Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
С.А. Есенин. Сведения из биографии. Лирика.Содержание книги
Поиск на нашем сайте 9.1. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество С.А. Есенина»
Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы? 9.2. Выучить наизусть одно из стихотворений С.Есенина: «Гой ты, Русь, моя родная…», «Заметался пожар голубой…», «Мне осталась одна забава…», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Отговорила роща золотая…», «Ты такая ж, простая, как все…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Собаке Качалова», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Я покинул родимый дом…».
*** Гой ты, Русь, моя родная, Как захожий богомолец, Пахнет яблоком и медом Побегу по мятой стежке Если крикнет рать святая:
*** Заметался пожар голубой, Был я весь - как запущенный сад, Мне бы только смотреть на тебя, Поступь нежная, легкий стан, Я б навеки забыл кабаки Я б навеки пошел за тобой *** Мне осталась одна забава: Ах! какая смешная потеря! Золотые, далекие дали! Дар поэта - ласкать и карябать, Пусть не сладились, пусть не сбылись Вот за это веселие мути, Чтоб за все за грехи мои тяжкие,
*** Не бродить, не мять в кустах багряных С алым соком ягоды на коже, Зерна глаз твоих осыпались, завяли, В тихий час, когда заря на крыше, Пусть порой мне шепчет синий вечер, Не бродить, не мять в кустах багряных
*** Отговорила роща золотая Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник - Стою один среди равнины голой, Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не обгорят рябиновые кисти, И если время, ветром разметая,
*** Ты такая ж простая, как все, По-смешному я сердцем влип, Я на эти иконы плевал, Не хочу я лететь в зенит, Я не нищий, ни жалок, ни мал Потому и себя не сберег Потому и грущу, осев,
*** Не жалею, не зову, не плачу, Ты теперь не так уж будешь биться, Дух бродяжий! ты все реже, реже Я теперь скупее стал в желаньях, Все мы, все мы в этом мире тленны, СОБАКЕ КАЧАЛОВА Дай, Джим, на счастье лапу мне, Пожалуйста, голубчик, не лижись. Хозяин твой и мил и знаменит, Ты по-собачьи дьявольски красив, Мой милый Джим, среди твоих гостей Она придет, даю тебе поруку.
*** Шаганэ ты моя, Шаганэ! Потому, что я с севера, что ли, Про волнистую рожь при луне Шаганэ ты моя, Шаганэ!
*** Я покинул родимый дом, Золотою лягушкой луна Я не скоро, не скоро вернусь! И я знаю, есть радость в нем
9.3. Выполнить анализ стихотворения С.А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…» 1. Прочитайте стихотворение. Какие ассоциации оно у вас вызывает? Какие эмоции оно провоцирует? 2. Каковы философские идеи стихотворения? Как они реализуются в его названии? 3. Выпишите из стихотворения обращения, лексические повторы, вопросы, инверсии, градации и другие тропы. В чём необычность сравнения в первой строфе? Как такое сравнение раскрывает образ лирического героя? 4. Охарактеризуйте лирического героя; мир, им созданный. 5. Какова роль повтора «Все мы, все мы…». 6. Выделите тропы, которые помогают понять и почувствовать мироощущение лирического героя в юности. Как меняется его мироощущение с возрастом? 7. Как этапы жизни человека в фольклорной традиции соотносятся с природными циклами? 8. Какие настроения героя ощущаются в последней строфе стихотворения?
|
||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-26; просмотров: 641; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.) |