Регламент проведения итогового модульного контроля

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Итоговый модульный контроль о существляется по завершению изучения модуля на контрольном занятии. До итогового модульного контроля допускаются студенты, которые выполнили все виды учебных заданий, предусмотренные учебной программой, и при изучении модуля набрали за текущую учебную деятельность количество баллов, не меньше 76.

Максимальное количество баллов, которое может набрать студент по результатам итогового модульного контроля, – 80, минимальное количество баллов – 50.

Контроль теоретической и практической подготовки студента во время итогового модульного контроля осуществляется по такому регламенту:

1) Проведение компьютерного тестового контроля (на протяжении 60 минут: выполнение 6 0 тестовых заданий выборочного типа с одним правильным ответом).

2) В течение оставшегося времени контрольного занятия студентом осуществляется решение ситуационных задач, рисование графиков, схем, контуров регуляции, других интегрированных заданий, при осуществлении чего они должны анализировать и интерпретировать данные, представленные в задании, и правильно сделать обоснованные выводы.

Студентам предлагается выполнить 5 интегрированных ситуационных заданий, выполнение которых позволяет оценить успешное усвоение модуля

Проверка выполнения учебных заданий осуществляется преподавателем во время контрольного занятия по мере их выполнения студентом.

Задания должны быть стандартизированы и направлены на контроль достижения конечных целей студентом во время изучения модуля. Задания утверждены заведующим кафедрой.

Критерии оценивания:

Комплексное количество баллов, которое студент набирает по результатам итогового модульного контроля, имеет такие составляющие:

1) По результатам компьютерного тестового контроля студент получает:

40 баллов - если он дал правильные ответы не меньше, чем на 80%

30 баллов – если он дал правильные ответы не меньше, чем на 70%

20 баллов – если он дал правильный ответ не меньше, чем на 60%.

2) При выполнении запланированных заданий - решение ситуационных задач, рисование графиков, схем, контуров регуляции, других интегрированных заданий студент получает:

40 баллов – если студент дал правильные ответы не меньше, чем на 80% ситуационных задач и других интегрированных заданий, сумел анализировать и интерпретировать представленную ситуацию и сделать аргументированные выводы;

30 баллов – если студент дал правильные ответы не меньше, чем на 70% ситуационных задач и других интегрированных заданий, сумел анализировать и интерпретировать представленную ситуацию и сделать аргументированные выводы;

20 баллов – если студент дал правильные ответы не меньше, чем на 60% ситуационных задач и других интегрированных заданий, сумел анализировать и интерпретировать представленную ситуацию и сделать аргументированные выводы;

10 баллов - если студент дал правильные ответы не меньше, чем на 50% ситуационных задач и других интегрированных заданий, сумел анализировать и интерпретировать представленную ситуацию и сделать аргументированные выводы;

0 баллов - если студент не выполнил все запланированные ситуационные задачи и другие интегрированные задания, не сумел анализировать и интерпретировать представленную ситуацию и сделать аргументированные выводы;

Преподаватель, который по поручению заведующего кафедрой осуществляет проведение итогового модульного контроля, должен оценить и определить: 1) сколько баллов набрал студент при решении ситуационных задач и других интегрированных заданий, 2) сколько баллов набрал студент по результатам компьютерного тестового контроля (данные компьютера) и 3) суммарное количество баллов по результатам итогового модульного контроля. Об этом преподаватель должен сообщить студентам в конце контрольного занятия, записать количество баллов в тетради студента, где выполнялись задания, и в журнале успеваемости. Поставить свою подпись и дату проведения итогового модульного контроля.

Пример билета для решения ситуационных задач и других интегрированных заданий:

“Утверждаю”

Заведующий кафедрой

нормальной физиологии

___________проф..В.Г.Шевчук

“_____”___________2006

Итоговый модульный контроль

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США