні модульного контролю за 1 розділ “ Основи будови стрілецького озброєння. ”

3. У основній частині:

- при викладання першого питання заняття особливу увагу звернути на виконанні заходів безпеки і на відповідальності за необережне відношення до зброї і обладнання класу;

- довести заходи безпеки при поводжені зі стрілецькою зброєю у складі усього взводу. Особливу увагу звернути на найбільш небезпечних елементах у практичних діях студентів на навчальних місцях.

- розподілити навчальний взвод на дві підгрупи таким чином:

перша навчальна підгрупа: (клас експлуатації стрілецького озброєння)

- навчальне місце №1 – автомати АК74, кулемети РПК74,

- навчальне місце №2 – гвинтівки СВД;

друга навчальна підгрупа: (клас будови стрілецького озброєння)

- навчальне місце №3 – пістолети ПМ, кулемет НСВТ,

- навчальне місце №4 – кулемети ПКМ, ПКМС.

Зміну навчальних місць №1, №2 та №3, №4 проводити через 60 хвилин.

Зміну підгруп проводити через 120 хвилин.

- Подати команду на початок занять по навчальним підгрупам.

Під час виконання робіт викладачі контролюють правильність виконання практичних прийомів студентами, при цьому особливу увагу приділяється суворому виконанню заходів безпеки. У випадку порушення тими, хто навчається, заходів безпеки, або невірного виконання прийомів, викладач негайно вимагає усунення помічених недоліків і сам особисто показує, як треба вірно виконувати той, чи інший прийом.

Під час заняття студенти користуються технологічними картами, які знаходяться на кожному навчальному місці у залежності від зразка зброї.

При розбиранні та збиранні зброї викладач контролює правильність та послідовність виконання операцій та оцінює дії кожного студента, як у процесі виконання операцій та й наприкінці.

Після доповіді студента про закінчення збирання зброї викладач перевіряє дію механізмів та правильність збирання зразка.

Контроль знань студентів з ТТХ і будови зброї проводиться наданням контрольних запитань або написання летучки. Результати опитування заносяться у контрольну відомість навчальної групи. Наприкінці заняття студентам оголошується загальна оцінка, яка і виставляється в журнал обліку занять навчальної групи.

4. У заключній частині заняття:

- заключну частину провести в складі усього навчального взводу;

- відповісти на запитання студентів за матеріалами заняття;

- підбити підсумки заняття, відмітити кращих студентів та вказати на недоліки, які мали місце під час заняття;

- дати завдання на самостійну роботу;

- зібрати і перевірити комплектність зброї;

- довести тему, найменування занятті та місце його проведення:

Тема 2. Стрілецьке озброєння групового використання.

Заняття 8. Модульний контроль за розділ І.Класи 17, 29.

- Дати завдання на самостійну роботу: підготовка до модульного контролю за 1 розділ “ Основи будови стрілецького озброєння. ”

- Призначити осіб, які будуть повертати (віднесуть) навчальну зброю на склад навчальної зброї.

Подати команду на закінчення заняття.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова ПМК №1

працівник ЗСУ В.П.ДЄМІДКІН

.___. _________________________2012 р.

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ

ОСНОВИ БУДОВИ СТРІЛЕЦЬКОГО ОЗБРОЕННЯ.

зі студентами 3 курсу факультету

Тема 2: Стрілецьке озброєння групового використання

Заняття 1: „7,62-мм кулемети Калашникова ПК, ПКМ. ”

Вид заняття: групове заняття.

Метод проведення: розповідь, бесіда.

Навчальний взвод: 431, 432,

Час: 2 години (90 хв.)

Місце проведення: клас.

Навчальна та виховна мета:

1. Вивчити призначення, тактико-технічні характеристики та загальну будову кулемета ПКМ, особливості будови кулеметів ПКМС.

2. Вивчити: призначення, будову ствола зі ствольною коробкою.

3. Вивчити призначення, будову затворної рами зі затвором.

4. Вивчити призначення,будову ударно-спускового механізму.

5. Виховувати у студентів обережне відношення до матеріальної частини стрілецького озброєння і до усього обладнання навчальних класів.

Інформаційні джерела.

1. Настанова зі стрілецької справи. 7,62-мм кулемети Калашникова

(ПК,ПКМ,ПКС, ПКМС,ПКБ,ПКМБ і ПКТ). Київ, 2005.

2. Наставление по стрелковому делу. 7,62-мм пулеметы Калашникова

(ПК, ПКМ, ПКМС, ПКТ). М. Воениздат, 1972

Навчально-матеріальне забезпечення:

- плакати, мультімедійний проектор, ноутбук;

- навчальний 7,62-мм кулемет ПКМ

- навчальний 7,62-мм кулемет ПКМС

- навчально-тренувальні картки.

Завдання для самостійної роботи:

Вивчити призначення, будову ствола зі ствольною коробкою, затворної рами із затвором і ударно-спускового механізму.

Вивчити: загальни заходи безпеки при поводженні зі стрілецькою зброєю.

План проведення заняття

Старший викладач –начальник курсу кафедри військово-техничной підготовки

працівник ЗСУ В.П.Кірса.

.

.

7,62-мм боевые патроны

48. Боевой патрон (рис. 71) состоит из пули, гильзы, порохового заряда и капсюля.

49. Для стрельбы из пулемета применяются патроны с обыкновенными (со стальными сер­дечниками, легкими обр. 1908 г. и тяжелыми обр. 1930 г.), трассирующими и бронебойно-за- жигательными пулями. Чтобы различать патроны, головная часть пуль имеет различную окраску.

Обыкновенные рули предна­значены для поражения живой силы противника, расположен­ной открыто и за масками, про­биваемыми пулей.

Пуля со стальным сердечни­ком • (рис. 72, а) состоит из стальной плакированной том­паком оболочки, свинцовой ру­башки и стального сердечника. Головная часть пули окрашена в серебристый цвет.

Легкая пуля обр. 1908 г. (рис. 72, б) состоит из сталь­ной плакированной томпаком оболочки сердечника (сплав свинца с сурьмой), впрессо­ванного в оболочку. Отличи­тельной окраски эта пуля не • имеет.

Тяжелая пуля обр. 1930 г. (рис. 72, в) устроена так же, как и легкая пуля, но отли­чается от нее формой и боль­шим весом- Головная часть пули окрашен'а в желтый цвет.

Трассирующая пуля

(рис. 72, г) предназначена для целеуказания и корректирования огня на рас­стояниях до,1000 м, а также для поражения жи­вой силы противника. Она состоит из оболочки,

свинцового сердечника и стаканчика с запрес­сованным трассирующим составом. При выстреле горение от порохового заряда передается трас­сирующему составу, который, сгорая при полете Рис. 72. Пули: а — со стальным сердечником; б — легкая; б —тяжелая; г — трассирующая; д — бронебойно-зажигательная; 1 — оболочка; 2 — свинцовая рубашка; 3 — сердечник; 4— стакан; 5 —трас­сирующий состав; 6 — зажигательный состав

димый днем и ночью. Головная часть пули окра­шена в зеленый цвет.

предназначена для зажигания горючих жидко­стей и для поражения живой силы противника, находящейся за легкими броневыми прикры­тиями, на дальностях до 500 м. Она состоит из оболочки, стального сердечника, свинцовой ру­башки и зажигательного состава. При ударе пули о броню зажигательный состав воспламе­няется и пламя через отверстие в броне, проби­тое стальным сердечником пули, воспламеняет горючую жидкость. Головная часть пули окра­шена в черный цвет с красным пояском.

50. Гильза служит для помещения порохового заряда и соединения всех частей патрона. Она имеет корпус для помещения порохового заряда, дульце для закрепления пули и дно с закраиной для захвата гильзы зацепом выбрасывателя и зацепами извлекателя. В дне гильзы имеются гнездо для капсюля, наковальня, на которой капсюль разбивается бойком ударника, и два затравочных отверстия, через которые проникает пламя от капсюля к пороховому заряду.

Капсюль служит для воспламенения порохо­вого заряда. Он состоит из латунного колпачка, ударного состава и фольгового кружка, прикры­вающего ударный состав.

Пороховой заряд служит для приведения пули з движение энергией газов, образующихся при его сгорании.

51. Патроны укупориваются в деревянные ящики. В ящике укладываются две герметически закрытые металлические коробки по 440 патронов в каждой; патроны в коробках упакованы в пачки по 20 патронов. Всего в ящике помещается 880 патронов.

На боковых стенках ящиков, в которые уку­порены патроны с пулей со стальным сердечни­ком, с тяжелой, трассирующей и бронебойно-за- жигательной пулями, нанесены цветные полосы, соответствующие окраске головных частей пуль. Если в ящике находятся патроны с легкой пулей, на боковые стенки ящика цветные полосы не на­носятся.

ВІЙСЬКОВА АКАДЕМІЯ (м.Одеса)

ФАКУЛЬТЕТ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ЗАПАСУ

КАФЕДРА ВІЙСЬКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова ПМК №1

працівник ЗСУ В.П.ДЄМІДКІН

.___. _________________________2012 р.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

з програми військової підготовки студентів

за військово-обліковою спеціальністю:

“Експлуатація та ремонт стрілецького озброєння і засобів ближнього бою ”

МОДУЛЬ 2.ВП.06

“Будова стрілецького озброєння і засобів ближнього бою ”

Змістовний модуль 1.ПФ.С.01. ПП.О.03.01

“ Стрілецьке озброєння групового використання.

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри

Протокол від.___. ________2012. № ____

Одеса – 2012

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США