Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Непроизвольное и произвольное внимание.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Внимание -направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем либо определенном.Внимание самая утомляемая функция познания, но в то же время самая тренируемая. Виды внимания: Непроизвольное -простой вид(пассивное или вынужденное)оно возникает и поддерживается независимо от сознания человека. Причины возникновения произвольного внимания: 1.Внешние раздражители(сила, интенсивность) 2.Соотвествие внешних раздражителей внутреннему состоянию человека потребностям 3.общая направленность личности сфера наших интересов. 4.Чувства,вызывающие воздействующий раздражитель(что вызывает у нас эмоциональную реакцию) Физиологический механизм: ориентировачный рефлекс. Возможности развития: свойство НС Этап онтогенеза: с рождения до школы Произвольное- внимание управляется сознательной целью.Оно не созревает в организме, а формируется в социуме. Этап онтогенеза- младший школьный возраст (6-7лет) Послепроизвольное - носит целенаправленный характер, требует волевых усилий, но затем человек»входит» в работу, после чего значимым становится содержание и процесс деятельности, а не результат. Этап онтогенеза- конец мл. школьного возраста начало подросткового. В основе произвольного внимания лежит доминирующий очаг возбуждения. Непроизвольное внимание. Иногда непроизвольное внимание может быть полезным, как в работе, так и в быту, оно даёт нам возможность своевременно выявить появление раздражителя и принять необходимые меры, и облегчает включение в привычную деятельность. Но в то же время непроизвольное внимание может иметь отрицательное значение для успеха выполняемой деятельности, отвлекая нас от главного в решаемой задачи, снижая продуктивность работы в целом. Например, необычный шум, выкрики и вспышки света во время работы отвлекают наше внимание и мешают сосредоточиться. Причины возникновения непроизвольного внимания: Неожиданность раздражителя. Относительная сила раздражителя. Новизна раздражителя. Произвольное внимание. Произвольное сосредоточение на объекте предполагает волевое усилие, которое и поддерживает внимание. Произвольное внимание как свойство личности не может быть сформировано независимо от самой личности. Практическое занятие: Нервные процеесы,отражение,психика,психические явления,внимание,непроизвольное внимание,распределение внимание,анализ,понятие. Билет№3 Произвольные действия. В волевой деятельности различают произвольные и непроизвольные действия. Действие - структурная единица поведения деятельности, которая обеспечивает взаимодействие с предметным миром.Произвольное внимание понимается как деятельность, направленная на контроль поведения, поддержание устойчивой избирательной активности. Произвольные действия всегда сознательны, характеризуются целеустремленностью и организованностью В процессе сознательного выполнения задания движения контролируются, становятся произвольными.Человек пользуется в основном не отдельными произвольными движениями,а действиями, состоящие из движений, связанных в определенную систему. Учась читать, писать, человек совершает множество произвольных движений. Дети в процессе обучения постепенно овладевают произв.действиями,учатся сознательно контролировать движения. Когда непроизв. движение осуществляется целенаправленно, оно становится произвольным: постукивание пальцами могут быть непроизвольными, но они могут стать и произвольными, если это делается намеренно, например, чтобы отбивать такт. Каждое произвольное движение в результате многократного повторения становится настолько привычным, что мы выполняем его автоматически:учась музыке, человек каждое движение рукой выполняет сознательно, а научившись игре, она делает эти движения автоматически. Произвольно действуя и произвольно прекращая свои действия, человек таким образом регулирует свою собственную деятельность и поведение. Основная функция– активное регулирование протекания психических процессов. Причины, обусловливающие произвольное внимание: интересы человека, побуждающие к деятельности; осознание долга и обязанности, требующие как можно 2. Чувственное и интеллектуальное внимание. Внимание -направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем либо определенном.Внимание самая утомляемая функция познания, но в то же время самая тренируемая. Чувственное внимание. Чувственное внимание - связано с эмоциями и избирательной работой органов чувств, в центре сознания находится какое-либо чувственное впечатление. Внимание в жизни и деятельности человека выполняет много различных функций. Оно активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы, способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями, обеспечивает избирательную и длительную сосредоточенность психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности. Интеллектуальное внимание Интеллектуальное внимание - преимущественно связано с сосредоточенностью и направленностью мысли, объектом интереса является мысль. Качества внимания интеллектуального вида направлены на более серьезное функционирование и эффективную работу таких необходимых познавательных процессов, как мышление, память и воображение. Из-за этого человек намного лучше может запомнить и воспроизвести полученную информацию, а также создать более ясные образы в процессе воображения и продуктивно думать. Благодаря тому, что такой вид характеризуется наличием внутреннего характера и почти недоступен для проведения исследований, он меньше всех изучен, поэтому сложно дать четкое определение, что такое внимание. Практические занятие: А2 Б2 C1 D4 E12 F451 G6514 H4
Билет №4 Волевые действия. Воля -процесс сознательного регулирования человеком своего поведения и деятельности, выраженный в умении преодолевать внешние и внутренние трудности при совершении целенаправленности действий. Волевые действия - Это сознательно контролируемые действия, направленные на преодоление трудностей и препятствий при достижении поставленных целей Есть 4 вида действий, совершаемых человеком: -Импульсивные - действия под влиянием стимула, совершаются мгновенно без обдумывания. Оно кратковременно и часто немотивированно. -Непроизвольные - совершаются без постановки цели,неосознаваемые возникают под влиянием непосредственного восприятия. Произвольные - действия, совершаемые с постановкой цели.свободно выбранные и мотивированные. Волевые - действия, имеющие:1. Имеют целенаправленную хар-р 2.Поставленная цель осознается и обозначается конкретными словами(2-ая сигнальная система) 3.На пути к цели преодолеваются препятствия.. Действия воли занимают определенный период, за время которая в сознании человека происходит ряд событий. Цепочка этих внутренних процессов называется- волевым актом. Существует простое и сложное волевого действия.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-27; просмотров: 830; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.008 с.) |