Расписание уроков физической культуры и

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

ДНЕВНИК

По практике

студента (ки)_______________________

III курса _________учебной группы ________

Муниципальное образовательное учреждение № ______

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

с____________по____________20___г.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

с____________по____________20___г.

ТюмГУ

Основные обязанности студента в период практики:

- своевременно выполнить всевиды работ, предусмотренные программой педагогической практики, тщательно готовиться к каждому уроку и проведению внеклассных мероприятий;

- анализировать свою деятельность, оценивать уровень профессионально-педагогических знаний, умений, навыков;

- совершенствовать педагогические способности, повышать профессиональное мастерство;

- способствовать улучшению физического развития учащихся, их физической подготовленности, сохранению и укреплению здоровья;

- подчиняться правилам внутреннего распорядка образовательного учреждения, распоряжениям администрации и руководителя педпрактики.

Студенты, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку призащите отчета, направляются на повторное прохождение практики в период студенческих каникул / или без отрыва от занятий /.

В отдельных случаях может рассматриваться вопрос об отчислении неуспевающих по педпрактике студентов из ВУЗа за профессиональную непригодность к педагогической деятельности.

Задачи практики

1. Ознакомиться с основными направлениями работы образовательных учреждений и функциональными обязанностями должностных лиц.

2. Ознакомиться с содержанием, планированием, организацией и состоянием учебно-воспитательной, физкультурно-массовой и оздоровительной работы в образовательном учреждении.

3. Изучение различных форм работы с учащимися в школе, воспитание профессионально значимых черт личности, приобретение педагогического опыта работы с учащимися младших (1-4) и средних (5-9) классов, формирование интереса к профессии педагога по физической культуре и профессионально-педагогическому самообразованию.

4. Научить следующим видам деятельности специалиста физической культуры и спорта:

- планированию учебно-воспитательного процесса по предмету «Физическая культура» на четверть, серии уроков по конкретной теме, отдельного урока;

- проведению уроков в младших классах с преимущественным использованием упражнений гимнастического и прикладного характера, фронтальной организацией деятельности занимающихся в 5-9 классах, уроков различного типа (вводных, изучение нового материала, совершенствование в изученном, контрольных, смешанных) по разделу гимнастики с преимущественным использованием группового метода организации деятельности учащихся, метода разучивания действия по частям;

- основам организации проведения отдельных видов внеклассной работы (физкультурно-оздоровительных мероприятий, спортивных соревнований и секций);

- основам педагогического анализа уроков физической культуры (отдельных сторон учебно-воспитательного процесса, частей урока) и других форм организации занятий физическими упражнениями;

5. Овладеть навыками анализа урока, определения моторной плотности отдельных частей урока физической культуры (хронометрирование и пульсометрия).

6. Овладеть приемами общения и способами воздействия на учащихся.

7. Овладеть методами исследования: анализом учебно-методических материалов, контрольных испытаний, педагогическим наблюдением.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Индивидуальный план

______________________ неделя с __________ по __________ 20___ г.

Индивидуальный план

______________________ неделя с __________ по __________ 20___ г.

Знакомство с общеобразовательным учреждением

Вид учебного заведения_____________________________________________

Количество и контингент учащихся __________________________________

Количество учителей физической культуры ___________________________

из них имеющие категории и звания (ФИО) ________________

Режим работы образовательного учреждения _________________

Основные направления в работе ОУ _________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Тема, над которой работает школа. Какое место физическое воспитание занимает в этой теме_______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Материальная база образовательного учреждения

______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудности в работе коллектива физической культуры

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогическая практика

Индивидуальный план

______________________ неделя с __________ по __________ 20___ г.

Индивидуальный план

______________________ неделя с __________ по __________ 20___ г.

Календарно – тематическое планирование

уроков по физической культуре учащихся ____классов ____ часа в неделю (на период прохождения практики)

I. Общие сведения об уроке

Дата проведения урока ____________________ Класс __________________

Тип урока _____________________________________

Задачи урока _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Место проведения_____________________________________________________

Инвентарь и оборудование _____________________________________________

____________________________________________________________________

Урок проводил (а) ____________________________________________________

II. Подготовка студента к уроку

1) Анализ конспекта урока (соответствие рекомендуемой форме, постановка общих и частных задач, правильность записи упражнений, дозирование нагрузки, методические указания, правильность структуры занятия и распределения времени по частям).

2) Подготовка мест занятий, готовность учащихся, а также студента к уроку.

III. Проведение урока

1) Проведение подготовительной части урока (своевременность начала урока, деятельность студента, деятельность учащихся, оценка результатов деятельности и выводы об эффективности).

2) Проведение основной части урока (используемые методы организации, обучения и воспитания, деятельность студента и учащихся, общая и моторная плотность, проверка и оценка ЗУН, оценка результатов деятельности и выводы об эффективности).

3) Проведение заключительной части урока (снижение функциональной активности, подведение итогов урока, своевременное окончание урока, деятельность студента и учащихся, оценка результатов деятельности и выводы об эффективности).

IV. Выводы и предложения

Выполнение поставленных задач, положительные моменты в деятельности преподавателя, общая оценка проведения урока, предложения и рекомендации, методике обучения и воспитания.

Пульсометрия

Урока физической культуры

Дата проведения _______________ Место проведения __________________

Класс __________________

Раздел программы ___________________________________________________

Урок проводил (а) ___________________________________________________

Тип урока __________________________________________________________

Задачи урока ________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пульсометрию проводил (а)____________________________________________

I. Протокол пульсометрии

II ГРАФИК

показателей пульса занимающегося _________________________________________________________________

Фамилия, имя

Хронометраж

Урока физической культуры

Дата проведения _______________ Место проведения ___________________

Класс ___________

Раздел программы _________________________________________________

Урок проводил (а)__________________________________________________

Тип урока _________________________________________________________

Задачи урока:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Выводы:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Предложения:____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Замечания ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Самоанализ студента по итогам практики

1. Уровень подготовки учащихся школы

__________________________________________________________________

2. Какие трудности возникли при подготовке и проведении уроков физической культуры по следующим дисциплинам: педагогика___________________________________________________________________________________________________________________________

психология__________________________________________________________________________________________________________________________

теория и методика физической культуры и спорта______________________

__________________________________________________________________

спортивные дисциплины_________________________________________

__________________________________________________________________

3. Какие методы и приемы чаще всего использовали для активизации учащихся? _________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Как осуществляли идеи сотрудничества на уроке и во внеурочное время?____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какие технологии активного обучения использовали на уроке?__________

__________________________________________________________________

6. Какие уроки проводились интереснее? Почему?_______________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Как часто использовали ТСО?______________________________________

__________________________________________________________________

8. Самые интересные творческие дела? ________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. На что необходимо обратить внимание преподавателям ИФК ТюмГУ при подготовке студентов к практике? _____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________10. Чему новому научились на практике? _______________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13. Общие выводы и пожелания преподавателям ИФК ТюмГУ по теоретической и практической подготовке студентов к самостоятельной работе_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ДНЕВНИК

По практике

студента (ки)_______________________

III курса _________учебной группы ________

Муниципальное образовательное учреждение № ______

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

с____________по____________20___г.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

с____________по____________20___г.

ТюмГУ

Основные обязанности студента в период практики:

- своевременно выполнить всевиды работ, предусмотренные программой педагогической практики, тщательно готовиться к каждому уроку и проведению внеклассных мероприятий;

- анализировать свою деятельность, оценивать уровень профессионально-педагогических знаний, умений, навыков;

- совершенствовать педагогические способности, повышать профессиональное мастерство;

- способствовать улучшению физического развития учащихся, их физической подготовленности, сохранению и укреплению здоровья;

- подчиняться правилам внутреннего распорядка образовательного учреждения, распоряжениям администрации и руководителя педпрактики.

Студенты, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку призащите отчета, направляются на повторное прохождение практики в период студенческих каникул / или без отрыва от занятий /.

В отдельных случаях может рассматриваться вопрос об отчислении неуспевающих по педпрактике студентов из ВУЗа за профессиональную непригодность к педагогической деятельности.

Задачи практики

1. Ознакомиться с основными направлениями работы образовательных учреждений и функциональными обязанностями должностных лиц.

2. Ознакомиться с содержанием, планированием, организацией и состоянием учебно-воспитательной, физкультурно-массовой и оздоровительной работы в образовательном учреждении.

3. Изучение различных форм работы с учащимися в школе, воспитание профессионально значимых черт личности, приобретение педагогического опыта работы с учащимися младших (1-4) и средних (5-9) классов, формирование интереса к профессии педагога по физической культуре и профессионально-педагогическому самообразованию.

4. Научить следующим видам деятельности специалиста физической культуры и спорта:

- планированию учебно-воспитательного процесса по предмету «Физическая культура» на четверть, серии уроков по конкретной теме, отдельного урока;

- проведению уроков в младших классах с преимущественным использованием упражнений гимнастического и прикладного характера, фронтальной организацией деятельности занимающихся в 5-9 классах, уроков различного типа (вводных, изучение нового материала, совершенствование в изученном, контрольных, смешанных) по разделу гимнастики с преимущественным использованием группового метода организации деятельности учащихся, метода разучивания действия по частям;

- основам организации проведения отдельных видов внеклассной работы (физкультурно-оздоровительных мероприятий, спортивных соревнований и секций);

- основам педагогического анализа уроков физической культуры (отдельных сторон учебно-воспитательного процесса, частей урока) и других форм организации занятий физическими упражнениями;

5. Овладеть навыками анализа урока, определения моторной плотности отдельных частей урока физической культуры (хронометрирование и пульсометрия).

6. Овладеть приемами общения и способами воздействия на учащихся.

7. Овладеть методами исследования: анализом учебно-методических материалов, контрольных испытаний, педагогическим наблюдением.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Индивидуальный план

______________________ неделя с __________ по __________ 20___ г.

Индивидуальный план

______________________ неделя с __________ по __________ 20___ г.

Знакомство с общеобразовательным учреждением

Вид учебного заведения_____________________________________________

Количество и контингент учащихся __________________________________

Количество учителей физической культуры ___________________________

из них имеющие категории и звания (ФИО) ________________

Режим работы образовательного учреждения _________________

Основные направления в работе ОУ _________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Тема, над которой работает школа. Какое место физическое воспитание занимает в этой теме_______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Материальная база образовательного учреждения

______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудности в работе коллектива физической культуры

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Расписание уроков физической культуры и

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров